師范生教育實習總結

1、Word 師范生教育實習總結 師范生教育實習總結 總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它能夠使頭腦更加糊涂，目標更加明確，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是我為大家整理的師范生教育實習總結，盼望能夠關心到大家。 教育實習是每一個師范生在高校期間必需經受的過程，不僅是將理論與實際相聯系、提高自身綜合素養(yǎng)的一次最重要熬煉，更是一次布滿期盼與擔憂的挑戰(zhàn)，它將為我們今后的老師生涯奠定堅實的基礎。 很幸運地我被安排到了自己心儀的實習學校師范附屬學校。 我和我班上的兩位同學被安排在了三（2）班，在一

2、個月的實習生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習學校和班級同學，本著對同學負責的態(tài)度盡力做好實習工作；虛心聽取各位老師的看法，學習他們的閱歷，主動完成實習學校布置的任務，給實習學校的領導、老師和同學都留下了好的印象并得到全都好評。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習等工作。 一、教學工作方面 1.聽課 剛來的兩周，我主要進行聽課，觀摩學校老師的上課風格，并了解這里同學的學習程度。在此之前，自己也仔細討論了教材，做好聽課記錄，對各位老師的授課進行分析，各位老師的講課各有千秋，但在對比之后，也更能突出各位老師的過人之處，取其精華去其糟粕，努力

3、吸取好的東西。聽課后，幫指導老師進行作業(yè)的批改，以了解同學把握的狀況。 2.備課 聽完一個星期的課后我開頭備課，備課的時候我們首先通過指導老師了解哪些內容是同學必需把握的，再仔細地梳理教材的內容和想方設法地用自己的語言表述出來。一開頭我們理清自己講課的思路后，參考了網上的課件，特殊是師范附小原來老師的課件，盡可能讓自己的課更貼近這里同學的真實狀況。備課后我們又把自己的課件發(fā)給科任老師，在老師的指導下再進行修改。由于其他老師做的課件自己還不能很熟識，也不是自己的風格，講起來也不是很順暢。這一教訓，也讓我們深有體會。要集體備課，首先要有自己的.思路，大家把思路共享，再提煉一個最好的思路，集體做出粗

4、略PPT，再自己進行修改，最終才是自己的東西。 3.上課 課件和教案在指導老師的審核通過后，我站上了講臺，這才是真正的熬煉。這是50來個十多歲的孩子啊，他們很有自己的思想，又觀看入微，常常會在課堂上提出一些我想不到的問題。這時才知道自己備課的不充分，沒考慮到同學的反應。同時，還要了解同學已把握的學問，有些東西他們學過，但不肯定把握了。所以在備課的時候備同學是特別重要的環(huán)節(jié)。 老師對課堂的掌控也是很重要的，當同學糾結某個問題，特殊是鉆牛角尖時，就應當想方設法把同學的留意力拉回課堂上。我覺得自己在上課的過程中，比較大的問題就是語速偏快，有時同學還沒反應過來我已經開頭下個學問點。還有就是講得比較粗略

5、，不夠具體，可能有些東西同學是比較困惑的。深刻的反思自己讀的書太少了，應當博覽群書的，特殊是與化學有關的，那樣可以讓自己的課堂增加更多的趣味性，也拓展了同學的學問面，同學最喜愛聽課本以外的東西，老師應當滿意他們的求知欲，而在這方面，我是相當欠缺的。課堂上的時間分布也要掌握好，這是重難點的一個體現，還有習題的設置，也是很關鍵的。 上完課后，布置作業(yè)也是一門學問。要布置哪些內容的習題，題量怎樣，難度如何，同時還要設計題目的階梯性等等，要怎樣去批改作業(yè)各個老師都有自己的想法，我的指導老師是鼓舞型的，她每次作業(yè)都會很認真的批改，并賜予鼓舞的評語，有些老師是實行互評的方式，我覺得要是兩者結合會更好。 二

6、、班主任工作方面 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力氣和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。剛接觸這些同學的時候，我不了解他們的心理狀況，于是讓同學寫了一篇周記，從周記中，我發(fā)覺這些孩子比較大的心理問題是沒還適應這里的生活，覺得每天晚上作業(yè)寫不完，總覺得別人很強，自己學習壓力很大。對此，我給每位同學都寫了針對性的評語，并開展了第一個主題班會揚起抱負的帆。告知他們不要迷茫，應當有一個幻想，并重拾自信，做一個追夢人。在同學后來的發(fā)言中，我信任每一個同學都有了自己的新的方案、新的準備。對一些缺乏自信的人，我會在上語文課的時候，特意讓他們起來回答一些簡潔一點

7、的問題，并賜予確定，漸漸培育他們的自信。 在和這群孩子的接觸過程中，從一開頭我擔憂他們不理我，不跟我說話，到后來的無話不說，我熟悉到愛是很簡單感動他們的，只要對他們有愛，他們是可以感受得到的，并且會在無形中以自己的努力來報答你。這對一個老師來說，是一件特別幸福的事。在最終要走的時候，我還開了一節(jié)以感恩父母為主題的班會課。對現在的孩子來說，生活比較優(yōu)越，可能少感受到父母的艱辛，我告知他們要懂得感恩，孝順父母。有些同學感動到落淚，在這里還是可以看到他們心里還是有所觸動的。 三、思索 1.教學工作實習方面，雖然只有一個月的時間，但感受還是比較深刻的。通過實習，我意識到首先，教學思路是特別重要的，只有

8、思路清楚了，講起來才會順，理順了思路，接下來就是怎么去講的問題了。能否把學問點講清晰，同學簡單理解和記憶，這也許才真的體現一個老師的教學功底吧。所以備課的時候肯定要好好備同學，考慮到同學可能哪些地方會有懷疑，該重點講解，最好能引用生活中合適的例子。 2.班主任工作方面，雖然我做的不多，但從和這些的孩子的相處中及看到原來班主任處理事情的方式，我也有了一些自己的思索。每個孩子都渴望贊美，要擅長發(fā)覺他們身上過人的地方，樹立他們的自信。當然，班主任肯定要有原則性，公正性，制定的規(guī)章就肯定要遵守，不遵守的就該受到懲處，不能心軟。但規(guī)章和懲處可以由同學來制定。這樣的民主管理同學更喜愛。 現在實習工作結束了，我也收獲了許多，不僅僅是教學工作，班主任工作，還收獲了隊友的感情。同時也對學校的一些運行有肯定的了解。正如一句話說的，老師是人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑