小學(xué)班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)

1、Word 小學(xué)班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié) 【課外活動(dòng)活動(dòng)總結(jié)】 參加活動(dòng)能夠讓我們的生活更加豐富，經(jīng)過長時(shí)間的活動(dòng)后我們就該進(jìn)行一次總結(jié)了，通過活動(dòng)總結(jié)就能回顧活動(dòng)還有哪些方面需要改進(jìn)，怎么才能寫出一篇專屬自己的活動(dòng)總結(jié)呢？我收集并整理了“學(xué)校班級(jí)課外活動(dòng)總結(jié)【精】”，盼望能對您有所關(guān)心，請保藏。 范文一： 當(dāng)前，課外活動(dòng)越來越被眾多的學(xué)校與老師所重視，由于實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。作為中學(xué)老師，對于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)同學(xué)的素養(yǎng)教育，本人主要突破了以下幾方面工作： 一、進(jìn)一步提高自身對課外活動(dòng)重要性的熟悉實(shí)施課外活動(dòng)是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，增進(jìn)同學(xué)健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成

2、部分，更是檢驗(yàn)同學(xué)體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師對課外活動(dòng)的意義并沒有深刻的熟悉，課外活動(dòng)經(jīng)常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素養(yǎng)，完成對青少年的培育任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動(dòng)的方案、組織、管理是不全面的，而且是有害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)文化基本學(xué)問和基本技能、進(jìn)展同學(xué)的思維活動(dòng)，是提高同學(xué)素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人才的競爭，我們還要重視同學(xué)的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進(jìn)展，特殊是促進(jìn)同學(xué)共性與才智的進(jìn)展。因

3、此，開展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不行少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都必需重視的。 二、本著對每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作多年來，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有方案、有落實(shí)。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。 1、以人為本，增進(jìn)健康。實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加同學(xué)的素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)健康，我們始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，考慮同學(xué)的愛好與愛好，在項(xiàng)

4、目的選擇上符合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了樂觀的熬煉。對于素養(yǎng)較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。 2、結(jié)合競賽，常抓不懈。同學(xué)素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合校內(nèi)競賽，課外活 動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充熬煉的不足。開展冬鍛期間，同學(xué)保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每年的

5、校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓舞同學(xué)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展這項(xiàng)工作。 以上是我班開展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成果，但是我們要做的工作還許多。盼望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。 范文二： 轉(zhuǎn)瞬，來育才已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了?；仡欉@一學(xué)期的班級(jí)工作，有苦也有甜，有過懊惱，但更多的是收獲。尤其就同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，同學(xué)的成長也記在心中?，F(xiàn)對自己一學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)工作的措施 本學(xué)期能擔(dān)當(dāng)班主任工作，是學(xué)校對我的信任，雖然我已有五六年的班主任工作的經(jīng)受，但來到這兒之后，我卻一點(diǎn)也不能掉以輕心，必需全力以赴想方設(shè)法做好班級(jí)工

6、作，以期有一個(gè)抱負(fù)的結(jié)果，為此我做了以下的工作： 1.班領(lǐng)導(dǎo)競選 開學(xué)初始，利用班會(huì)時(shí)間由同學(xué)自愿和同學(xué)民主投票產(chǎn)生班領(lǐng)導(dǎo)。在此次競選中，共有十幾位同學(xué)參與了競選演講，在演講中同學(xué)們都表明白自己競選何職位、怎樣帶領(lǐng)班級(jí)做好工作不管結(jié)果如何，他們都表明白為班級(jí)為同學(xué)服務(wù)的思想，呈現(xiàn)管理班級(jí)的力量。依據(jù)他們的演講，我們經(jīng)過民主投票產(chǎn)生了班領(lǐng)導(dǎo)。 2.班規(guī)的制定與小隊(duì)管理模式的實(shí)施 俗話說“沒有法規(guī)不成方圓”，家有家法，校有校紀(jì)。因此本學(xué)期初始，我依據(jù)本班實(shí)際，面對40個(gè)正處于身心急劇變化中的性格迥異的孩子，由班領(lǐng)導(dǎo)擬定共同制定出了本班的班規(guī)。制定好班規(guī)后，我又依據(jù)同學(xué)的特點(diǎn)和差異，分了八個(gè)小隊(duì),成

7、立了自律小組,以同學(xué)管理同學(xué),提高其自我管理的意識(shí)。小隊(duì)中八個(gè)小隊(duì)長主要工作任務(wù)為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝，校會(huì)以及課前預(yù)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),他們準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺班級(jí)存在的問題，并制定相應(yīng)的解決方法,準(zhǔn)時(shí)通知有關(guān)同學(xué)予以訂正，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的重要作用,自覺為班級(jí)爭取榮譽(yù),做到自覺自律。 3.德育為首，加強(qiáng)同學(xué)的思想教育。 本學(xué)期，我以學(xué)校常規(guī)工作為抓手，以文明禮儀活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對全班同學(xué)的文明禮儀教育。衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、路隊(duì)、同學(xué)的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查，督促同學(xué)養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣。利用主題班會(huì)、晨會(huì)、同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)例會(huì)等

8、形式進(jìn)行檢查評估狀況發(fā)饋，使全班同學(xué)思想上重視，行動(dòng)上體現(xiàn)，評估中見效，逐步形成了自覺的行為習(xí)慣。 4.保持與家長的聯(lián)系。作為班主任只憑自己的力氣是不行能取得班級(jí)管理工作的勝利，必需力爭本班科任老師和家長對同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法。由于班內(nèi)大部分同學(xué)住宿，因此，在開學(xué)初始，我便將每個(gè)同學(xué)的家庭電話號(hào)碼都做了登記，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進(jìn)行面對面的溝通，這樣一來家校之間就沒有了距離，做同學(xué)的工作也便利了很多。 二、樂觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，大力開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量。 班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。一個(gè)班級(jí)是否有活力，可從班級(jí)活動(dòng)

9、是否搞得豐富、搞得有質(zhì)量看出。本學(xué)期，我們樂觀參與了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，如一般話競賽，我們班王璐和王甜昆參與了競賽，并取了優(yōu)異的成果;元旦匯報(bào)演出，我們五班級(jí)精彩的展現(xiàn)，同樣贏得領(lǐng)導(dǎo)和家長們的喝彩。另外，這學(xué)期，我們班多次開展了故事會(huì)、寫字競賽、演講競賽等等文化活動(dòng)，也開展了有關(guān)懷理健康教育的一些活動(dòng)。這些活動(dòng)對于提高同學(xué)的自信念，培育觀賞別人的好品質(zhì)很有好處，從而為培育健全的人格打下良好的基礎(chǔ)。 三、加強(qiáng)對后進(jìn)生的管理 本學(xué)期由于同學(xué)來源比較簡單，不管是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是行為、品德等方面，同學(xué)的共性差異都較大。因此如何培育后進(jìn)生已成為更好開展班級(jí)工作的前題。為此，特制訂出轉(zhuǎn)化方案如下： 1.加強(qiáng)對后進(jìn)

10、生的個(gè)別心理輔導(dǎo)。深化同學(xué)的內(nèi)心世界，搞好特殊同學(xué)的狀況跟蹤調(diào)查，對其心理障礙進(jìn)行討論和排解，矯治其心理疾病，充分發(fā)揮心理教育的德育功能。 2.加強(qiáng)對后進(jìn)生的課上管理，大多數(shù)后進(jìn)生對學(xué)習(xí)不感愛好而落下的，因此，老師要管理好后進(jìn)生上課時(shí)常常提問他們。課下加強(qiáng)對后進(jìn)生的課后輔導(dǎo)工作，課后對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一個(gè)重要措施，有利于同學(xué)對所學(xué)學(xué)問準(zhǔn)時(shí)把握。 3.用愛心去暖和，用急躁去呵護(hù)多花一些時(shí)間了解后進(jìn)生，理解他們，敬重愛惜他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時(shí)刻裝著后進(jìn)生，時(shí)時(shí)到處為他們著想。如面對淘氣掏蛋的同學(xué)時(shí)，老師要有涵養(yǎng)，不要急躁沖動(dòng)，要機(jī)靈地奇妙化地讓問

11、題留到以后再想方法妥當(dāng)處理。 范文三: 在素養(yǎng)教育的今日，課外活動(dòng)越來越顯得重要，它不僅使對學(xué)科有愛好和有才能的同學(xué)得到生動(dòng)活潑，自由的進(jìn)展，更能培育和熬煉同學(xué)的實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量，課外活動(dòng)是素養(yǎng)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動(dòng)，有助于提高同學(xué)組織力量，通過相互合作，培育集體主義精神。同學(xué)其次課堂活動(dòng)，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延長、補(bǔ)充、進(jìn)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富同學(xué)精神生活，陶冶情操，可以使同學(xué)學(xué)到多種新奇學(xué)問，有助于培育愛好和愛好，進(jìn)展同學(xué)的智能。同時(shí)還能通過課外活動(dòng)推動(dòng)課堂教學(xué)，提高同學(xué)素養(yǎng)。現(xiàn)將本學(xué)期的課外活動(dòng)狀況總結(jié)如下： 一、任務(wù)完成狀況 本學(xué)期課外活動(dòng)組織嚴(yán)密

12、，活動(dòng)有效。，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)期初制定的方案，及早動(dòng)手，樂觀籌劃，使課外活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、人員固定，保證了活動(dòng)的穩(wěn)定性。另外，活動(dòng)內(nèi)容全面、詳細(xì)，老師提前支配，活動(dòng)時(shí)扎實(shí)有效。小組成員對活動(dòng)內(nèi)容把握較快，每次都達(dá)到了較好效果，同學(xué)不僅把握了更多的技能，而且個(gè)人素養(yǎng)也有肯定提高。 二、主要閱歷和體會(huì) 1.老師要提前支配。課外活動(dòng)和其他課程一樣，也要有肯定內(nèi)容，但還要更能吸引同學(xué)，這就要求老師在活動(dòng)之前布置好場地，支配好器材和用具，以免活動(dòng)時(shí)失控。 2.內(nèi)容要多樣化。我們學(xué)校在體育方面支配有：籃球、沙包、跳繩、乒乓球、羽毛球等，以依據(jù)不同同學(xué)的愛好愛好，滿意同學(xué)的需要;還建立了與第一課堂緊密協(xié)作的學(xué)科小組

13、，如語文、數(shù)學(xué)、外語、音樂、美術(shù)等活動(dòng)小組，這能使第一課堂學(xué)問得到加深、鞏固和實(shí)踐，會(huì)受到學(xué)有余力的同學(xué)歡迎。 3.針對性教育。活動(dòng)時(shí)要依據(jù)每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)和特長安排不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揮他們的特長，補(bǔ)足他們的短處，老師要分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。 三、存在的問題及改進(jìn)方法 活動(dòng)有時(shí)比較缺少目的性，同學(xué)不知如何活動(dòng)。以后要制定詳細(xì)、明確的目標(biāo)，嚴(yán)格要求和管理同學(xué)，要形成正規(guī)的管理模式，制定良好的紀(jì)律來規(guī)范同學(xué)，讓同學(xué)學(xué)有所得。 二十一世紀(jì)需要高素養(yǎng)的人才。因此，老師應(yīng)當(dāng)把提高同學(xué)素養(yǎng)放在首位，課外活動(dòng)為培育同學(xué)力量供應(yīng)了很好的園地，我們要充分利用，讓同學(xué)把握各方面的技能，培育同學(xué)各

14、方面的素養(yǎng)，讓同學(xué)成為德、智、體全面進(jìn)展的全面型人才。 擴(kuò)展閱讀 校內(nèi)的課外活動(dòng)總結(jié)【精】 校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)(一) 多年來，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級(jí)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了很多兄弟學(xué)校的珍貴閱歷，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)。 “工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把體育當(dāng)作宣揚(yáng)學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責(zé)成副校長主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小

15、組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層領(lǐng)導(dǎo)，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個(gè)學(xué)班級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長督促班主任協(xié)作體育老師組織試驗(yàn)。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級(jí)負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)，學(xué)校形成了良好的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣闊師生的支持與協(xié)作，開展起來更得心應(yīng)手。 二、責(zé)任到位、獎(jiǎng)懲分明。 有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要依據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)方案，每位班主任結(jié)合自己班級(jí)的特點(diǎn)，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評“三好班級(jí)”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。

16、同學(xué)達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好同學(xué)”體育老師不準(zhǔn)時(shí)賜予班級(jí)指導(dǎo)和測驗(yàn)的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來熟悉和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是同學(xué)。 三、以人為本，增進(jìn)健康。 實(shí)施體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增加同學(xué)的體質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)健康，我校始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，考慮同學(xué)的愛好與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺到達(dá)標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān)，只是一般熬煉身體的方法。體育老師在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測試項(xiàng)目做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了樂觀的熬煉。對于素養(yǎng)較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦

17、，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在體質(zhì)上得到熬煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。 四、結(jié)合競賽，常抓不懈。 同學(xué)體質(zhì)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充熬煉的不足。開展冬鍛期間，同學(xué)保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項(xiàng)賽，鼓舞班級(jí)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅(jiān)持長年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評比達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)，先進(jìn)小組，先進(jìn)同學(xué)，并利用升旗儀式大力宣揚(yáng)表揚(yáng)，有利的推動(dòng)了下一步工作的開展。 以上是我校實(shí)施體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)時(shí)

18、的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成果，但是我們要做的工作還許多。盼望能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我校的各項(xiàng)體育工作再上一個(gè)臺(tái)階。 校內(nèi)課外活動(dòng)總結(jié)(二) 當(dāng)前，課外活動(dòng)越來越被眾多的學(xué)校與老師所重視，由于實(shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。作為學(xué)校老師，對于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)同學(xué)的素養(yǎng)教育，本人主要做好以下幾方面工作： 一、進(jìn)一步提高自身對課外活動(dòng)重要性的熟悉 實(shí)施課外活動(dòng)是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，增進(jìn)同學(xué)健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)同學(xué)體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師對課外活動(dòng)的意義并沒有深刻的熟悉，課外活動(dòng)經(jīng)常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民

19、族素養(yǎng)，完成對青少年的培育任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素養(yǎng)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動(dòng)的方案、組織、管理是不全面的，而且是有害的。 課堂教學(xué)是指導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)文化基本學(xué)問和基本技能、進(jìn)展同學(xué)的思維活動(dòng)，是提高同學(xué)素養(yǎng)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素養(yǎng)的培育明顯是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人才的競爭，我們還要重視同學(xué)的思想素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、心理素養(yǎng)等全面進(jìn)展，特殊是促進(jìn)同學(xué)共性與才智的進(jìn)展。因此，開展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不行少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都必需重視的。 二、本著對每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作 多

20、年來，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的閱歷，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際狀況做到有組織、有方案、有落實(shí)。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對每位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。 1、以人為本，增進(jìn)健康。 實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增加同學(xué)的素養(yǎng)，增進(jìn)同學(xué)健康，我們始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，考慮同學(xué)的愛好與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競賽

21、的形式消失，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了樂觀的熬煉。對于素養(yǎng)較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在素養(yǎng)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。 2、結(jié)合競賽，常抓不懈。 同學(xué)素養(yǎng)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合冬鍛校內(nèi)競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充熬煉的不足。開展冬鍛期間，同學(xué)保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每年的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓舞同學(xué)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展這項(xiàng)工作。 以上是我班開展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有

22、點(diǎn)成果，但是我們要做的工作還許多。盼望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。 學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)1500字 【篇一】學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)精選 實(shí)施課外活動(dòng)是全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，增進(jìn)同學(xué)健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)同學(xué)體質(zhì)的有效措施。多年來，我校的體育達(dá)標(biāo)工作在上級(jí)的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了很多兄弟學(xué)校的珍貴閱歷，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。 一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施得當(dāng)。 “工作開展如何，主要看校領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的重視程度，領(lǐng)導(dǎo)的重視能起到推波且瀾的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把

23、體育當(dāng)作宣揚(yáng)學(xué)校的一張名片。每年的新學(xué)期方案，校領(lǐng)導(dǎo)都要下達(dá)半年的達(dá)標(biāo)工作方案和指標(biāo)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。一把手校長親自抓體育工作，并責(zé)成副校長主管。成立達(dá)標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到中層領(lǐng)導(dǎo)，再到體育老師和班主任老師都明確的分工。每個(gè)學(xué)班級(jí)都配備了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。督促學(xué)年組長工作，學(xué)年組長督促班主任協(xié)作體育老師組織試驗(yàn)。形成達(dá)標(biāo)工作每一層對上一級(jí)負(fù)責(zé)的局面，全校的師生轉(zhuǎn)變觀念，達(dá)成共識(shí)，學(xué)校形成了良好的氛圍，達(dá)標(biāo)工作的開展得到廣闊師生的支持與協(xié)作，開展起來更得心應(yīng)手。 二、責(zé)任到位、獎(jiǎng)懲分明。 有制度、有措施之后，主管學(xué)年組的領(lǐng)導(dǎo)要依據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)工作制定本學(xué)年的達(dá)標(biāo)方案，每位班主任結(jié)合自己班級(jí)

24、的特點(diǎn)，成立了“達(dá)標(biāo)”小組。學(xué)校明確的規(guī)定，達(dá)標(biāo)工作開展不得當(dāng)?shù)陌嗉?jí)不能參評“三好班級(jí)”班主任不能參評優(yōu)秀班主任，學(xué)年組協(xié)調(diào)不得當(dāng)開展工作不利的學(xué)年組不能參評學(xué)年組。同學(xué)達(dá)標(biāo)不合格不能參評“三好同學(xué)”體育老師不準(zhǔn)時(shí)賜予班級(jí)指導(dǎo)和測驗(yàn)的也不能評優(yōu)。這樣學(xué)校上下形成一股合務(wù)，大家都來熟悉和重視達(dá)標(biāo)工作的真正受益的還是同學(xué)。 三、以人為本，增進(jìn)健康。 實(shí)施體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)的目的就是增加同學(xué)的體質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)健康，我校始終從同學(xué)的角度動(dòng)身，考慮同學(xué)的愛好與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)同學(xué)的意志，讓同學(xué)不感覺到達(dá)標(biāo)測試是一種負(fù)擔(dān)，只是一般熬煉身體的方法。體育老師在課堂教學(xué)中，把一些達(dá)標(biāo)測試項(xiàng)目做了加工處理，

25、轉(zhuǎn)變了學(xué)法和練法，以嬉戲和競賽的形式消失，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高了他們的熬煉熱忱，既完成了教學(xué)任務(wù)，同學(xué)又得到了樂觀的熬煉。對于素養(yǎng)較差的同學(xué)，老師從不卑視與挖苦，而去勸慰和鼓舞他們，使他們不但在體質(zhì)上得到熬煉，在心靈上更樹立了自尊與自信。 四、結(jié)合競賽，常抓不懈。 同學(xué)體質(zhì)的增加，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我校結(jié)合“冬鍛”校內(nèi)競賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充熬煉的不足。開展冬鍛期間，同學(xué)保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素養(yǎng)練習(xí)。每月兩次的校內(nèi)競賽幾乎都是全校性的參加。設(shè)立達(dá)標(biāo)單項(xiàng)賽，鼓舞班級(jí)利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展達(dá)標(biāo)工作。堅(jiān)持長

26、年抓，直至達(dá)標(biāo)工作結(jié)束為止。我校每年都要評比達(dá)標(biāo)先進(jìn)班級(jí)，先進(jìn)小組，先進(jìn)同學(xué)，并利用升旗儀式大力宣揚(yáng)表揚(yáng)，有利的推動(dòng)了下一步工作的開展。 以上是我校實(shí)施體育熬煉標(biāo)準(zhǔn)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成果，但是我們要做的工作還許多。盼望能得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓舞，使我校的各項(xiàng)體育工作再上一個(gè)臺(tái)階。 【篇二】學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)精選 學(xué)校生精力旺盛，活動(dòng)量大，求知欲強(qiáng)。多數(shù)同學(xué)不滿意學(xué)校單調(diào)的甚至有些枯燥的課堂生活，他們憧憬和追求一種多-維的、多層次的和多顏色的立體生活。正是由于課外活動(dòng)的豐富多彩滿意了他們的求知、進(jìn)展和實(shí)踐的需求，誘釋出他們青春活力，才使得他們對課外活動(dòng)表現(xiàn)出劇烈的愛好和熱忱。 二、課外活動(dòng)

27、的有效性把握學(xué)問提高學(xué)習(xí)效率 隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，很多新科技、新創(chuàng)造、新制造、新成就，通過各種信息傳遞的手段，廣泛地影響著、教育著每一個(gè)學(xué)校生。而且，隨著社會(huì)的進(jìn)一步信息化，其作用還會(huì)大大加強(qiáng)，各種現(xiàn)代化傳播手段發(fā)達(dá)，其信息量之多、之快、之廣，已大大超過課堂教學(xué)這個(gè)信息傳遞的形式。課外活動(dòng)不受課程、教材的*，它可以運(yùn)用報(bào)刊、廣播、電視、*、課外書籍等傳播信息的工具，通過各種敏捷多樣的活動(dòng)形式，關(guān)心同學(xué)汲取新的學(xué)問。獲得課外的“即時(shí)信息”，它對于擴(kuò)高校生學(xué)問面，增加信息量，對于縮短課堂傳授的“昔時(shí)信息”和科技迅猛進(jìn)展之間的距離，了解世界新的動(dòng)向和趨勢，跟上時(shí)代脈膊，對于培育同學(xué)主動(dòng)獵取信息、

28、處理信息的力量，都是非常重要的。 (一)課外活動(dòng)能鞏固學(xué)問并將其運(yùn)用于實(shí)踐。豐富的課外活動(dòng)，可以使同學(xué)在課堂內(nèi)所學(xué)的學(xué)問得到鞏固、加深和提高;同時(shí)，又能使同學(xué)將已學(xué)到的學(xué)問初步運(yùn)用到實(shí)踐中去解決所遇到的一些實(shí)際問題。 (二)課外活動(dòng)有助于擴(kuò)大學(xué)問的視野。課外活動(dòng)能進(jìn)展同學(xué)對政治、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、體育的愛好和才能。例如，我在班隊(duì)活動(dòng)中組織同學(xué)開展智力競賽時(shí)，將內(nèi)容涉及到學(xué)校各科教學(xué)學(xué)問,并拓展到環(huán)境愛護(hù)、生態(tài)平衡、人口、航天等課外內(nèi)容，不但將課外活動(dòng)與課堂教*系起來，而且還深化了課堂教學(xué)。在學(xué)了落花生這篇課文后,我組織同學(xué)就“在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中你情愿做像花生一樣悄悄無聞的人,還是要做像蘋果,桃子一樣

29、表現(xiàn)自我的人”開展辯論賽。同學(xué)們引經(jīng)據(jù)典,各抒己見。著是平常的課堂不常見到的現(xiàn)象,這也不是單靠課堂學(xué)問能解決的問題,它要與社會(huì)實(shí)際聯(lián)系,無疑是讓同學(xué)在小課堂中體驗(yàn)社會(huì),了解社會(huì),為同學(xué)走入社會(huì)埋下伏筆。 (三)課外活動(dòng)加深理解和記憶學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)。課外活動(dòng)不僅讓同學(xué)了解和把握了時(shí)事學(xué)問，而且還加深了對課堂學(xué)問的理解和記憶。學(xué)校生手年齡的限制對國家社會(huì)大事不大了解,也不能深刻理解。所以我要求同學(xué)在一周內(nèi)收集身邊的要聞,在下周一溝通爭論。爭論時(shí),同學(xué)特別踴躍,有的說他家的小狗出世了,特別可愛;有的說隔壁的*吵架了,還大打出手;有的說周六四周有人家著火了等等。并且還能對個(gè)別問題發(fā)表

30、看法,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)或課外閱讀學(xué)問表達(dá)自己的想法。為自己增加了學(xué)問量，積累了大量作文的素材。 (四)課外活動(dòng)給同學(xué)想象的空間?？萍脊?jié)的制作和創(chuàng)造把同學(xué)帶入到的一個(gè)新的科學(xué)天地，別看同學(xué)個(gè)不大,想法倒是挺多的,什么飛機(jī)模型,坦克模型,建筑模型,小戰(zhàn)艦,先輪船等等應(yīng)有盡有。雖然有些粗糙,但究竟是同學(xué)通過動(dòng)腦動(dòng)手制作出來的!在確定成果的時(shí)候,也讓他們切切實(shí)實(shí)感受到了,他們和大城市的孩子一樣,只要有平臺(tái),他們也一樣可以制造奇跡。 假如僅僅以為課外活動(dòng)就是玩玩跳跳，將課外活動(dòng)降低到嬉戲的水瓶，那就會(huì)犯熟悉上和操作上的錯(cuò)誤，甚至對同學(xué)的教育造成無法挽回的損失。事實(shí)上，課外活動(dòng)對開發(fā)同學(xué)的智力，促進(jìn)課堂學(xué)習(xí)的作用

31、是明顯的。如前所述，學(xué)問型的課外活動(dòng)已充分說明白這一點(diǎn)。即使是公益型和消遣型的課外活動(dòng)對同學(xué)的學(xué)習(xí)也有特別明顯的促進(jìn)作用。如我班一位男同學(xué)參與了圍棋小組，通過一段時(shí)間的活動(dòng)，他的棋藝有所進(jìn)步，但他與小組其他成員對奕，總是結(jié)果勝少負(fù)多，他一方面鉆研棋藝一方面反思，他發(fā)覺只要是自己輸棋，便肯定是在對奕中丟掉了先手。“先手”是圍棋中一個(gè)重要概念，“搶先手”是一種謀略。于是他又聯(lián)想到他的學(xué)習(xí)，他找到了他自己學(xué)習(xí)成果一般的緣由。主要是丟失了英勇發(fā)表看法與人溝通的“先手”。自此以后，這位男生在以奕中和在學(xué)習(xí)中都留意“搶先手”，下棋和學(xué)習(xí)都取得了很大的進(jìn)步。 三、課外活動(dòng)的充實(shí)性豐富同學(xué)的精神生活 學(xué)校生的

32、身體正處于快速成長的時(shí)期，他們有著衣、食、注行的物質(zhì)需求;同時(shí)，他們的心理進(jìn)展和變化很大、很快，他們在集體中、在社會(huì)中，有著對友情、情感、消遣、審美、抱負(fù)情操、*道德、人際關(guān)系、科學(xué)文化、藝術(shù)、體育等等日趨劇烈的精神追求。后者，即精神生活，是一種高層次的生活。課堂活動(dòng)也是一種精神生活。 課外活動(dòng)不注意學(xué)科學(xué)問的規(guī)律結(jié)構(gòu),不局限于課堂同學(xué)的實(shí)踐和活動(dòng),讓同學(xué)走出教室,步入自然,融入現(xiàn)代生活,為同學(xué)的自主探究與實(shí)踐開拓了巨大的空間。由于學(xué)科課程學(xué)習(xí)學(xué)問的統(tǒng)一性和嚴(yán)密性及其過分追求結(jié)果的標(biāo)準(zhǔn)化,培育出來的人才千篇一律、整齊劃一,因而窒息了同學(xué)思維的開放性和敏捷性,不利于于培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。課外活動(dòng)

33、截然不同,它不是為追求一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,課外活動(dòng)關(guān)注的是同學(xué)參加探究、參加實(shí)踐、參加反思的過程.在同學(xué)自主探究的過程中,同學(xué)需要不斷反思,在反思中不斷地發(fā)覺問題并解決問題,充實(shí)自己的生活學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)百科。毫無疑問，學(xué)校更應(yīng)當(dāng)重視同學(xué)思想素養(yǎng)、文化素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)和勞動(dòng)素養(yǎng)等的全面進(jìn)展和提高。 (一)校內(nèi)課外活動(dòng)充實(shí)同學(xué)的生活 課外活動(dòng)不僅進(jìn)展同學(xué)的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng),更要著重培育同學(xué)的道德修養(yǎng)。俗話說:三歲看高校生在學(xué)校養(yǎng)成的各種習(xí)慣對起今后的生活有著重要的影響。 1、值周活動(dòng)。為了培育仆人翁意識(shí),學(xué)校組織各班輪番參與值周活動(dòng)。在值周的過程中,同學(xué)要負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的衛(wèi)生。通過打掃衛(wèi)生,同

34、學(xué)體會(huì)到他人勞動(dòng)的辛苦,特殊是在打掃的過程中發(fā)覺其他同學(xué)亂丟紙屑會(huì)有一種特殊憤恨的心理,自然也就樣成了不亂丟紙屑的習(xí)慣。 【篇三】學(xué)校課外活動(dòng)總結(jié)精選 時(shí)間消逝，轉(zhuǎn)瞬又一個(gè)學(xué)年過去了。本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育的原則，使同學(xué)把握學(xué)問技能，進(jìn)展智力，構(gòu)成共性品德的目的。我們的美術(shù)課外活動(dòng)小組能夠順當(dāng)開放。其主要目標(biāo)就是對同學(xué)進(jìn)行審美教育，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，使他們具有高尚的思想情操，成為全面進(jìn)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注意在每節(jié)課中培育同學(xué)感受美、理解美、鑒賞美和制造美的潛力。在這個(gè)學(xué)期的課外活動(dòng)小組活動(dòng)中，每一個(gè)同學(xué)都很專心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時(shí)，我從四方面總結(jié)了這學(xué)期美術(shù)課外活動(dòng)小組的教學(xué)體會(huì): 一、切實(shí)的學(xué)習(xí)方案 我們的課外活動(dòng)小組成立初，首先打算在每個(gè)班中選拔一些有必需繪畫才能的同學(xué)，讓他們利用課余時(shí)間理解繪畫方面的系統(tǒng)訓(xùn)練;注意培育他們在繪畫上的制造潛力和想象潛力，以愛好引導(dǎo)他們對繪畫有必需的熟悉和感悟。 在