測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告合集七篇

1、 1一:實(shí)習(xí)目的：通過(guò)實(shí)習(xí)進(jìn)一步深入了解 gps 原理以及在測(cè)繪中的應(yīng)用,鞏固課堂所學(xué)的知識(shí).熟練掌握gps 儀器的使用方法,學(xué)會(huì)gps 進(jìn)行控制測(cè)量的基本方法并掌握gps 數(shù)據(jù)處理軟件的使用方法二:實(shí)習(xí)地點(diǎn)：揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院三:實(shí)習(xí)內(nèi)容：測(cè)量學(xué)校四:實(shí)驗(yàn)原理：gps 定位的原理是gps 衛(wèi)星發(fā)射的測(cè)距信號(hào)和導(dǎo)航電文,導(dǎo)航電文中含有衛(wèi)星位置的信息,用戶用gps 接收機(jī)在某一時(shí)刻接收三顆或三顆以上的 gps 衛(wèi)星,測(cè)出測(cè)站點(diǎn)(gps天線中心)到衛(wèi)星的距離并解算出該時(shí)刻衛(wèi)星的空間位置根據(jù)距離,并解算出衛(wèi)星的空間位置,根據(jù)距離交會(huì)法求測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo).其基本思想為:在基準(zhǔn)站上安置一臺(tái) gps 接收

2、機(jī),對(duì)所有可見(jiàn)衛(wèi)星進(jìn)行連續(xù)觀測(cè)并將其觀測(cè)數(shù)據(jù)通過(guò)無(wú)線電傳輸設(shè)備實(shí)時(shí)地發(fā)送給用戶觀測(cè)站,用戶站在接收 gps 衛(wèi)星信號(hào)的同時(shí),通過(guò)無(wú)線電接收機(jī)設(shè)備接收基準(zhǔn)站傳輸?shù)挠^測(cè)數(shù)據(jù),實(shí)時(shí)計(jì)算測(cè)站點(diǎn)的三維坐標(biāo).五:實(shí)驗(yàn)過(guò)程:(一).參考站要求號(hào)失鎖將會(huì)影響絡(luò)內(nèi)所有流動(dòng)站的正常工作。1.周圍應(yīng)視野開闊，截止高度角應(yīng)超過(guò)15 度,周圍無(wú)信號(hào)盡量避開交通要道、過(guò)往行人的干擾。 200 米外，要遠(yuǎn)離高壓輸電線路、通訊線路 50 米外。4.rtk 作業(yè)期間，參考站不允許移動(dòng)或關(guān)機(jī)又重新啟動(dòng)，若重啟動(dòng)后必須重新校正。根據(jù)以上要求在校園里選擇合適的已知點(diǎn),將天線架設(shè)是該 1 機(jī)上的dl 指示燈開始 5 秒鐘快閃2 rx

3、指示燈開始每秒鐘閃1 站部分開始正常工作。(二).移動(dòng)站要求頂部，同時(shí)將手簿夾在對(duì)中桿的適合位置。 dl 指示燈開始 1 秒鐘閃1 次(必須在基準(zhǔn)站正常發(fā)射差分信號(hào)的前提下)，表明已經(jīng)收到基準(zhǔn)站差分信號(hào)。必須在flashdisk 中啟動(dòng)原文件(我的電腦flashdisksetupertkpro2.0.exe)。沒(méi)連通則首先需要進(jìn)行設(shè)置藍(lán)牙(工具連接儀器選中“輸入端口：7”點(diǎn)擊“連接”)。設(shè)置(工具電臺(tái)設(shè)置在“切換通道號(hào)”后選擇與基準(zhǔn)站電臺(tái)相同的通道點(diǎn)擊“切換”)。6.在確保藍(lán)牙連通和收到差分信號(hào)后，開始新建工程(工程新建工程)，置(未啟用可以不填寫)和高程擬合參數(shù)設(shè)置(未啟用可以不填寫)，最后

4、確定，工程新建完畢。六.進(jìn)行校正:利用控制點(diǎn)坐標(biāo)庫(kù)(設(shè)置控制點(diǎn)坐標(biāo)庫(kù))求參數(shù).在控制點(diǎn)坐標(biāo)庫(kù)界面中點(diǎn)擊“增加”，根據(jù)提示依次增加控 2 制點(diǎn)都輸入以后察看確定無(wú)誤后，單擊“保存”，選擇參數(shù)文件件名result 文件夾里面，保存的文件名稱以當(dāng)天的日期命名。完成之后單擊“確定”。然后單擊“保存成功”小界面右上角的“ok”，四參數(shù)已經(jīng)計(jì)算并保存完畢。方可進(jìn)行測(cè)量.七.實(shí)習(xí)總結(jié):1.實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題能分析,在測(cè)量過(guò)程中突然收不到衛(wèi)星信號(hào),這種情況可能是流動(dòng)站或基準(zhǔn)站的電源沒(méi)電或接收機(jī)的連線出現(xiàn)問(wèn)題.在測(cè)量過(guò)程中突然顯示單點(diǎn)定位可能是接收到的衛(wèi)星數(shù)量不夠而無(wú)法解算.在觀測(cè)過(guò)程中手薄上的解算值始終不能固定

5、,可能是流動(dòng)站的選點(diǎn)有問(wèn)題,周圍可能有高壓輸電線,高大建筑物或在面積水域.2.衛(wèi)星信號(hào)傳播誤差，包括電離層和對(duì)流層時(shí)廷誤差.輸?shù)浇邮諜C(jī)天線.多路徑效應(yīng)不反與反射系數(shù)有關(guān)，也與反射物改正模型，只能恰當(dāng)?shù)倪x擇地點(diǎn)測(cè)量，避開信號(hào)反射物.4.人差，儀器沒(méi)有完全對(duì)中，沒(méi)有絕對(duì)整平. 測(cè)量除了要有足夠的衛(wèi)星數(shù)訊必須良好.科又有了新的理解.我覺(jué)得這門學(xué)科應(yīng)該是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，但實(shí)踐前的理論學(xué)習(xí)也是必不可少的. 2經(jīng)過(guò)了在東風(fēng)渠 3 個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)不論是操作方面還是對(duì)知識(shí)更進(jìn)一部的體驗(yàn)雖然這三個(gè)星期天氣非常嚴(yán)熱但是所講的知識(shí)有了 1 踐中得到應(yīng)用,并發(fā)揮了重要的作用,從而相互對(duì)照將我的測(cè)量知識(shí)和水平提

6、高了不少,剛開始還以為可以應(yīng)付了事但是實(shí)踐中卻讓大家對(duì)測(cè)量產(chǎn)生了濃厚的興趣,不禁的對(duì)測(cè)量實(shí)習(xí)有了更深的了解和對(duì)測(cè)量工作更好的掌握同時(shí)在這一次的測(cè)量實(shí)習(xí)中更體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性以及必要性：每個(gè)人的一個(gè)疏忽，一個(gè)不小心，都可能直接影響測(cè)量工作的測(cè)量進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一些不必要的可怕的的損失。大家在測(cè)量過(guò)程中認(rèn)識(shí)到:一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整并且很好的的完成,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有在個(gè)團(tuán)隊(duì)共同的努力下才能讓測(cè)量工作快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍┎煌囊庖?jiàn)或者建議甚至是不同的認(rèn)識(shí)和完成這一次的測(cè)量實(shí)習(xí)下面就對(duì)一些

7、在平日學(xué)習(xí)中所學(xué)的知識(shí)在具體情況中的運(yùn)用做一些簡(jiǎn)單的介紹同時(shí)也是我個(gè)人的一些心得體會(huì)：準(zhǔn)路線，這個(gè)主要是為了給以后的做導(dǎo)線測(cè)量做一個(gè)奠基的作完成精細(xì)的工程測(cè)量。在檢驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)的時(shí)候，做到發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤 一bh，這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤，但不能行調(diào)整，若超過(guò)限差，必須重測(cè)。只到合格為止。最后在我們?cè)陔x就相差的很大，有時(shí)在前視讀數(shù)的差直接在 13 以下了，或者是后視讀數(shù)的差在 20 以上了，最后請(qǐng)叫了我們實(shí)習(xí)的導(dǎo)師，測(cè)水準(zhǔn)路線,總之在水準(zhǔn)測(cè)量上,我們大家認(rèn)識(shí)到了學(xué)多書本上做沒(méi)有提及的東西,也更好的補(bǔ)充了自己在這方面的不足。 jd6 方法，可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中，

8、照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部，因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤的刻劃誤差，需要配置度盤的位置，每測(cè)回變換進(jìn)行配置。在角度測(cè)量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。時(shí)間干,因?yàn)檫@樣大家一般在中午掙熱或者晚上大家散去以后還風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測(cè)量后我們更好的團(tuán)結(jié)到一塊,大家同時(shí)上班下班大家做到了分工協(xié)作的具體表現(xiàn)。儀器我們這次用的是導(dǎo)師楊麗老師和王鄭瑞老師教了一些關(guān)于不足的地方得到了補(bǔ)充,錯(cuò)誤的地方得到了糾正,讓大家更好的的一切謝謝老師!學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一實(shí)習(xí)快速而高效的完成。2.經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定

9、了測(cè)量的速度；實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響；新測(cè)量；地形圖影響很大；驗(yàn)的進(jìn)度在次感謝一組的組員老師懷念大家一起工作的時(shí)候希望在以后的學(xué)習(xí)工作中更好的發(fā)揚(yáng)這樣的精神。 3利用假期時(shí)間按照學(xué)校安排我們到_測(cè)量公司進(jìn)行為期理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。下面就是這次實(shí)習(xí)報(bào)告。耐力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的_，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差_）、觀

10、測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差_）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差_）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：1、在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；2、提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平；實(shí)習(xí)3、通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)

11、誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)實(shí)踐，真做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次難題。現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，終于的困難。比如：（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注誤差。（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測(cè)量的過(guò)程當(dāng)中，有的過(guò)程出現(xiàn)以允許的范圍里。（3）還有就是計(jì)算問(wèn)題，計(jì)算必須由

12、兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過(guò)，實(shí)習(xí)在此過(guò)程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問(wèn)題，我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。 4報(bào)告姓名：班級(jí)：建筑學(xué)號(hào)：_X102_X實(shí)訓(xùn)時(shí)間：5.235.27實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：_ 2.角度測(cè)設(shè)3.高程測(cè)設(shè)4.建筑基線測(cè)設(shè)5.建筑物的定位和高程的測(cè)設(shè)實(shí)訓(xùn)目的：在熟悉儀器操作的基礎(chǔ)上，掌握距離，角度，高習(xí)，工作打下基礎(chǔ)。為期五天的工程測(cè)量，每天于中午 8:3010:30，下午于2:304:30.每天將近4 的技巧。讓我們提前體驗(yàn)一下，在烈日炎炎下測(cè)

13、量的辛苦，為將1.距離測(cè)設(shè)就我而言，對(duì)于這個(gè)距離測(cè)設(shè)，我以為就拉拉鋼尺，放一放木樁就行了，但當(dāng)我自己做時(shí)，漏洞百出，誤差也比較大，對(duì)于這短訓(xùn)，我最終掌握了它的正確測(cè)量方法：要測(cè)設(shè)一段距離，可以分度對(duì)準(zhǔn)A，量距離b，定位B1，移動(dòng)剛尺改變A 讀數(shù)，在量b 定位B2。3.取B1 和B2 中點(diǎn)為b。最終完成已知距離的測(cè)設(shè)。注意點(diǎn)：打木樁時(shí)，木樁的高度。2.角度測(cè)設(shè)測(cè)設(shè)已知角度 AOB 為60對(duì)于這個(gè)角度測(cè)設(shè)，所要求的就是對(duì)儀器的精確，細(xì)心操作。首先，把儀器安置在O 點(diǎn)，在遠(yuǎn)距離何時(shí)處定點(diǎn)A，先用盤左位置瞄準(zhǔn)A,配置水平度盤數(shù)為0轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部使水平度為 60，在視線方向合適距離定出B1 點(diǎn)。然后盤右位置

14、，重復(fù)上述操作定位B2，取B1 和B2 的中點(diǎn)B，即角AOB 為測(cè)設(shè)角的 60角。注意點(diǎn)：選區(qū)距離時(shí)，距離稍微長(zhǎng)些，減少誤差。3.高程測(cè)設(shè)高程測(cè)設(shè)為打木樁，拉線做準(zhǔn)備。它的成功與否，關(guān)系到施工進(jìn)度。對(duì)于已知 H1=b,H2=c.先在已知1 和2 點(diǎn)安置水平儀，精平后讀取1 點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)讀數(shù) a。2 點(diǎn)的標(biāo)尺讀數(shù)為 b2=H1+a-H2，水準(zhǔn)尺緊靠2 點(diǎn)木樁側(cè)面上下移動(dòng)，直到尺上讀數(shù)為 b2，在尺底畫線，此線即為設(shè)計(jì)高程 H2 的位置。 2 4.建筑基線定位5.建筑物的定位和高程4.5 即距離，角度，高程的測(cè)設(shè)。難度也是隨之增加。在你測(cè)量距離的同時(shí)，還要兼顧角度，這就要求，你測(cè)設(shè)的距離必須準(zhǔn)確，不能

15、彎曲，大的木樁也盡可能的準(zhǔn)確。距離完成后，也要用經(jīng)緯儀做出90角，再繼續(xù)測(cè)設(shè)距離。如此，重復(fù)多次，方可完成測(cè)設(shè)。注意點(diǎn)：長(zhǎng)度，角度，高程應(yīng)注意點(diǎn)外還應(yīng)注意團(tuán)隊(duì)合作。測(cè)量的需的。此次的試訓(xùn)課，暫時(shí)彌補(bǔ)了我們實(shí)踐上的不足。當(dāng)然了，我們此次的實(shí)訓(xùn)課也是最簡(jiǎn)單，基本的。如果真到了工地上，我相信，仍然會(huì)有很多同學(xué)不知道如何下手，我認(rèn)為還是接觸少，是減少的緣故吧！此次實(shí)訓(xùn)課,增加了大家的動(dòng)手操作能力。有些東西，你看似簡(jiǎn)單，但當(dāng)你真正自己嘗試的時(shí)候，一切問(wèn)題都暴露出來(lái)了。你也許會(huì)問(wèn)自己，我感覺(jué)很簡(jiǎn)單啊，我完全可以做出來(lái)啊，為什么會(huì)糾結(jié)。我想原因在于實(shí)踐少，動(dòng)手的機(jī)會(huì)少吧！所以，我們應(yīng)該抓住實(shí)訓(xùn)課的每分每秒，

16、自己真正動(dòng)手操作，感悟！也許，下一刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)也滿強(qiáng)的!點(diǎn)，克服的外界條件主要是風(fēng)，烈日。而真正到了工地，要面對(duì)的也許會(huì)很多，一言難盡吧！從前，在我沒(méi)接觸這個(gè)專業(yè)時(shí)，看到別人測(cè)量感覺(jué)蠻不錯(cuò)的，蠻有意思的，但當(dāng)我漸漸接觸時(shí)，我只能說(shuō)：苦中作樂(lè)吧！因?yàn)?，我們畢竟靠它吃飯，再苦再累，這作時(shí)，感覺(jué)也蠻欣慰的，以為看到了自己的勞動(dòng)成果！也可以很自豪的對(duì)自己說(shuō)：我也可以的。同時(shí)，我也更堅(jiān)定了我的道路，我的選擇沒(méi)錯(cuò)！當(dāng)然，團(tuán)隊(duì)合作也少不了。一個(gè)脫離了群體的團(tuán)隊(duì)，是不會(huì)走太遠(yuǎn)的。同樣，我們測(cè)量也不例外。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，會(huì)起到事半功倍的作用，所以，我們應(yīng)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的合作！現(xiàn)在想想，第一次去試訓(xùn)還遲到，感覺(jué)

17、也蠻不好意思的。只能希望，下次的試訓(xùn)快些到來(lái)吧！ 51、鞏固和加深課堂所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神；2、熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器（水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺）和工具的操作和使用方法；3、掌握導(dǎo)線測(cè)量、三角高程測(cè)量和三、四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)與計(jì)算方法，掌握地形測(cè)量的測(cè)、算、繪技能；4、培養(yǎng)一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。 6一、實(shí)習(xí)目的：1.掌握水平角方向觀測(cè)法的觀測(cè)、記錄和計(jì)算。2.了解方向觀測(cè)法的精度要求及重測(cè)原則。3.根據(jù)測(cè)區(qū)情況和控制點(diǎn)狀況進(jìn)行合理的選點(diǎn)與導(dǎo)線布設(shè)。4.掌握外業(yè)測(cè)量的

18、方法資料的檢查方法及過(guò)程。5.掌握內(nèi)業(yè)的成果的計(jì)算步驟和方法。6.熟悉測(cè)量成果的質(zhì)量分析和處理方法。7、通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和野外測(cè)量實(shí)習(xí)，可以加深和鞏固實(shí)習(xí)者測(cè)量學(xué)理論知識(shí)，是理論知識(shí)和實(shí)踐技能相結(jié)合的綜合應(yīng)用。8、通過(guò)小范圍的控制測(cè)量、地形測(cè)量及工程測(cè)量，可以提成果計(jì)算、圖表繪制等諸多技能方面受到全面的訓(xùn)練。9、通過(guò)實(shí)習(xí)可以學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;在社會(huì)活動(dòng)、組織能力、團(tuán)隊(duì)精神及行為規(guī)范方面，也是一次極好的鍛煉機(jī)會(huì)。二、實(shí)習(xí)計(jì)劃：1、水平角的測(cè)量 2、閉合導(dǎo)線測(cè)量踏勘選點(diǎn)、建立標(biāo)志、量邊測(cè)角;內(nèi)業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計(jì)算、展點(diǎn)繪圖。三、實(shí)習(xí)安排：7 月10 日上午：實(shí)習(xí)動(dòng)員

19、上課：閉合導(dǎo)線測(cè)量1f-21211 日下午：發(fā)放儀器及實(shí)習(xí)備品預(yù)習(xí)儀器整平預(yù)習(xí)儀器對(duì)中預(yù)習(xí)儀器角度測(cè)量地科館 90111 日下午：踏勘選點(diǎn)埋標(biāo)量邊角度測(cè)量野外閉合導(dǎo)線測(cè)量12 日上午：分小組進(jìn)行閉合導(dǎo)線計(jì)算 1f-21212 日下午：上課：導(dǎo)線展點(diǎn)及圖幅清繪1f-21213 日上午：分小組進(jìn)行導(dǎo)線的展點(diǎn)和圖幅的淸繪1f-21213 日下午：上交成果圖上交野外原始測(cè)量資料上交繪圖工具不合格的需修改地科館 90114 日上午：上交儀器和繪圖工具實(shí)習(xí)備品地科館90114 日下午：上交實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告地科館901四、實(shí)習(xí)要求：1.實(shí)習(xí)以班級(jí)的小組為單位進(jìn)行，班長(zhǎng)、組長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。不許遲到早退、無(wú)故曠

20、課，曠課半天無(wú)實(shí)習(xí)成績(jī)，帶隊(duì)教師隨時(shí)點(diǎn)名進(jìn)行抽查。2.在野外測(cè)量實(shí)習(xí)時(shí)注意人身和儀器安全，不允許穿拖鞋，不允許穿裙子。3.如遇到特殊情況或因天氣原因，實(shí)習(xí)順延或另行通知。4.當(dāng)天任務(wù)必須完成，延誤后果自負(fù)。5.實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告按學(xué)校統(tǒng)一格式擬寫，從學(xué)院頁(yè)下載。6.地科館901測(cè)量實(shí)驗(yàn)室電話 6504614后上交)五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：主要是踏勘選點(diǎn)、建立標(biāo)志、量邊測(cè)角;外業(yè)工作主要是數(shù)據(jù)整理、坐標(biāo)計(jì)算、展點(diǎn)繪圖。導(dǎo)線的布設(shè)形式有三種，即閉合導(dǎo)線、附合導(dǎo)線和支導(dǎo)線。本次實(shí)習(xí)要求以小組為單位，在 400m 的區(qū)域范圍內(nèi)，布設(shè)一個(gè)五邊形閉合導(dǎo)線,導(dǎo)線總長(zhǎng)度應(yīng)在 600 米左右。1、水平角測(cè)量平、儀器對(duì)中、儀器角

21、度測(cè)量，盤左盤右兩測(cè)回，為閉合導(dǎo)線的測(cè)量做準(zhǔn)備。2、閉合導(dǎo)線測(cè)量線邊往、返測(cè)平距、閉合導(dǎo)線坐標(biāo)增量的閉合差的計(jì)算方法。六、實(shí)習(xí)步驟：一、水平角測(cè)量：1.在o a 方向。2.盤左位置照準(zhǔn)a 方向上的目標(biāo)，撥動(dòng)水平度盤變換手輪，將a 方向的水平度盤讀數(shù)設(shè)置在 0002 左右，然后順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部2 a b 水平度盤讀數(shù)，將讀數(shù)值記入表中，至此完成了上半側(cè)回。4.盤右位置逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部照準(zhǔn) b a 度盤讀數(shù)，將讀數(shù)記入表中，至此完成下半測(cè)回，上下半側(cè)回稱為水平角的一個(gè)測(cè)回。二、閉合導(dǎo)線測(cè)量：的標(biāo)記，若在水泥等較硬的地面上可用膠布“十字”標(biāo)記。在點(diǎn)3 毫米，水平角上下半側(cè)回角值之差應(yīng)不超過(guò)30，否則

22、，應(yīng)予以重新測(cè)量。導(dǎo)線角度閉合差應(yīng)不超過(guò)24。a、踏勘、選點(diǎn)、埋標(biāo)選點(diǎn)注意事項(xiàng)：a.攜帶鐵樁5根，鐵錘1 把，測(cè)釬，筆記本和鉛筆等。b.相鄰點(diǎn)間要相互通視，邊長(zhǎng)在110-120 米;導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)設(shè)在視野開闊，控制半徑較大的地方。同時(shí)，還要考慮所選點(diǎn)位便于安置儀器。班號(hào)、組號(hào)、和點(diǎn)號(hào)，如一班二組一號(hào)點(diǎn)，可用 1-2-1 表示，b、水平角測(cè)量1、進(jìn)行水平角測(cè)量前，應(yīng)準(zhǔn)備電子經(jīng)緯儀1 套，花桿2 根，視距尺1 1 2、水平角觀測(cè)均按“測(cè)回法”進(jìn)行，對(duì)于圖 a 所示的閉合導(dǎo)線還應(yīng)觀測(cè)一個(gè)連接角和內(nèi)角(i=1,2.n)。3、在測(cè)站上安置儀器，用垂球?qū)χ?，?duì)中誤差不超過(guò) 5 毫米。4、整平，照準(zhǔn)部轉(zhuǎn)到任一位置

23、長(zhǎng)準(zhǔn)管氣泡偏離中點(diǎn)不超過(guò)一格。5、目鏡調(diào)焦，看清十字絲。6、在測(cè)站點(diǎn)左(a)、右(b)相鄰的導(dǎo)線點(diǎn)上豎立花桿，或者在木樁標(biāo)志上立一測(cè)釬。 7一、實(shí)習(xí)目的問(wèn)題最有效的方法，以及更好地掌握所有學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí)。二、實(shí)習(xí)任務(wù)1、以5 秒中各點(diǎn)為已知點(diǎn)布設(shè)單一導(dǎo)線（附合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線）。要求導(dǎo)線邊為 6 到8 條，邊長(zhǎng)為 100 米到150米左右，具體操作過(guò)程如下：一是野外選點(diǎn)、埋設(shè)標(biāo)志（木樁及鐵釘），畫觀測(cè)略圖；二是利用經(jīng)緯儀進(jìn)行測(cè)角，致意左右角，要求測(cè)水（三角高程）。 1956 不黃海高程系統(tǒng)。水準(zhǔn)點(diǎn)起算為丹東市規(guī)劃設(shè)計(jì)院三等水準(zhǔn)點(diǎn)，校墻角III-3（高程為13、430 米）3、利用已布設(shè)的導(dǎo)線點(diǎn)

24、進(jìn)行圖根二次加密：布設(shè)單三角形交會(huì)、側(cè)方交會(huì)、前方交會(huì)、后方交會(huì)，各作出一個(gè)點(diǎn)并進(jìn)行解算。4、測(cè)繪山地地形圖，比例尺的 1:500（根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況定）三、儀器設(shè)備1、水準(zhǔn)測(cè)量：DS3 水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、尺墊。2、經(jīng)緯儀導(dǎo)線觀測(cè)：DJ6 光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀、花標(biāo)、鋼卷尺。四、測(cè)區(qū)概況地區(qū)為耕地、廠礦、居民區(qū)、墳地。植被種類較少，無(wú)大型野生動(dòng)物。山路略為崎嶇，給我們的測(cè)量工作帶來(lái)一定的困難。五、技術(shù)要求1、水準(zhǔn)測(cè)量：方法采用 S3 水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測(cè)順序是后-后-前-前或黑-紅-黑-紅，要求尺子三絲能讀數(shù)。每測(cè)段進(jìn)行往返測(cè)。往返測(cè)限差：儀器檢校 i 角20；前后最大視距100 米；同一尺子黑紅面讀數(shù)之差3 ，黑紅面高差之差5 ；檢測(cè)間歇點(diǎn)高差之差5 ；測(cè)段往返測(cè)高差不符值限差20 ;環(huán)線