上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)計(jì)劃3篇

1、精選上學(xué)期幼兒園小班授課方案3篇一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班有40個(gè)少兒，其中男孩30人，女孩11人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的再生。在再生檢查表中我們認(rèn)識(shí)到：在我班共有5個(gè)幼兒上過(guò)小小班，對(duì)園內(nèi)生活有了必定的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)上的準(zhǔn)備，所以全局部幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參加到授課活動(dòng)中。全局部少兒在家受家人的喜歡，以自己為中心，來(lái)園時(shí)，哭鬧情況多較，對(duì)父親母親和祖輩依靠性較強(qiáng)，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對(duì)家長(zhǎng)又抓又咬，情緒很激動(dòng)，在和幼兒接觸和講話中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣廣泛較差，如：不會(huì)自己吃飯啊，不會(huì)入廁，有的個(gè)性較強(qiáng)，形成了好多的壞習(xí)慣，常常與伙伴

2、為了爭(zhēng)搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，率性，有的說(shuō)話不清楚為了使這些幼兒能趕快堅(jiān)固情緒，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成優(yōu)異的行為習(xí)慣，形成優(yōu)異的常例意識(shí)，我們老師將齊心戮力，團(tuán)聯(lián)合作，把更好的精力投入到工作中間去，使每為幼兒都能快樂(lè)的生活，取的可喜的進(jìn)步。二、級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，依照?qǐng)@務(wù)工作方案，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要抓好幼兒的一平老例教育及道德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，睜開(kāi)幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面獲得全面的睜開(kāi)?？偰繕?biāo)：1、經(jīng)過(guò)各種教育手段讓幼兒能感覺(jué)成人的關(guān)心和保護(hù)，并激發(fā)其愛(ài)父親母親、愛(ài)老師的感情，會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。2、提示幫助幼

3、兒恪守集體生活行為規(guī)那么，能和伙伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我效勞能力，能參加簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，做自己能做的事。4、調(diào)換幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能公布建議。5、激勵(lì)幼兒愿意與伙伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系親近的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)心別人。7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最根本的原那么。8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等看法，學(xué)寫(xiě)有關(guān)有益與集體、公共等的根本源那么。三、環(huán)境創(chuàng)辦：1、本學(xué)期我們將以主題形式來(lái)部署環(huán)境，并與每個(gè)月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)改換主題。同時(shí)充分利用廢舊物品，以供應(yīng)成品或半成品資料為主，激勵(lì)幼兒著手參加，睜開(kāi)幼兒的協(xié)調(diào)能力、著手操作能力以及提升幼兒的環(huán)保意識(shí)。2、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵

4、蓋著幼兒身心諸方面睜開(kāi)需要，滿足幼兒的游戲興趣，依照本班實(shí)質(zhì)，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)那么，親近配合授課需要，按期添置、改換活動(dòng)區(qū)資料、多供應(yīng)半成品和非成品資料。3、充分利用家長(zhǎng)資源，激勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一同利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班的地區(qū)或墻飾。四、詳細(xì)工作措施?！八幸杂變豪鎯?yōu)先的工作原那么，敬愛(ài)幼兒，相同地對(duì)待幼兒。建立高度的教育意識(shí)，不斷修正效勞態(tài)度，環(huán)繞幼兒利益和為家長(zhǎng)效勞全方向地改良效勞質(zhì)量，使家長(zhǎng)能真實(shí)感覺(jué)到我們的所有工作都落實(shí)了“所有以幼兒利益優(yōu)先的原那么，以誠(chéng)信換取家長(zhǎng)的相信。2“忠誠(chéng)、敬業(yè)、遵從、勤勞地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來(lái)的變化，在研究中享受快樂(lè)，在反省

5、中追求睜開(kāi)，萌生內(nèi)在的工作、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使自我提升和集體事業(yè)的睜開(kāi)。3、我和李老師劉老師是新組合，同時(shí)本班的班長(zhǎng)楊老師正在休假中，這個(gè)學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)暫時(shí)班長(zhǎng)職務(wù)，因此對(duì)互相工作的配合協(xié)調(diào)是一個(gè)較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必定在工作中加強(qiáng)互相間的交流與配合、協(xié)調(diào)與聯(lián)系，分析，如分工、時(shí)間配合、家長(zhǎng)工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，此后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施，分工情況。使三人不斷經(jīng)過(guò)自己的調(diào)整，將個(gè)人意向完成一致，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不落后。4、堅(jiān)固建立“平生學(xué)習(xí)的意識(shí)，任職業(yè)道德和專業(yè)睜開(kāi)上要對(duì)集體、對(duì)自己負(fù)責(zé)任，積極參加各種研習(xí)活動(dòng)和深造課程，不斷更新知識(shí)、更新教育看法，提升業(yè)務(wù)水平和自己的素質(zhì)。五、逐月目

6、標(biāo)：月保教、常例、德育及安全目標(biāo)：保教：1、堅(jiān)固幼兒情緒，制定方案。學(xué)習(xí)模擬操。2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶一些玩具來(lái)幼兒園，讓幼兒在集體活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。3、環(huán)境部署，部署我上幼兒園主題活動(dòng)4、發(fā)放家園聯(lián)系條。常例：幼兒進(jìn)行常例教育。要求幼兒學(xué)會(huì)洗手、入廁、大小便。沉靜就坐，快樂(lè)進(jìn)餐，學(xué)聚餐后擦嘴、漱口。沉靜就寢，睡姿正確。德育：1、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌，對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育；2、激勵(lì)幼兒高快樂(lè)興上幼兒園；3、教育幼兒伙伴間互相友好互相幫助安全：再生幼兒剛剛?cè)雸@，必定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場(chǎng)，一個(gè)老師奉上接送車，一個(gè)老師看其他小朋友。與家長(zhǎng)交流時(shí)，一個(gè)老師必定在看小朋友，不可以兩個(gè)老師同時(shí)與家長(zhǎng)交流

7、。月：保教、常例、德育及安全目標(biāo)：保教：1、環(huán)境部署，改正主題墻。2、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。3、連續(xù)豐富區(qū)角資料，開(kāi)設(shè)感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽(tīng)聽(tīng)、嘗嘗。4、集一些紙盒，進(jìn)行裝修。連續(xù)睜開(kāi)班特色活動(dòng)。5、放家園聯(lián)系冊(cè)。常例：1、連續(xù)進(jìn)行常例教育。2、離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并與老師說(shuō)“再見(jiàn)后離園。3、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。德育：1、教育幼兒好定息與別人分享，會(huì)禮讓；2、教育幼兒要保護(hù)花草樹(shù)木，不摘花；3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛(ài)潔凈的習(xí)慣；4、教育幼兒保護(hù)玩具，與伙伴友好地玩。安全：帶班老師在帶班時(shí)，每日都要注意能否有小

8、朋友遺留在衛(wèi)生間、教室、午睡室。入衛(wèi)生間時(shí)，必定要有老師跟著，免得幼兒在上衛(wèi)生間時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，免得弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)防范幼兒在教室亂跑亂闖；午睡時(shí)，帶班老師必定要在場(chǎng)。月：保教、常例、德育及安全目標(biāo)：保教：1、環(huán)境部署，供應(yīng)一些有關(guān)各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)。2、組織幼兒一同進(jìn)行栽種活動(dòng)，激勵(lì)、引導(dǎo)幼兒共同來(lái)照顧自己的自然物。3、豐富區(qū)角活動(dòng)資料，睜開(kāi)班級(jí)“喂娃娃比賽。4、連續(xù)睜開(kāi)課題活動(dòng)5、發(fā)放家園聯(lián)系條常例：1、連續(xù)進(jìn)行常例教育。2、初步懂得恪守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)那么。3、初步懂得恪守一些簡(jiǎn)單的游戲規(guī)那么。4、離園時(shí)，整理好玩具，排放好桌椅并

9、與老師說(shuō)“再見(jiàn)后離園。德育：1、養(yǎng)幼兒初步的輪番、等候意識(shí)，讓幼兒初步懂得生活中應(yīng)遵守必定的規(guī)那么與次序；2、知道伙伴間要團(tuán)結(jié)友好，互相幫助。安全：來(lái)園時(shí)要注意小朋友能否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，教師要及時(shí)將其收藏，免得吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。月保教、常例、德育及安全目標(biāo)：保教：1、環(huán)境創(chuàng)辦，部署手帕專欄，供幼兒欣賞。2、連續(xù)豐富區(qū)角活動(dòng)資料，開(kāi)設(shè)娃娃家的同時(shí)，同時(shí)開(kāi)設(shè)“小吃店，培養(yǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。3、激勵(lì)幼兒不怕冷，做個(gè)好寶寶，能堅(jiān)持來(lái)幼兒園上課。常例：1、連續(xù)進(jìn)行常例教育。2、洗手時(shí)不玩水，懂得節(jié)儉用水。3、要求幼兒會(huì)用手帕擦嘴

10、巴，擦鼻涕，吃飯時(shí)能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上潔凈。懂得如何正確使用手帕。4、知道保護(hù)用具與資料，不摔，不亂丟玩具。德育：1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛(ài)潔凈的習(xí)慣；2、初步掌握平時(shí)生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好、“請(qǐng)、“感謝、“再見(jiàn)等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。安全：1、戶外活動(dòng)時(shí)，要堅(jiān)固幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，免得亂奔亂跑，發(fā)買賣外2、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不可以跑，防范碰撞。月保教、常例、德育及安全目標(biāo)：保教：1、改換主題環(huán)境。2、睜開(kāi)新年活動(dòng)3、復(fù)習(xí)主題活動(dòng)常例：1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型體育器械。2、學(xué)會(huì)與伙伴一同游戲，懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。2、知道保護(hù)用具與資料，不摔，不亂丟玩具。德育

11、：1、初步掌握平時(shí)生活中的簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)“你好、“請(qǐng)、“感謝、“再見(jiàn)等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書(shū)和聽(tīng)成人朗誦的興趣。安全：來(lái)園時(shí)要注意小朋友能否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，教師要及時(shí)將其收藏，免得吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。四、建家園聯(lián)系的橋梁家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分發(fā)掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。1、“家園共育是我們交流的一個(gè)橋梁。我們會(huì)按期的向家長(zhǎng)公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只需我們授課需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。2

12、、個(gè)別訪談。個(gè)其他交流、講話不但能增進(jìn)互相之間的認(rèn)識(shí)，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單交流，更能清楚的認(rèn)識(shí)自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺乏之處，從而因材施教。3“、家園聯(lián)系冊(cè)每個(gè)月一次向家長(zhǎng)報(bào)告孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也及時(shí)地反應(yīng)幼兒在家的表現(xiàn)，使我們互相更為地認(rèn)識(shí)，能更好地教育好孩子。幼兒園小班上學(xué)期授課工作方案二一、情況分析上學(xué)期幼兒整體睜開(kāi)較好，特別是走、跑等根本動(dòng)作的協(xié)調(diào)性加強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不一樣樣程度的提升。比較較而言繪畫(huà)方面、語(yǔ)言表達(dá)能力和說(shuō)一般話還有待加強(qiáng)。說(shuō)一般話在上學(xué)期是我們向來(lái)在重申的，由于家庭環(huán)境的影響、幼兒之間的互相影響，以致與孩子們當(dāng)老師面說(shuō)一般話，而私下里說(shuō)家鄉(xiāng)話。在這

13、學(xué)期我們打算從源泉抓起，對(duì)家長(zhǎng)提出要求，并常常和鄉(xiāng)音重的家長(zhǎng)交流，變換他們的看法，從而形成說(shuō)一般話的習(xí)慣。繪畫(huà)方面就僅憑幾次繪畫(huà)活動(dòng)對(duì)幼兒的提升是不會(huì)很明顯的，我們打算利用下午的常常帶幼兒進(jìn)行繪畫(huà)方面的練習(xí)來(lái)提升他們的能力。語(yǔ)言表達(dá)能力的提升只有經(jīng)過(guò)多聽(tīng)、多說(shuō)實(shí)現(xiàn)。二、授課內(nèi)容本學(xué)期我們將進(jìn)行五個(gè)主題的活動(dòng)，分別是快樂(lè)的節(jié)日、車子叭叭叭、春天真美麗、大和小、蔬果舞會(huì)。三月份進(jìn)行快樂(lè)的節(jié)日和車子叭叭叭兩個(gè)主題。目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)元宵節(jié)和“三八婦女節(jié)，加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)民俗的認(rèn)識(shí)。2、引導(dǎo)幼兒熱愛(ài)并學(xué)會(huì)關(guān)心自己的媽媽，學(xué)習(xí)幫著媽媽做些力所能及的事情。3、學(xué)習(xí)撕紙、粘貼的簡(jiǎn)單技術(shù)，形成對(duì)撕紙活動(dòng)的

14、興趣。4、學(xué)習(xí)依照車子的特色進(jìn)行分類，認(rèn)識(shí)不一樣樣種類汽車的用途。5、用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)與車子有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。6、愿意與伙伴分享自己的物品。7、進(jìn)餐時(shí)情緒快樂(lè)，懂得情緒快樂(lè)對(duì)健康有益。不挑食、偏食。四月份進(jìn)行春天真美麗這一主題。目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用形容詞描述春天的風(fēng)景，如：紅紅的桃花、綠綠的葉子等。2、引導(dǎo)幼兒依照教師的語(yǔ)言指導(dǎo)觀察春天的根本特色，感覺(jué)春天的美。3、學(xué)慣用嬌艷的顏色表現(xiàn)春天的色彩，培養(yǎng)幼兒英勇作畫(huà)的習(xí)慣。4、引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢(shì)唱歌，要求吐字清楚，聲音自然，并能依照歌曲節(jié)奏邊唱邊拍手。5、形成說(shuō)一般話的習(xí)慣，能用一般話與教師、伙伴交流。五月份進(jìn)行大和小這一主題。目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)短文的潔

15、凈內(nèi)容或畫(huà)面情況，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等表現(xiàn)對(duì)文學(xué)作品的理解。2、學(xué)習(xí)依照物體大小進(jìn)行分類和排序。3、能跟從兒歌節(jié)奏做手指動(dòng)作。4、能畫(huà)出大小不一樣樣的幾種物體。5、不隨意和陌生人說(shuō)話，不接受陌生人的禮品，不跟陌生人走。六月份進(jìn)行蔬果舞會(huì)這一主題。目標(biāo)：1、會(huì)依照水果的某一種特色進(jìn)行分類。2、認(rèn)識(shí)常有的蔬果，試一試分辨水果的味道。3、用身體創(chuàng)辦性地表現(xiàn)各種水果。4、學(xué)習(xí)對(duì)唱和仿編歌詞。5、知道自己要升中班了，有升班的夢(mèng)想。三、游戲活動(dòng)本學(xué)期我們除了連續(xù)上學(xué)期的娃娃家、美工區(qū)、建筑區(qū)、閱讀區(qū)、計(jì)算區(qū)、娛樂(lè)區(qū)、音樂(lè)區(qū)外，我們還將增加科學(xué)區(qū)。科學(xué)區(qū)的游戲我們會(huì)聯(lián)合主題內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的改換，我們也希望經(jīng)

16、過(guò)科學(xué)區(qū)的增設(shè)來(lái)培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的觀察習(xí)慣，經(jīng)過(guò)積累必定的知識(shí)進(jìn)一步英勇的表述。詳細(xì)實(shí)行內(nèi)容以下：娃娃家：我們會(huì)聯(lián)合主題活動(dòng)不斷增加游戲場(chǎng)景，從而提升幼兒對(duì)此游戲活動(dòng)的興趣。除外幼兒在游戲活動(dòng)中的交往能力、互幫的質(zhì)量、磋商解決問(wèn)題方法也是要重點(diǎn)培養(yǎng)的。音樂(lè)區(qū)：從上學(xué)期的情況來(lái)看，幼兒對(duì)于簡(jiǎn)單的打擊節(jié)奏憂如不太感興趣，這學(xué)期我們將會(huì)多投放些舞蹈道具，滿足幼兒不斷增加的表演欲望。其他在音樂(lè)的選擇上還應(yīng)多項(xiàng)選擇幼兒熟悉的，活動(dòng)中教授的。美工區(qū)：上學(xué)期幼兒對(duì)于油泥特別感興趣，因此玩的好多些。而折紙和繪畫(huà)相對(duì)要少些，這學(xué)期我們將重點(diǎn)放在這兩方面的培養(yǎng)上。由于繪畫(huà)是我班幼兒的弱項(xiàng)，因此在每周下午我們還會(huì)禁止時(shí)

17、的對(duì)幼兒進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。建筑區(qū)：幼兒對(duì)與壘高、圍合這些根本的技術(shù)已經(jīng)掌握，這學(xué)期主假如聯(lián)合主題有目標(biāo)的進(jìn)行搭建，比方：車子叭叭叭這一主題時(shí)可以想象搭出不一樣樣形狀的車；春天真美麗主題可以搭建公園等等。計(jì)算區(qū)：這學(xué)期的計(jì)算活動(dòng)比較詳細(xì)且有連續(xù)性，因此我們會(huì)將課上的計(jì)算練習(xí)投入到計(jì)算區(qū)中，并依照課程的學(xué)習(xí)進(jìn)度不斷改換。閱讀區(qū)：這學(xué)期主要以表達(dá)為主，由于表達(dá)是我班幼兒的弱項(xiàng)，有相當(dāng)一局部幼兒不敢在集體眼前說(shuō)話，而在閱讀區(qū)里人少，加之又有幼兒熟悉的圖書(shū)，他們應(yīng)當(dāng)可以自如表達(dá)。娛樂(lè)區(qū)：這個(gè)區(qū)我們用來(lái)滿足個(gè)別性格比較獨(dú)到的孩子，他們有時(shí)會(huì)對(duì)以上活動(dòng)都沒(méi)有興趣，這時(shí)我們會(huì)讓他們?nèi)フ覍ぷ约涸敢馔娴馁Y料在娛樂(lè)

18、區(qū)玩。四、家長(zhǎng)工作1、新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)會(huì)上除了總結(jié)上學(xué)期幼兒情況，介紹本學(xué)期授課、教研方案外，還要針對(duì)某些家長(zhǎng)表現(xiàn)出的不正確育兒方法進(jìn)行商討。2、每個(gè)月的家長(zhǎng)園地主要向家長(zhǎng)介紹一些好的育兒經(jīng)驗(yàn)、本月的授課內(nèi)容和家長(zhǎng)工作。3、家訪對(duì)再生、病兒、特別幼兒進(jìn)專家訪。4、舉辦各種有興趣的親子活動(dòng)。5、舉辦家長(zhǎng)半日觀摩活動(dòng)。6、禁止時(shí)的和每位家進(jìn)步行交流，及時(shí)反應(yīng)幼兒在園情況。7、配合園內(nèi)教研活動(dòng)，將家中的廢舊物品帶來(lái)幼兒園。五、環(huán)保工作上學(xué)期幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)了最簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)，這學(xué)期在不斷豐富他們的環(huán)保知識(shí)的同時(shí)，還要的確的睜開(kāi)一些對(duì)于環(huán)保方面的活動(dòng)。三月份我們第一讓幼兒認(rèn)識(shí)3月12日是植樹(shù)節(jié)，屆時(shí)我們將睜開(kāi)

19、領(lǐng)養(yǎng)小樹(shù)苗或栽種花朵的活動(dòng)。其次環(huán)繞主題活動(dòng)車子叭叭叭，我們將帶著幼兒利用廢舊資料制作各種各種的汽車。四月份我們將環(huán)繞地球和衛(wèi)生4月7日世界衛(wèi)壽辰；4月22日世界地球日睜開(kāi)“如何保護(hù)地球的大談?wù)?，同時(shí)我們也將帶著幼兒去園外清理草坪，讓他們經(jīng)過(guò)行動(dòng)親自感覺(jué)到保護(hù)地球的重要性。五月份天氣轉(zhuǎn)暖比較適合出門，我們打算本月在戶外睜開(kāi)一次親子活動(dòng)，內(nèi)容為手工制作“春天，而資料都選擇平時(shí)里保留下來(lái)的廢舊物品。在“六一少兒節(jié)那天我們會(huì)將優(yōu)異作品向全園幼兒、家長(zhǎng)顯現(xiàn)。六月份有個(gè)重要的節(jié)日，6月5日世界環(huán)境日，這日我們會(huì)將平時(shí)制作好的“少一點(diǎn)廢物，多一些綠色的宣傳卡發(fā)散到路人和家長(zhǎng)的手中，從而提示大家共同保護(hù)環(huán)境

20、。本學(xué)期我們除了帶著幼兒睜開(kāi)環(huán)?；顒?dòng)外，還將在班級(jí)外墻開(kāi)設(shè)“環(huán)保專欄，向家長(zhǎng)們宣傳一些環(huán)保小訣竅，希望經(jīng)過(guò)大家的.努力，來(lái)共同保護(hù)我們的地球。一、授課目的1、引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常有事物和現(xiàn)象的特色、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和研究的欲望。2、為幼兒的研究活動(dòng)創(chuàng)辦寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參加試一試，支持、激勵(lì)他們英勇地提出問(wèn)題，公布不一樣樣建議，學(xué)會(huì)敬愛(ài)別人的看法和經(jīng)驗(yàn)。3、供應(yīng)豐富的可操作資料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方法進(jìn)行研究供應(yīng)活動(dòng)的條件。4、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成就下手，引導(dǎo)幼兒感覺(jué)科學(xué)技術(shù)對(duì)生活的影響，培養(yǎng)他們對(duì)科學(xué)的興趣和科學(xué)家的敬重。5、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒認(rèn)

21、識(shí)自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事下手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)和行為。6、能初步認(rèn)識(shí)自己身體的根本構(gòu)造及其作用，并知道如何保護(hù)自己身體。二、詳細(xì)措施八月份：1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，睜開(kāi)感知能力。2、幫助幼兒掌握依照一個(gè)或兩個(gè)特色從一組物體中精選出物體，并歸為一類的分類方法。3、引導(dǎo)幼兒觀察平時(shí)生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特色及用途，獲得簡(jiǎn)易的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感覺(jué)它們給生活帶來(lái)的方便。九月份：1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍世界常有的個(gè)別自然物(動(dòng)、植物和無(wú)生命物質(zhì))的特色，獲得簡(jiǎn)易的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，初步認(rèn)識(shí)他們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的詳細(xì)關(guān)系。2、幫助幼兒學(xué)會(huì)經(jīng)過(guò)

22、目測(cè)等簡(jiǎn)單方法比較物體的形狀大小和數(shù)量的差異。十月份：1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍常有的自然現(xiàn)象的明顯特色，獲得簡(jiǎn)易的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感知他們和幼兒生活的關(guān)系。2、引導(dǎo)幼兒用詞語(yǔ)或簡(jiǎn)單的句子描述事物的特色或自己的發(fā)現(xiàn)，與伙伴、教師交流。十一月份：1、幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們平時(shí)生活中常用科技產(chǎn)品的簡(jiǎn)單方法，參加簡(jiǎn)單的制作活動(dòng)。2、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物的好奇心，使其愿意感知和擺弄他們可以直接接觸到的自然物和人造物。十二月份：1、萌生他們研究自然現(xiàn)象和參加制作活動(dòng)的興趣。2、使其喜歡動(dòng)、植物和周圍環(huán)境，并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、保護(hù)周圍事物的感情。一、幼兒情況分析小班幼兒由于年紀(jì)小、他們對(duì)一些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)10以內(nèi)

23、自然數(shù)及其加減運(yùn)算、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對(duì)數(shù)與數(shù)之間的落差關(guān)系理解能力差，對(duì)于身邊自然環(huán)境中常有的事物不可以夠理解，由于這些意識(shí)還沒(méi)有養(yǎng)成，還有待進(jìn)一步培養(yǎng)。二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容(一)科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)1、知識(shí)方面(1)在生活中觀察和擺弄各種物體、研究各種現(xiàn)象，獲得對(duì)事物特征及其聯(lián)系的簡(jiǎn)易理解。在生活，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。2、能力方面運(yùn)用多種感官、著手動(dòng)腦、研究問(wèn)題，并能用適合的方法表達(dá)和交流研究的過(guò)程和結(jié)果。借助詳細(xì)的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思慮，運(yùn)用以有的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3、感情方面對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡研究和思慮，有好奇心和求知欲。關(guān)心和保護(hù)周圍環(huán)境中的事物，親近自然，珍惜自然資源(二)科學(xué)領(lǐng)域的內(nèi)容1、科學(xué)、(自然、科技)局部認(rèn)識(shí)身邊自然