小班數(shù)學妖怪王國歷險記教案反思_第1頁
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1、小班數(shù)學妖怪王國歷險記教案反思這是小班數(shù)學妖怪王國歷險記教案反思，是優(yōu)秀的小班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?.穩(wěn)固對圓形、正方形、三角形的熟悉。2.能按圖形特征進行分類。3.喜愛參與數(shù)學活動，從中體驗與伙伴共同操作的歡樂。4.喜愛數(shù)學活動，愿意參與各種操作游戲，培育思維的逆反性。5讓幼兒學習簡潔的數(shù)學題目。活動準備：1.白板課件2.人手一份圖形模板，外形、顏色不一的圖形若干3.4座彩虹橋，外形、顏色、大小不一的圖形若干活動過程：（一）談話導入，激發(fā)愛好師：巧虎今日請我們?nèi)ド滞鯂锿嬗螒颍覀円黄饎由戆桑。ㄟM入）（二）躲貓貓游戲，找出小動物師：森林到了。它們在玩什么游戲？巧虎

2、呢？師：小好友們，我們大家一起幫忙巧虎找找小動物躲在哪里。游戲結(jié)束時，聽見腳步聲，畫面暗。師：發(fā)生了什么可怕的事？（三）闖關(guān)救小動物1.動身去妖怪王國師：呀，小好友們，我們快去妖怪王國救小動物吧！2.第一關(guān)：找鑰匙（依據(jù)按鈕的顏色，選擇相應按鈕來開門）師：妖怪王國的大門是鎖著的，要打開門需要什么呢？（鑰匙）師：對啦！要找到鑰匙才能把鎖打開。這里有許多的鑰匙，用哪一把鑰匙才能打開呢？3.第二關(guān)：找圖形拼圍墻（依據(jù)顏色選擇適宜的圖形）1）觀看圍墻，找出拼圍墻的方：這里有長長的圍墻，看看是什么顏色的？它們上面都缺了許多的圖形寶寶，需要我們幫忙找回來。師：我們先來看紅色的圍墻，上面缺了什么圖形？找什么

3、顏色的才行呢。2）幼兒找圖形拼圍墻師：你們情愿幫忙一起拼嗎？4.第三關(guān)：修橋游戲師：來到了小河邊，河里有一群張著大嘴的鱷魚，過不去了，怎么辦？1）觀看橋面，發(fā)現(xiàn)圖形的特征師：這些洞洞都一樣大嗎？哪些不一樣？2）找出修路的方法，進行修橋師：只要把這些洞洞填上就可以安全通過了。3）游戲走小橋師：洞洞全部填滿了，我們終于能走過去了?。ㄋ模┧托游锘丶?guī)煟簩殞殏兲珔柡α耍讶齻€小動物都救出來了。我們送它們回到大森林吧。延長活動：數(shù)學區(qū)連續(xù)玩圖形匹配的游戲。教學反思：幼兒園的數(shù)學活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學習愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想

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