一年級看圖寫話微課設(shè)計方案電子教案

1、精品文檔微課教學(xué)設(shè)計微課名稱看圖寫話一一如何寫好單幅圖學(xué)科語文視頻長度課程來源小學(xué)一年級看圖寫話教學(xué)類型練習(xí)型講授型問答型適用對象小學(xué)一、二年級學(xué)生設(shè)計理念作文能力是學(xué)生語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，而看圖寫話是寫好作文1.的基礎(chǔ)，因此，有必要引導(dǎo)學(xué)生會寫、寫好看圖寫話。，在教學(xué)上循序漸進2.這節(jié)微課，我遵從低年級孩子的認知規(guī)律，從簡到繁，從方法到實例，從實例到評議再到線下的練習(xí)，環(huán)環(huán).相扣，步驟緊密本著授人以魚不如授人以漁的精神，讓同學(xué)們能從微課視頻里3.真正學(xué)到看圖寫話的方法，真正掌握看圖寫話的技巧，從而提升自己的寫作能力。教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生看圖，讀懂圖意，展開合理的想象。1.會用正確流利的句子清楚表

2、達圖意，會正確使用標(biāo)點符號2在興趣中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言培養(yǎng)學(xué)生對與話的興趣，3.表達能力。教學(xué)重占八、1.能夠看懂圖意，知道圖所表達的意思。.能夠合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容2.教學(xué)難占八、1能夠把看到的內(nèi)容寫下來，格式正確，標(biāo)點使用正確在興趣中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言2培養(yǎng)學(xué)生對寫話的興趣，精品文檔精品文檔表達能力。程學(xué)過教設(shè)計意圖容內(nèi)從學(xué)生一直接導(dǎo)入導(dǎo)學(xué)習(xí)中遇到同學(xué)們好，這節(jié)微課我主要講的是看圖寫的難題出發(fā)，話。很多同學(xué)說看圖寫話很難，不知道怎么寫，入激發(fā)學(xué)生的老師就教大家大家?guī)讉€做題的小竅門，幫今天吶，學(xué)習(xí)興趣你輕松搞定，不再發(fā)愁！情據(jù)根二看懂圖意境圖的內(nèi)容，進

3、引導(dǎo)學(xué)生境情入交際通過師以后，生互動交流，新流在師生交課生學(xué)中，觀察圖畫：(引導(dǎo)從“時間”“地點”“人物”培養(yǎng)1的交際能力；“干什么”四個方面(要素)觀察)教師的同時，(1)從哪幾方面可以觀察這幅圖的時間和季節(jié)吶？示范說和事發(fā)生的地點在哪？(2)故出示的好詞，中主要有哪些人物？能圖(3)白(4)明生們在干什么？他學(xué)讓精品文檔精品文檔(根據(jù)教師的講解提示：標(biāo)出圖片中的景物事物打上序號，方便學(xué)生觀察學(xué)習(xí))所平時運用語的詞學(xué)到表使話可以達得更清晰、從而更優(yōu)雅，說生激發(fā)學(xué)說的的興趣、而且積極性，地效可以有動互在雙向養(yǎng)培程中過達表生的學(xué)能力。三、指導(dǎo)寫話(圖一)2.1結(jié)合“四要素”學(xué)寫一句或幾句完整的話

4、。你能連起來說一說整幅結(jié)合圖例，找出“四要素”圖的意思？提示：1()先說季節(jié)、時間、景物描寫；2()再說誰和誰在哪干什么；)最后說他們的心情怎么樣。3(學(xué)在教引導(dǎo)學(xué)生中，局到從整體部的觀察圖片的方法，讓學(xué)生養(yǎng)成觀察圖片時要序順定一按精品文檔精品文檔要說完整的話，我們說話時，說清楚：時間、要求：地點、任務(wù)、干什么。3.合理展開想象，有條理、通順、連貫地講述圖畫的內(nèi)容。解析：一個陽光明媚的早上，小白兔背著書包上學(xué)去。(1)猴子和它的媽媽也來到了小河邊，它們要到小小河的對岸摘桃子，對岸的桃子又紅又大，像一個個小燈籠。獨木橋的另一邊，小兔子正要過橋。在猴子和它媽媽也正好來到橋頭邊，小猴子看小見小兔子在

5、獨木橋的另一邊，就對媽媽說：小兔姐姐要上學(xué)去了，我們讓它先過橋吧。媽笑了笑直夸小猴子，她說：小寶貝，你真媽小兔子過了橋，懂事，我們讓小兔子先過橋吧！對猴媽媽和小猴弟弟說：謝謝你們了，再見！兔子背著書包一蹦一跳的向?qū)W校跑去。小猴小(6)子和媽媽也高高興興的來到果園，摘了滿滿的兩大筐桃子。規(guī)范學(xué)觀察。使生的語言，語口們的他得力際能交提與鍛煉到為寫話作高，好鋪墊。精品文檔精品文檔四.寫一寫：先講格式要求：（出示課件，引導(dǎo)生給學(xué)作小理解與話的1.注意點）建立當(dāng)激家的信心，（1）開頭空兩格，句子要通順、完整。標(biāo)點符號占一格，止確使用逗號、句號、感（2嘆號等（3）字寫工整，不會寫的字可以用拼音代替2、動筆

6、寫一寫。3、寫完后讀一讀解析：一個陽光明媚的早上，小白兔背著書包上學(xué)小猴子和它的媽媽也來到了小河邊，它們要到去。像一個小河的對岸摘桃子，對岸的桃子又紅又大，個小燈籠。在獨木橋的另邊，小兔子正要過橋。小猴子看見小小猴子和它媽媽也正好來到橋頭邊，小兔姐姐要就對媽媽說：兔子在獨木橋的另一邊，媽媽笑了笑直夸小我們讓它先過橋吧！上學(xué)去了，她說：小寶貝，你真懂事，我們讓小兔子先猴子，過橋吧！小兔子過了橋，對猴媽媽和小猴弟弟說：謝謝你們了，再見！小小兔子背著書包一蹦一跳的向?qū)W校跑去。摘了滿滿的兩猴子和媽媽也高高興興的來到果園，大筐桃子。話生寫發(fā)學(xué)適當(dāng)?shù)膭恿?；點標(biāo)復(fù)習(xí)的證保號可符的號點符標(biāo)正確使用率。寫學(xué)生激發(fā)培話的興趣，養(yǎng)學(xué)生認真、畫察有序觀面的能力。小結(jié)老師叫大家一個小口訣,師：其實看圖寫話并不難，通過口訣記憶觀察要點。通過順加強學(xué)口溜，精品文檔精品文檔精品文檔精品文檔口訣：看環(huán)境和人物，一看動作和表情。絲點識生對