中班教案祖國(guó)媽媽的生日反思

1、中班教案祖國(guó)媽媽的生日反思 中班教案祖國(guó)媽媽的生日反思可能是您在尋找幼兒園中班綜合教案過程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！ 1、中班教案祖國(guó)媽媽的生日反思【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】1、幼兒搜集中國(guó)的名勝古跡圖片，各地不同的風(fēng)景，各民族不同的服飾圖片等，布置主題墻。2、閱讀區(qū)投放與國(guó)慶節(jié)有關(guān)的圖片、資料等，供幼兒交流欣賞。3、益智區(qū)投放中國(guó)地圖拼圖玩具、粗細(xì)不同的各類物品，表演區(qū)投放鑼、單響筒、碰鈴、鈴鼓等樂器，供幼兒探索使用。4、建構(gòu)區(qū)投放各種方形的紙盒，供幼兒搭建游戲。5、組織幼兒參與布置本班的國(guó)慶節(jié)環(huán)境?！旧罨顒?dòng)】1、在日常用餐中，指導(dǎo)幼兒練習(xí)使用筷子的方法，養(yǎng)成獨(dú)立用餐的習(xí)慣，鞏固幼兒穿脫衣服和鞋子的技

2、能。2、養(yǎng)成幼兒保持個(gè)人衛(wèi)生和班內(nèi)衛(wèi)生習(xí)慣。3、日常生活中提醒幼兒餐前、便后洗手，保持桌面、地面干凈。4、能在周一早上按時(shí)來(lái)園參加升旗儀式。升旗時(shí)能保持安靜，知道眼睛看著國(guó)旗行注目禮。熟悉國(guó)歌，跟唱國(guó)歌。【家園聯(lián)系】1、請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒在家觀看國(guó)慶節(jié)活動(dòng)的電視節(jié)目，或參加當(dāng)?shù)氐膰?guó)慶節(jié)節(jié)目，也可帶領(lǐng)幼兒旅游觀光，了解祖國(guó)或家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)光。2、與幼兒外出時(shí)，有意識(shí)地介紹當(dāng)?shù)氐男陆ㄖ妥约杭抑車h(huán)境的變化，引起幼兒愛家鄉(xiāng)的情感;并注意提醒幼兒遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境。3、家長(zhǎng)在接送幼兒的路上，注意引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境中的節(jié)日裝飾，知道國(guó)慶節(jié)是我們祖國(guó)的生日?！窘虒W(xué)活動(dòng)】1、“祖國(guó)媽媽的生日”：知道10月1

3、日是祖國(guó)媽媽的生日，初步了解國(guó)慶節(jié)的含義;觀察周圍的節(jié)日景象，感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。2、“美麗的祖國(guó)”：知道祖國(guó)很大，很美，產(chǎn)生自豪感。感受詩(shī)歌意境美，學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩(shī)歌，嘗試仿編詩(shī)歌。3、“國(guó)旗飄飄”：初步了解中國(guó)國(guó)旗的特征，嘗試用粘貼的方法制作國(guó)旗;產(chǎn)生熱愛國(guó)旗的情感。4、“我愛祖國(guó)”：學(xué)習(xí)演唱歌曲，嘗試在歌曲間奏處唱念白;感受歌曲歡快熱烈的特點(diǎn)，體驗(yàn)熱愛祖國(guó)的情感。5、“比粗細(xì)”：初步了解粗細(xì)的相對(duì)關(guān)系，能夠用目測(cè)比較物體的粗細(xì);能在周圍環(huán)境中找出不同粗細(xì)的物體，發(fā)展觀察比較能力?！緟^(qū)域活動(dòng)】美工區(qū)：“裝飾教室”：積極參與班級(jí)節(jié)日環(huán)境布置，體驗(yàn)師幼共同籌備節(jié)日的快樂

4、;學(xué)習(xí)分工協(xié)作共同完成布置任務(wù)。益智區(qū)：1、“朋友在那里”：區(qū)分以自身為中心的前、后方位，感知物體與物體之間的前、后位置關(guān)系。2、“排排隊(duì)”：能對(duì)5以內(nèi)實(shí)物按粗細(xì)進(jìn)行正逆排序，初步感知物體間的序列關(guān)系。3、“有趣的拼圖”：熟悉中國(guó)幾個(gè)特別有影響的省份，熟悉中國(guó)地圖，練習(xí)觀察力、專注力和手腳協(xié)調(diào)性的能力。表演區(qū)：1、“我們的祖國(guó)是花園”：熟悉歌曲我們的祖國(guó)是花園，感受維吾爾族歌曲的風(fēng)格;能自由創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲內(nèi)容。2、“祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛你”：感受歌曲歡快、活潑的情緒，能用甜美的聲音演唱歌曲;能隨音樂的節(jié)奏嘗試表演動(dòng)作，表達(dá)歡快的情緒。3、“我愛祖國(guó)”：嘗試使用樂器跟隨音樂進(jìn)行演奏，體驗(yàn)演奏樂器

5、的快樂。建構(gòu)區(qū)：“搭建長(zhǎng)城”：知道長(zhǎng)城是我國(guó)著名的建筑物;會(huì)用積木和紙箱混合拼搭，體驗(yàn)搭建游戲的樂趣。教學(xué)反思：這堂課我覺的選題還是比較好的，結(jié)合時(shí)事，符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)，能夠調(diào)動(dòng)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，在設(shè)計(jì)上通過層層遞進(jìn)去激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)媽媽的情感，但在實(shí)際教學(xué)過程中，我沒有把“愛祖國(guó)媽媽”這根情感線串起來(lái)，幼兒愛祖國(guó)的情感有點(diǎn)膚淺，不是發(fā)自內(nèi)心的愛，有點(diǎn)形式化。2、中班國(guó)慶節(jié)祖國(guó)媽媽過生日教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、知道10月1日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，理解國(guó)慶節(jié)的含義。2、大膽表述有關(guān)國(guó)慶節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和見聞。3、進(jìn)一步感受和體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。5、

6、感受節(jié)日的歡樂氣氛。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、向周圍的人了解國(guó)慶節(jié)的意義。收集報(bào)紙、電視或雜志上的有關(guān)國(guó)慶節(jié)的新聞。2、制作國(guó)旗的材料或工具。活動(dòng)過程：1、引導(dǎo)幼兒理解國(guó)慶節(jié)的意義。教師：你們知道我國(guó)的國(guó)慶節(jié)是哪一天嗎?國(guó)慶節(jié)是什么樣的節(jié)日?幼兒交流關(guān)于國(guó)慶節(jié)的知識(shí)。教師小結(jié)：10月1日是國(guó)慶節(jié)，是我們的祖國(guó)媽媽-中華人民共和國(guó)的生日，所以全中國(guó)人都很高興，共同慶祝這個(gè)節(jié)日。2、幼兒制作國(guó)旗、裝飾班級(jí)環(huán)境。啟發(fā)幼兒討論，我們還可以用什么方式來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日?幼兒制作國(guó)旗，并布置在班級(jí)環(huán)境中。教學(xué)反思：談話中，大多數(shù)幼兒國(guó)慶都是在家玩，他們對(duì)國(guó)慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo)，這有助于幼兒有意

7、識(shí)地去關(guān)注身邊的事物。3、中班社會(huì)我為祖國(guó)過生日教案反思教學(xué)目標(biāo)1.知道10月1日是祖國(guó)的生日-國(guó)慶節(jié)。2.觀察周圍的節(jié)日布置，積極參與班級(jí)節(jié)日布置。3.感受國(guó)慶節(jié)的歡樂氣氛。4.培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。5.能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力教學(xué)準(zhǔn)備國(guó)旗一面。歌曲今天是你的生日，我的祖國(guó)VCD音像資料，教學(xué)掛圖和幼兒用書：我為祖國(guó)過生日。教學(xué)過程一、聽音樂，看掛圖 ，了解10月1日是祖國(guó)媽媽的生日。教師：小朋友看掛圖，聽音樂，聽完之后，你們就會(huì)知道是誰(shuí)要過生日了!二、教師：是誰(shuí)要過生日了?祖國(guó)的生日是幾月幾日?你是怎么知道的?教師和幼兒再次看掛圖，也可隨歌

8、曲今天是你的生日，我的祖國(guó)輕輕拍手哼唱。三、引導(dǎo)幼兒觀察節(jié)日的環(huán)境布置，感受節(jié)日的歡樂氣氛。1. 教師：今天早上我發(fā)現(xiàn)有的地方掛起了大大的紅燈籠，特別漂亮。你們有沒有發(fā)現(xiàn)你們家的周圍和幼兒園發(fā)生了什么變化?2.教師和幼兒共同布置節(jié)日的教室，懸掛或張貼幼兒的美工作品。四、幼兒看幼兒用書，在畫面上添畫五星紅旗、燈籠、彩旗、彩球、鮮花等，祝賀祖國(guó)媽媽的生日。效果反饋活動(dòng)中擴(kuò)展孩子們的生活的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)孩子們?cè)诹私庾鎳?guó)生日的同時(shí)了解父母的生日，培養(yǎng)孩子熱愛祖國(guó)和父母的情感。教學(xué)反思：此次活動(dòng)圓滿結(jié)束!活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒?dòng)過程中，幼兒表現(xiàn)

9、的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問題，并能主動(dòng)與同伴交流。4、中班主題祖國(guó)是我們的媽媽教案反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景幼兒由于年齡關(guān)系以及認(rèn)識(shí)水平有限，在語(yǔ)言表達(dá)上多數(shù)不完整，幼兒只會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的詞組來(lái)表達(dá)自己的想法。因此對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言方面的培養(yǎng)，幫助他們更好地發(fā)展語(yǔ)言是非常必要的。活動(dòng)目標(biāo)1發(fā)展幼兒的觀察力，注意力，初步的語(yǔ)言表達(dá)能力。2啟發(fā)幼兒說說這兒歌中都有誰(shuí)，他(它)們的媽媽都是誰(shuí)?3通過學(xué)習(xí)這首兒歌教育幼兒要愛媽媽，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)。4培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)的重點(diǎn)：理解兒歌的內(nèi)容教學(xué)的難點(diǎn)：理解祖國(guó)是我們的媽媽，我們要愛祖國(guó)活動(dòng)準(zhǔn)

10、備1背景畫三幅，活動(dòng)圖畫卡6個(gè)2錄音機(jī)一個(gè)，磁帶一盒活動(dòng)過程開始部分：1談話：我們的媽媽。2帶領(lǐng)幼兒齊唱世上只有媽媽好 基礎(chǔ)部分：1出示第一張畫(花草，樹)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌第一句并認(rèn)識(shí)它們的媽媽是誰(shuí)。2出示第二張畫(太陽(yáng)，月亮，星星)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌第二句并認(rèn)識(shí)它們的媽媽是誰(shuí)3出示第三張畫(長(zhǎng)城)引導(dǎo)幼兒觀察畫面，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)我們的祖國(guó)以及圖畫上的內(nèi)容。4通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展幼兒的觀察力，認(rèn)識(shí)力，注意力，初步的語(yǔ)言表達(dá)能力，并教育幼兒愛媽媽，愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)。5師生齊誦兒歌祖國(guó)是我們的媽媽花朵，小草，樹木是一家，大地是它們的媽媽。太陽(yáng)，

11、月亮，星星是一家，天空是它們的媽媽。你，我，他是一家，祖國(guó)是我們的媽媽。我們愛媽媽，我們愛祖國(guó)。結(jié)束部分：1教師小結(jié)學(xué)習(xí)情況，給幼兒表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)，肯定2帶領(lǐng)幼兒齊跳舞蹈祖國(guó)祖國(guó)多美麗教學(xué)反思我覺得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路還是比較清晰，簡(jiǎn)單的通過情景引導(dǎo)，欣賞圖畫，動(dòng)手操作，一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié)，過度的比較自然，幼兒能隨著老師的思路一步步接近主題，前辦部分的教學(xué)自我感覺還不錯(cuò)與幼兒互動(dòng)也很好，可是隨教學(xué)活動(dòng)的深入，后半部分有點(diǎn)亂，幼兒不是很理解。整個(gè)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)可以說是非常不錯(cuò)的，注意力集中，思維也很活躍，常規(guī)紀(jì)律自覺遵守，大部分幼兒舉手發(fā)言，很積極，思維跟隨著老師，當(dāng)然也有幼兒雖然坐似端正，但沒

12、有積極發(fā)言。作為老師上課前不但要做好物質(zhì)的準(zhǔn)備，更主要的是做好心理準(zhǔn)備，上課時(shí)，腦子里總在想下一步該說什么。而又急于把他們引導(dǎo)自己的思路上，課堂語(yǔ)言不夠熟練，這也是我語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的毛病。5、大班國(guó)慶節(jié)祖國(guó)媽媽的生日教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國(guó)媽媽的生日。2、通過讓幼兒看看說說激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。3、教育幼兒講衛(wèi)生、愛惜活動(dòng)材料。學(xué)會(huì)收拾整理各個(gè)區(qū)域用具。4、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、關(guān)于國(guó)慶節(jié)的視頻、生日快樂歌曲。2、美工區(qū)：掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒、3、表演區(qū)：已學(xué)過的

13、歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡(jiǎn)單的表演道具等。4、語(yǔ)言區(qū)：關(guān)于國(guó)慶節(jié)的一些圖片、故事書等?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。1、師：小朋友，你們知道再過幾天是誰(shuí)的生日嗎?(引導(dǎo)幼兒說出是祖國(guó)媽媽的生日)2、祖國(guó)媽媽過生日了，你們打算做什么禮物送給祖國(guó)媽媽呢?3、引導(dǎo)幼兒大膽想象，并說出自己想要送什么禮物?2、教師小結(jié)：小朋友說道了很多的禮物，這些禮物可以用什么東西來(lái)做呢?二、介紹各區(qū)域材料及活動(dòng)要求。2、美工區(qū)：老師給小朋友準(zhǔn)備了掛歷紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小朋友可以用這些制作拉花、彩旗等、3、表演區(qū);老師提供已學(xué)過的歌曲、舞蹈的音樂磁帶、一些簡(jiǎn)單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶

14、祝祖國(guó)媽媽的生日。4、語(yǔ)言區(qū)：關(guān)于國(guó)慶節(jié)的一些圖片、故事書等。三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。四、教師觀察并指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。五、組織幼兒收拾材料。要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。六、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況。教學(xué)反思初步知道中國(guó)是個(gè)地大物博、美麗富饒的國(guó)家了解許多關(guān)于十月一日國(guó)慶節(jié)的知識(shí)，感受到了節(jié)日的氣氛。6、中班主題石油媽媽過生日教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.感知石油的顏色，氣味。初步了解石油的用途。2.激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)石油城的自豪感。3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.教學(xué)大書石油媽媽過生日2.故事中提到的以石油為原料的產(chǎn)品，如汽油，柴油，蠟筆

15、花布，肥皂，洗衣粉等3.用封口瓶裝好的石油樣品。活動(dòng)過程：1.認(rèn)識(shí)石油(1)教師：我們家鄉(xiāng)叫什么名字?今天老師帶來(lái)了家鄉(xiāng)的寶貝，你們想不想看看呀。(2)出示石油樣品。請(qǐng)幼兒看一看，問一問，摸一摸，說一說石油是什么樣子的?(3)教師引導(dǎo)幼兒理解在陽(yáng)光下看，石油是五顏六色的，我們家鄉(xiāng)大慶的石油是黑褐色的，摸上去有點(diǎn)黏。2.了解生活中以石油為原料的產(chǎn)品。(1)教師：石油看上去好不好看，可是你們知道嗎?石油的作用可大著呢，老師講個(gè)故事，你們就知道了。(2)結(jié)合教學(xué)大書欣賞故事石油媽媽過生日。(3)教師：都有誰(shuí)來(lái)給石油媽媽過生日?他們都說了什么?他們都帶了什么禮物給石油媽媽?他們?yōu)槭裁炊际鞘蛬寢尩暮⒆?/p>

16、呢?引導(dǎo)幼兒理解，要生產(chǎn)出這種物品，都需要石油做原料，所以他們都是石油媽媽的孩子。(4)教師出示蠟筆，花布，肥皂，洗衣粉等物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說知道這些物品都與石油有關(guān)。3.角色游戲：石油媽媽過生日。把全班幼兒分成幾組，分別扮演不同角色表演故事，可以多玩幾遍，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)表演其中的角色。4.我們都是小油娃。教師：石油的用處可真大，我們的家鄉(xiāng)大慶盛產(chǎn)石油，我們大慶的孩子都有一個(gè)共同的名字叫小油娃，記住這個(gè)光榮的名字，并告訴爸爸媽媽和你們身邊所有的人。教學(xué)反思活動(dòng)的導(dǎo)入部分比較有趣，我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動(dòng)中，我采用了圖片的形式

17、，即能幫助幼兒有序地理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來(lái)，增強(qiáng)神秘感，當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時(shí)，再逐一揭開，這樣激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的愿望。在學(xué)說“恩，這個(gè)拌黃瓜，味道特別香”時(shí)，我采用了情境表演，孩子在自由、寬松的氛圍中學(xué)說了句子，在表演的過程中，我能注重和孩子的情感交流。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)還是比較缺乏，其實(shí)在活動(dòng)開展前，教師可以在一日活動(dòng)中有意識(shí)地滲透相關(guān)內(nèi)容，如中午用餐時(shí)，可以和孩子說一說今天吃的什么菜，喝的什么湯，在回收調(diào)查表的時(shí)候，能結(jié)合調(diào)查表，和孩子談一談，我的媽媽喜歡吃什么菜，我的爸爸喜歡吃什么菜，相信這些工作做到位后，創(chuàng)編活動(dòng)應(yīng)

18、該是整個(gè)活動(dòng)的*部分，相信每個(gè)孩子的參與性會(huì)更強(qiáng)。整個(gè)活動(dòng)，我能注重和幼孩子的交流，通過生動(dòng)的語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實(shí)施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)不足之處：1、在導(dǎo)入活動(dòng)后，就可以引導(dǎo)孩子說一說自己的媽媽喜歡吃什么菜，滿足他們想說的愿望，同時(shí)，也為創(chuàng)編活動(dòng)做好鋪墊;2、在引導(dǎo)孩子說“我放醋和糖”的時(shí)候，可以問：酸酸的，是什么調(diào)料?甜甜的，是什么調(diào)料?這樣的話，孩子就能根據(jù)經(jīng)驗(yàn)說出醋和糖;3、在創(chuàng)編部分，可以準(zhǔn)備好白紙，將孩子說出的菜，用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來(lái)，幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容，同時(shí)也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。通過本次活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)教材把握不夠，沒有很好地吃透

19、教材，對(duì)孩子的已有經(jīng)驗(yàn)也了解不夠。相信在以后的活動(dòng)中，我會(huì)更好地從多方面考慮問題，讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。7、中班主題活動(dòng)教案：我們的祖國(guó)教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景我班小朋友對(duì)我們的祖國(guó)認(rèn)識(shí)不夠，對(duì)國(guó)旗和國(guó)徽還認(rèn)識(shí)不夠。活動(dòng)目標(biāo)1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)徽。2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感活動(dòng)準(zhǔn)備1、幼兒用的中國(guó)地圖四幅，分散貼在教室內(nèi)。2、在黑板上繪制一幅中國(guó)地圖3、天安門等場(chǎng)景圖及朝鮮族、維吾爾族、等少數(shù)民族小朋友圖片。4 一

20、面五星紅旗活動(dòng)過程1、觀看大地圖，感受祖國(guó)的大與美。講解地圖的方位，讓幼兒明白上北下南、左西右東。尋找祖國(guó)最北與最南地方。2、由教師幫助尋找朝鮮族、蒙古族、傣族等少數(shù)民族居住的地方，并請(qǐng)幼兒在上面放相關(guān)的民族娃娃圖片。3、小組活動(dòng)，自由觀看中國(guó)地圖。 幼兒自找伙伴觀看幼兒用的中國(guó)地圖，鼓勵(lì)他們說說自己曾經(jīng)去過的地方，并描述那里的美麗風(fēng)景。教學(xué)反思活動(dòng)前我把一面鮮艷的五星紅旗展現(xiàn)在幼兒面前時(shí)，馬上吸引了他們的眼球，“哪來(lái)的”、“好漂亮”大家小聲的嘀咕著。趁勢(shì)追擊，我馬上引出了今天的活動(dòng)主題，孩子們顯得很高興。在后面的活動(dòng)中，孩子們通過觀看地圖，找我們自己的國(guó)家，提升孩子們對(duì)祖國(guó)的熱愛。在這個(gè)活動(dòng)

21、中，我首先出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)。當(dāng)我出示國(guó)旗的時(shí)候，孩子們很積極地說出這是中國(guó)的國(guó)旗，特別是李然小朋友，“老師，我知道這是中國(guó)的國(guó)旗，我還知道它的名字是中華人民共和國(guó)國(guó)旗，這是我奶奶告訴我的!”;班上最聰明的蔡子涵也積極地舉起了手，“老師，在我爸爸的辦公室就有國(guó)旗，比你這個(gè)要大!”孩子們你一言我一語(yǔ)的說了起來(lái)，有的還說要畫國(guó)旗!本次活動(dòng)中，我注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，我想這樣孩子們才能真正的了解我們的祖國(guó)，真正的從活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)!培養(yǎng)孩子熱愛祖國(guó)的情感。8、中班主題活動(dòng)教案：快樂的生日教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)設(shè)計(jì)背景班級(jí)有小朋友過生日，孩子們都很興奮活動(dòng)目標(biāo)1.能清

22、楚連貫地談?wù)撟约哼^生日的情景，表達(dá)自己愉快的心情。2.能認(rèn)真傾聽同伴的談話，會(huì)從同伴的話語(yǔ)中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語(yǔ)。3.感受大家對(duì)自己的關(guān)心愛護(hù)，有愛父母的感情。4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)會(huì)從同伴的話語(yǔ)中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語(yǔ)活動(dòng)準(zhǔn)備1. 班上大部分孩子在本版慶祝過生日2. 幼兒會(huì)唱生日歌3. 用泡沫板，皺紋紙，油泥等材料制作一個(gè)大蛋糕，上面插上四支蠟燭，請(qǐng)幼兒各帶一件過生日時(shí)父母或者同伴送的禮物，圍放在蛋糕周圍活動(dòng)過程開始環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)談話情景，引出話題基本環(huán)節(jié)：1.引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談，向同伴清楚地介紹過生日

23、時(shí)老是組織了哪些祝賀活動(dòng)，小朋友說了哪些祝福的話，送了哪些禮物。2.集中談話，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題。結(jié)束環(huán)節(jié)：大家懂得對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)，知道要熱愛自己的爸爸媽媽，朋友。要懂的報(bào)答他們延伸環(huán)節(jié)：1.泥工：為爸爸媽媽做生日蛋糕2.爸爸媽媽過生日時(shí)會(huì)說祝賀的話，幫助他們做些事來(lái)表達(dá)自己的感激之情。教學(xué)反思在本節(jié)課中，幼兒的表現(xiàn)大部分都很好，也能照著設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行，只是有些孩子過于興奮，課堂秩序有點(diǎn)混亂。我想造成秩序混亂的原因一方面應(yīng)該是上課前沒有給孩子說清上課要求;另一方面是因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)不太合理。9、小班國(guó)慶節(jié)祖國(guó)祖國(guó)生日好教案反思目標(biāo)1.初步感受國(guó)慶節(jié)到了很熱鬧。2.愿意高高興興地朗誦兒歌。

24、3.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。4.感受節(jié)日的歡快氣氛。準(zhǔn)備1.觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。2.幼兒用書：兒歌“祖國(guó)祖國(guó)生日好”。過程1. 觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國(guó)慶節(jié)了。)2.激發(fā)朗誦兒歌的興趣。黲慶祝國(guó)慶節(jié)我們要念一首兒歌。3.學(xué)習(xí)朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時(shí)，讓幼兒感受句子的押韻。幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。評(píng)價(jià)能清楚地朗誦兒歌。附 兒歌祖國(guó)祖國(guó)生日好十月一日國(guó)慶到，五星紅旗迎風(fēng)飄，小朋友們拍手笑，祖國(guó)祖國(guó)生

25、日好。教學(xué)反思：讓孩子們了解有關(guān)國(guó)慶的知識(shí)，培養(yǎng)了孩子愛祖國(guó)的情感。10、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案：哪個(gè)月過生日的小朋友最多教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、樂意與同伴共同參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，知道數(shù)字1-12不僅能表示物體的數(shù)量，還能表示月份。2、學(xué)習(xí)比較人數(shù)的多少。3、能按照出生月份進(jìn)行分類，并統(tǒng)計(jì)數(shù)量。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、事先向爸爸媽媽詢問自己出生的日期。2、事先制作12朵向日葵(花心分別貼有1-12的數(shù)字)。3、葉片形的小紙條、筆。活動(dòng)過程：1、講述自己出生的日期。(1)指導(dǎo)語(yǔ)：我們每個(gè)人都有自己的生日，你們知道自己是哪月出生的嗎?

26、(2)幼兒講述自己的出生日期。(3)教師出示12朵向日葵(不排序)，引導(dǎo)幼兒觀察。指導(dǎo)語(yǔ)：這是老師給你們畫的向日葵，數(shù)一數(shù)有幾朵?你們看看花心里有什么?在這些數(shù)字里有哪些是我們沒有學(xué)過的?它們?cè)趺醋x呢?(4)引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀10、11、12。指導(dǎo)語(yǔ)：我們一起來(lái)把沒有學(xué)過的數(shù)字來(lái)認(rèn)一認(rèn)。(5)知道數(shù)字不僅能表示物體的數(shù)量，還能表示時(shí)間。指導(dǎo)語(yǔ)：以前我們這些數(shù)字都表示物體的數(shù)量，如3朵花，9支筆等。今天，這12個(gè)數(shù)字就表示12個(gè)月份。1表示1月，2表示2月，那5表示什么?9表示什么?12呢?2、引導(dǎo)幼兒按出生月份的不同統(tǒng)計(jì)人數(shù)。(1)請(qǐng)幼兒將自己的名字寫在紙條上，并按照生日的月份將紙條貼在相應(yīng)的花里。

27、指導(dǎo)語(yǔ)：老師的生日呢是在9月份的，現(xiàn)在老師把名字寫在紙條上然后貼在寫有數(shù)字9的向日葵上。你的生日是在幾月份的?那你應(yīng)該貼在哪個(gè)向日葵上?你們現(xiàn)在也去把自己的學(xué)號(hào)寫在紙條上，然后貼在向日葵上，記住自己是幾月的就貼在寫有數(shù)字幾的向日葵上。(2)指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)小朋友看一看，每個(gè)月有幾個(gè)小朋友過生日?(3)教師引導(dǎo)幼兒用數(shù)字在葉片上統(tǒng)計(jì)每月過生日的人數(shù)。3、比較人數(shù)的多少。(1)在1-12的月份里，哪個(gè)月份過生日的人最多?有幾個(gè)?哪個(gè)月過生日的人最少?有幾個(gè)?(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行比較。4、策劃生日活動(dòng)。指導(dǎo)語(yǔ)：這個(gè)月是幾月?我們班有沒有小朋友要過生日?有幾個(gè)?你們想怎樣度過自己的生日?我們小朋友可以怎樣來(lái)為

28、他們慶祝呢?活動(dòng)反思：樂意與同伴共同參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，知道數(shù)字1-12不僅能表示物體的數(shù)量，還能表示月份;學(xué)習(xí)比較人數(shù)的多少;能按照出生月份進(jìn)行分類，并統(tǒng)計(jì)數(shù)量作為活動(dòng)的目標(biāo)我組織了這一堂數(shù)學(xué)活動(dòng)，通過這堂活動(dòng)發(fā)現(xiàn)師幼互動(dòng)的還行，可我還是不太管住幼兒的紀(jì)錄，幼兒都喜歡上我的組織的活動(dòng)，因我是實(shí)習(xí)生而在活動(dòng)*部分時(shí)就他們靜不下來(lái)，也不太我的話，就以為我是實(shí)習(xí)生而幼兒故意這么做的吧。11、中班主題活動(dòng)教案：生日大蛋糕教案(附教學(xué)反思)設(shè)計(jì)思路：孩子們現(xiàn)在升入中班了，在同伴之間已經(jīng)有較深厚的感情，為了使他們能進(jìn)一步增加相互間的了解根據(jù)主題活動(dòng)“我愛我家”在教室的一處墻面上設(shè)計(jì)了一個(gè)十二層的大蛋糕，這是結(jié)

29、合為幼兒彼此了解生日的集體活動(dòng)所預(yù)設(shè)的環(huán)境。由于在日常與孩子們的交談中發(fā)現(xiàn)大部分幼兒對(duì)于自己的生日日期都不清楚所以我認(rèn)為應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行教育和引導(dǎo)，同時(shí)在活動(dòng)中還可以將有關(guān)數(shù)的概念和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法也教給他們。在這個(gè)活動(dòng)中希望孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、表達(dá)能力、數(shù)數(shù)能力等都可以有所提高?；顒?dòng)目標(biāo)：1、知道自己生日及好朋友生日的月份增進(jìn)朋友之間的友誼。2、了解簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法，比較結(jié)果的多少。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：生日歌音樂、十二層蛋糕圖、幼兒事先了解自己的生日、幼兒姓名不同花狀紙每人一張?；顒?dòng)過程：一、欣

30、賞生日歌1、說說什么時(shí)候會(huì)唱這個(gè)歌。2、說說自己生日的具體日期。二、生日大蛋糕1、幼兒欣賞大蛋糕。2、幼兒點(diǎn)數(shù)蛋糕有幾層?3、認(rèn)識(shí)每層蛋糕上的數(shù)字分別是幾，表示幾月份?4、幼兒將自己的照片貼到相應(yīng)月份的蛋糕上。5、大家一起數(shù)每月有幾個(gè)小朋友過生日。6、比較一下哪個(gè)月過生日的人最多或最少。7、討論：你想怎樣為朋友過生日?延伸活動(dòng)：了解父母、家人的生日日期?；顒?dòng)反思：在活動(dòng)中孩子們的興趣都特別高，有的已經(jīng)問過自己的家長(zhǎng)能夠正確說出生日的日期;有的只能說出月份;有的一點(diǎn)也說不出來(lái)。根據(jù)孩子們的不同情況我都進(jìn)行了適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)使所有幼兒都在大蛋糕上找到自己生日的月份并貼上姓名。當(dāng)孩子們看到蛋高被裝飾得如此

31、漂亮都紛紛議論開了，你說我的生日，我說你的生日可熱鬧了。在來(lái)園和離園時(shí)孩子們還向家長(zhǎng)介紹這個(gè)蛋糕，說得頭頭是道。還有一些能干的孩子主動(dòng)問起了家長(zhǎng)的生日呢。這次的活動(dòng)不僅讓孩子們發(fā)揮了學(xué)習(xí)主動(dòng)性，還使家長(zhǎng)也感受到孩子們相互間的友情，同時(shí)也了解到我們主題活動(dòng)開展的意義，這樣有利于我們今后各種活動(dòng)的開展，家長(zhǎng)們一定能積極來(lái)配合的。12、中班婦女節(jié)教案：送給媽媽的驚喜教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1.了解三月八日是全世界婦女的節(jié)日。2.進(jìn)一步了解媽媽勞動(dòng)的艱辛和工作成績(jī)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)媽媽的熱愛。3.產(chǎn)生愛媽媽的情感，知道在生活中要主動(dòng)地關(guān)心媽媽。4.體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。5.體驗(yàn)和大家一起過

32、節(jié)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每位幼兒準(zhǔn)備一張媽媽工作或做家務(wù)的照片?；顒?dòng)過程：1.向幼兒介紹“三八”節(jié)，知道媽媽要過節(jié)了。2.讓幼兒夸夸自己的媽媽，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。幼兒手拿照片向同伴介紹自己的媽媽是做什么工作的?有什么本領(lǐng)?在家里為自己做些什么事?介紹自己媽媽的工作，簡(jiǎn)單描述媽媽的工作與人們生活的聯(lián)系。3.啟發(fā)幼兒為讓媽媽過一個(gè)愉快的節(jié)日做準(zhǔn)備，鼓勵(lì)幼兒用不同的方式表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛。三月八日要到了，這天是媽媽的節(jié)日，想一想，你有什么好辦法事先不告訴她們，然后給她們一個(gè)驚喜向她們表示祝賀呢?幫助幼兒用不同的方式向媽媽表示節(jié)日祝賀。A.制作小禮物。B.教師記錄下向媽媽說的一句感謝或祝賀的話。C.為

33、媽媽做一件事：如敲敲背、拿又鞋等。D.為媽媽做一件使她最高興的事等。4.師生隨著音樂，表演唱一曲我的媽媽。教學(xué)反思1、通過此活動(dòng)，從平時(shí)在幼兒園的一些事情發(fā)現(xiàn)小孩的獨(dú)立能力有所提高，如：穿衣、穿鞋、要書包等叫老師幫忙的少了。但是平時(shí)必須經(jīng)常提醒家長(zhǎng)：孩子能做的事不要幫太多，開始小孩的動(dòng)作肯定有點(diǎn)慢，但我們要有耐心，鼓勵(lì)他自己完成。2、通過家長(zhǎng)反饋，小孩回家會(huì)說關(guān)心媽媽的話，懂得關(guān)心媽媽和其他長(zhǎng)輩，雖然是一句再簡(jiǎn)單不過的話語(yǔ)，一個(gè)小故事，一首歌也能讓家長(zhǎng)心里甜滋滋的。3、幼兒教學(xué)，關(guān)鍵是愛心和耐心，還有家長(zhǎng)的支持非常重要。13、中班美術(shù)活動(dòng)教案：我的爸爸媽媽教案(附教學(xué)反思)教學(xué)意圖：現(xiàn)代的父母

34、都忙于自己的工作，大部分不注重與子女進(jìn)行情感上的交流，久而久之，關(guān)系會(huì)逐漸疏遠(yuǎn);或者學(xué)生的父母為生活而奔波將孩子交給老人帶，父母與孩子之間的溝通較少;因?yàn)榕c長(zhǎng)輩交流過少，大部分學(xué)生比較內(nèi)向，不善于表達(dá)。于是開展了此次活動(dòng)我的爸爸媽媽。使幼兒了解父母，感受父母的愛，從而引導(dǎo)幼兒用自己的方式愛父母，乃至關(guān)心他人。 感受爸爸媽媽為自己的成長(zhǎng)付出了愛與辛苦， 培養(yǎng)幼兒對(duì)爸爸媽媽的敬愛之情。用自己的方式表達(dá)出對(duì)父母的愛。教學(xué)目標(biāo)：1、了解自己的家庭成員爸爸和媽媽。2、通過了解爸爸媽媽和自己的外部特征，畫全家福。3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的

35、技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)：能夠根據(jù)了解爸爸媽媽和自己的外部特征，畫全家福。教學(xué)準(zhǔn)備：小朋友的全家福照片。教學(xué)過程：一、介紹自己的全家福師：今天我們小朋友帶來(lái)了自己家的全家福，現(xiàn)在我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)介紹一下。(了解家庭成員爸爸和媽媽)二、啟發(fā)想象師：爸爸和媽媽有什么不一樣的地方?(性別、穿著打扮、發(fā)型等)三、畫全家福師：我也帶來(lái)了一張全家福。先畫誰(shuí)呢?畫人要先畫什么呢?請(qǐng)你們來(lái)說我來(lái)畫好嗎?(教師根據(jù)幼兒講述進(jìn)行繪畫)師：現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友畫一張和爸爸媽媽的全家福，好嗎?(教師觀察，并給予個(gè)別指導(dǎo)，教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握，根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。)四、分享交流師：我們一起看

36、看誰(shuí)的全家福最溫馨?誰(shuí)的媽媽畫得最漂亮，誰(shuí)的爸爸最帥氣?五、 總結(jié)孩子們，父母的關(guān)懷，讓我們溫暖;父母的無(wú)私，讓我們感動(dòng);父母的博大，讓我們震撼!結(jié)束部分：鼓勵(lì)幼兒回家后用剛剛想到的好辦法多愛愛爸爸媽媽，這樣的話，你們的爸爸媽媽會(huì)更開心更愛你們的?；顒?dòng)延伸：1. 引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式，將爸爸媽媽工作的情況畫出來(lái)，把自己對(duì)爸爸媽媽的感激之情通過任何一種方式表達(dá)出來(lái)。2. 用不同的方式慶祝爸爸媽媽的生日，自己策劃，自己準(zhǔn)備。3、講起自己的爸爸媽媽，有很多話要說，這里的愛心相框里貼了許多爸爸媽媽的照片，游戲結(jié)束后，可以跟好朋友介紹介紹自己的爸爸媽媽，讓他們知道你爸爸媽媽叫什么名字、他們的屬相、做什么

37、工作等等，好嗎?教學(xué)反思：親子之間有一種樸素又美好的情感，然而在活動(dòng)中表達(dá)這種情感往往顯得表層和單薄，其實(shí)在幼兒的生活中平凡的東西同樣耐人尋味。在活動(dòng)中，教師以幼兒身邊的爸爸媽媽為切口，試圖通過欣賞照片、制作和講述記錄卡等方式，一定程度地量化情感，使抽象的事物變得實(shí)在，使?jié)撛诘挠H情自然流露，從而提升幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)交往等能力。讓幼兒關(guān)注生活細(xì)節(jié)，感受全家人親親熱熱在一起的幸福生活，同時(shí)也學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛、學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)報(bào)答，能夠用多種方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽及愛家人的情感。14、中班音樂活動(dòng)教案：我的好媽媽教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲

38、。2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的動(dòng)作，并初步嘗試分角色合作表演。3、知道媽媽工作的辛苦，會(huì)關(guān)心、體貼媽媽。4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：音樂問好歌，寶寶、媽媽木偶活動(dòng)過程：一、預(yù)備活動(dòng)，發(fā)聲練習(xí)問好歌：小朋友你好!王老師你好!二、談話活動(dòng)，導(dǎo)入課題師：媽媽工作了一天，辛苦嗎?回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽?幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答。三、欣賞歌曲，初步感知師：下面我們來(lái)欣賞一首和媽媽有關(guān)的歌曲我的好媽媽。教師范唱歌曲，幼兒欣賞歌曲。四、回答問題，理解內(nèi)容1、回答問題提問：我的好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友

39、應(yīng)為媽媽做些什么?幼兒根據(jù)歌詞回答。2、學(xué)念歌詞教師以兒歌的形式念出歌詞，幼兒學(xué)習(xí)歌詞。3、記清歌詞教師清唱歌曲，幼兒欣賞，記清歌詞。五、熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲1、學(xué)唱歌曲2、演唱歌曲六、創(chuàng)編動(dòng)作，表演歌曲1、大膽創(chuàng)編大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作，并請(qǐng)創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。2、自由表演幼兒自由結(jié)組，表演歌曲3、隨樂表演教師扮演媽 媽，請(qǐng)一名幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下，幫媽媽倒茶。或?qū)⒂變悍殖蓛山M，一組演媽 媽、一組演孩子，進(jìn)行表演，體驗(yàn)親自間情感?；顒?dòng)反思：我的好媽媽這堂課主要是讓幼兒理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲，增進(jìn)關(guān)心媽媽、愛*的情感，并感受歌曲優(yōu)美的旋律，能大的那表演歌曲所反映的情景。在課的一開始，我首

40、先出示了幾張圖片，讓幼兒看著圖片來(lái)初步感知故事的內(nèi)容。然后教師試唱歌曲并出示一張張圖片讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒回想自己幫媽媽所做過的事情，讓幼兒知道*的平時(shí)工作的辛苦。最后，我讓幼兒表演歌曲的內(nèi)容，進(jìn)一步加深歌曲的內(nèi)容。在整堂課進(jìn)行到表演的階段的時(shí)候，小朋友顯得非常的主動(dòng)，都很愿意來(lái)參與表演活動(dòng)。現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，集寵愛于一身，不會(huì)感恩、不會(huì)關(guān)心、不會(huì)去愛，因此，我借學(xué)習(xí)歌曲我的好媽媽，激發(fā)孩子愛的情感，并讓孩子在快樂的活動(dòng)氛圍中感受關(guān)愛他人的快樂?；顒?dòng)前我和幼兒進(jìn)行談話，讓幼兒知道“三八”婦女節(jié)是*的節(jié)日?；顒?dòng)中我利用課件、游戲、布偶操作等手段，讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上，請(qǐng)幼兒

41、自己用動(dòng)作進(jìn)行創(chuàng)編加表演來(lái)體驗(yàn)活動(dòng)樂趣，從而激發(fā)幼兒愛媽 媽的情感。活動(dòng)后我又和幼兒談話，了解幼兒心中的體驗(yàn)。整節(jié)活動(dòng)幼兒積極、主動(dòng)，完成了目標(biāo)。15、中班美術(shù)活動(dòng)教案：樹媽媽的新衣裳教案(附教學(xué)反思)活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用圖案和線條有規(guī)律地對(duì)樹葉的中心和邊緣進(jìn)行裝飾。2、體驗(yàn)幫助他人獲得的快樂情感。3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、童話劇表演樹媽媽的三片樹葉2、樹葉范畫三片樹葉(作教具)。3、水筆、幼兒人手一片樹葉?；顒?dòng)過程：一、觀看情景表演樹媽媽的三片樹葉提問：現(xiàn)在樹媽媽身上一片小樹葉也沒

42、有了，怎么去參加“愛心PART”呢?(幼兒能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述)二、出示范例圖片、觀察欣賞提問：樹葉上有些什么?他們有些什么規(guī)律?小結(jié)：樹葉寶寶的中間是大大的圖案，旁邊是小小的花邊，這些花邊都是由線條和圖形有規(guī)律的組成的。三、引導(dǎo)創(chuàng)作及指導(dǎo)1、提問：你打算怎樣來(lái)裝飾小樹葉?準(zhǔn)備送給誰(shuí)?為什么要送給他?(教師及時(shí)肯定、鼓勵(lì)幼兒的想法)2、個(gè)別幼兒示范繪畫(鼓勵(lì)幼兒中間的圖案要畫得大)3、幼兒作畫(1)請(qǐng)幼兒用勾線筆在樹葉上進(jìn)行裝飾。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒使用和別人不一樣的方法來(lái)裝飾。(2)將裝飾好的樹葉貼在“樹媽媽”的身上，注意樹葉的分布。四、引導(dǎo)講評(píng)以“樹媽媽”與幼兒對(duì)話的形式從情感、技能上進(jìn)行

43、講評(píng)。教學(xué)反思：美術(shù)活動(dòng)最重要的任務(wù)就是要激發(fā)引導(dǎo)孩子們的想象力，孩子們最大的樂趣也在于幻想，每一個(gè)孩子的心都是一個(gè)充滿幻想和想象的神奇世界。教師的教學(xué)應(yīng)著眼于童心的釋放，鼓勵(lì)兒童好奇心的張揚(yáng)，童話故事正是迎合了幼兒這一特點(diǎn)，它以豐富奇特的想像和大膽的夸張深深地吸引著幼兒，成為教師與幼兒之間溝通的橋梁。童話劇對(duì)幼兒的美術(shù)創(chuàng)造具有很強(qiáng)的推動(dòng)作用。因?yàn)椋榫w、情感既是美術(shù)創(chuàng)造內(nèi)容的來(lái)源，又是創(chuàng)造活動(dòng)動(dòng)力之所在。老師正是運(yùn)用了孩子喜愛童話故事這一特點(diǎn)運(yùn)用童話劇表演激起了幼兒情感，使他們的心靈始終處于活躍狀態(tài)，創(chuàng)造的靈感就會(huì)產(chǎn)生了。16、中班母親節(jié)教案：漂亮媽媽教案反思活動(dòng)要求：1、知道5月11日是母

44、親節(jié)，是媽媽的節(jié)目。2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，并喜歡媽媽。3、通過親子活動(dòng)，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀，萌發(fā)關(guān)心媽媽的情感，增進(jìn)與媽媽之間的感情。4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道母親節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、一些歌曲音帶，如我的好媽媽等。2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。3、通知媽媽參加活動(dòng)。4、媽媽代表準(zhǔn)備發(fā)言?；顒?dòng)過程：(一) 在歌頌媽媽的樂曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?座位安排，可讓媽媽坐在外圈，幼兒坐在里圈。)(二) 慶?；顒?dòng)開始主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會(huì)的意義。1、過兩天5月11日就是母親節(jié)了，今天，我們小朋友都把自

45、己的媽媽請(qǐng)到幼兒園為媽媽慶祝節(jié)日，開心嗎?2、媽媽每天做很多事情，在家忙許多家務(wù)，關(guān)心寶寶;在單位還有繁重的工作。媽媽每天都很辛苦，請(qǐng)幼兒說說自己媽媽在家怎么關(guān)心你照顧你的。3、媽媽每天都這么辛苦，我們愛不愛媽媽?媽媽好不好?那現(xiàn)在我們就一起唱首我的好媽媽的歌送給媽媽，祝媽媽節(jié)日快樂!好不好?親子節(jié)目表演。中間穿插：幼兒為媽媽獻(xiàn)上禮物，并說一句祝福的話。請(qǐng)幼兒親手喂媽媽吃一粒糖。親子游戲小熊運(yùn)水教學(xué)反思：在母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，說出溫馨的母親節(jié)祝福，送上浪漫

46、的母親節(jié)禮物，瞧.我們的小朋友們都在認(rèn)真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢!17、中班母親節(jié)教案：我也愛媽媽教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1.通過開展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)與媽媽之間濃濃的親情，激發(fā)愛媽媽的情感。2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、表現(xiàn)力、口語(yǔ)表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力。3.感受媽媽養(yǎng)育自己的辛勞。4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱、日期和意義。5.體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.一定數(shù)量的水果、果盤、牙簽。2.有關(guān)寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片。3.音樂磁帶感恩的心、世上只有媽媽好、我的好媽媽任選兩首?；顒?dòng)過程：1.談話導(dǎo)入活動(dòng)：師：小朋友都知道今周星期日是什么日子嗎?(母親節(jié))五月份的第二個(gè)星期日是

47、母親節(jié)，是天下所有媽媽的節(jié)日。小朋友們，你們知道嗎?媽媽為了養(yǎng)育我們付出了很多，非常辛苦，所以呢，在母親節(jié)就要到來(lái)的時(shí)候，老師把小朋友的媽媽請(qǐng)到幼兒園，讓我們借此機(jī)會(huì)好好的疼愛一下自己的媽媽、親親自己的好媽媽。大家就以最熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來(lái)吧2.談媽媽、說孩子。(1)老師講述一件媽媽養(yǎng)育自己的難忘之事。(略)(2)請(qǐng)幼兒看圖片回憶、講述媽媽養(yǎng)育自己的難忘事情。媽媽是這個(gè)世界上最疼愛我們的人，媽媽的愛和照顧讓我們感覺到非常幸福，小朋友和媽媽之間一定有很多難忘的事情，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友說說和媽媽之間難忘的事。我們大一班的小朋友真懂事，剛才說的真好!別看我們小，但媽媽對(duì)我們的愛我們都牢記在心里，對(duì)不

48、對(duì)?(3)請(qǐng)媽媽說一件對(duì)孩子印象最深、能體現(xiàn)孩子懂事的事情。(有代表性的一、兩位媽媽)(3)集體表演：我的好媽媽當(dāng)辛苦了一天的媽媽下班回家后，我們應(yīng)該怎么做呢?3.游戲：做媽媽(1)找?guī)讉€(gè)能力較強(qiáng)的孩子來(lái)扮媽媽，請(qǐng)幾個(gè)個(gè)子小點(diǎn)且聰明有花招的孩子來(lái)做媽媽的孩子，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)做媽媽的辛勞，及怎樣喂孩子、摟著孩子睡覺，陪孩子畫圖畫。(2)談?wù)勛鰦寢尩母惺?。小朋友?dāng)媽媽，非常開心，當(dāng)了媽媽之后你做事情的時(shí)候、睡覺的時(shí)候有什么樣的感覺?我想問小朋友：“你們做媽媽，累不累?”(3)講一個(gè)關(guān)于媽媽的故事，讓幼兒進(jìn)一步感受到母愛的偉大。小朋友做了一會(huì)媽媽都感到非常的辛苦，可媽媽要做10個(gè)月才能生下寶寶，下面我

49、們就來(lái)一起看寶寶生長(zhǎng)及媽媽愛護(hù)寶寶的圖片，并給孩子們講述一個(gè)關(guān)于媽媽愛孩子的故事。(故事略)4、謝媽媽：每個(gè)媽媽身上都會(huì)有很多感人的事，媽媽是守護(hù)我們的天使，她會(huì)用所有的愛來(lái)呵護(hù)我們，小朋友也要把媽媽的愛永遠(yuǎn)記在心里，用一顆感恩的心珍惜媽媽的愛，長(zhǎng)大后回報(bào)媽媽的愛。(1)面對(duì)媽媽露出最甜美的笑容，齊聲說：“媽媽!我愛您”(2)親親媽媽，擁抱媽媽，并對(duì)媽媽說句心里話。(3)集體表演：感恩的心。(4)動(dòng)手操作：做水果拼盤給媽媽吃。教學(xué)反思：通過家長(zhǎng)反饋，小孩回家會(huì)說關(guān)心媽媽的話，懂得關(guān)心媽媽和其他長(zhǎng)輩，雖然是一句再簡(jiǎn)單不過的話語(yǔ)，一個(gè)小故事，一首歌也能讓家長(zhǎng)心里甜滋滋的。18、中班母親節(jié)教案：媽媽我愛你教案反思活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉自己或同伴的媽媽，知道母親節(jié)到了，要讓媽媽更高興。2、快樂地尋找禮物送給媽媽，能用簡(jiǎn)短的話表達(dá)清楚自己的意思。3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。4、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT;每個(gè)媽媽的照片;事先錄制好媽媽期望得到的禮物?；顒?dòng)過程：一、母親節(jié)到了媽媽真高興目的：了解熟悉自己或同伴的媽媽，在傾聽中知道媽媽真高興，因?yàn)槟赣H節(jié)快到了。1、(出示一張照片)這是誰(shuí)?(媽媽)2、(不斷變化的媽媽照片)看看她們又是誰(shuí)?l鼓勵(lì)幼兒指指說說這是誰(shuí)的媽媽，了解和熟悉自己或同伴的媽媽。3、媽媽們今