中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案《比一比說一說》含反思

1、Word 中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案比一比說一說含反思 俗話說，做什么事都要有方案和預(yù)備。幼兒園的老師都盼望自己講的課同學(xué)們愛聽，能學(xué)習(xí)的更好，為了將同學(xué)的效率提上來，老師會預(yù)備一份教案，教案可以讓同學(xué)們很簡單的聽懂所講的內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？考慮到您的需要，我特地編輯了“中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案比一比說一說含反思”，歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案比一比說一說含反思 中班下學(xué)期數(shù)學(xué)教案比一比說一說含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒情愿用語言敘述比較的結(jié)果，獲得探究的樂趣，能比較物體的粗細(xì)與寬窄，了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字

2、與人們生活的關(guān)系，快來看看幼兒園中班下學(xué)期數(shù)學(xué)比一比說一說含反思教案吧。 活動目標(biāo) （1）能比較物體的粗細(xì)與寬窄 （2）情愿用語言敘述比較的結(jié)果，獲得探究的樂趣 （3）了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。 （4）培育幼兒相互合作，有序操作的良好操作習(xí)慣。 重點(diǎn)： 學(xué)會比較物體的粗細(xì)與寬窄 難點(diǎn)： 敘述比較的結(jié)果 活動預(yù)備 預(yù)備一些粗細(xì)、寬窄不同的物體，如：鉛筆、毛線、積木、寬窄卡紙等 活動過程 （1）導(dǎo)入，孫悟空的故事，引導(dǎo)幼兒觀看老師：小伴侶們知道孫悟空嗎？孫悟空的金箍棒讓它變粗可以變粗，變細(xì)可以變細(xì)，今日老師也來教你們這種本事幼兒： （2）觀看物體，出示毛線和鉛筆，區(qū)

3、分粗細(xì)老師：看老師手里拿的東西，我們比較一下哪個粗？哪個細(xì)？ 幼兒：（引導(dǎo)幼兒說xx比xx粗，xx比xx細(xì)） （3）出示彩色卡紙，區(qū)分寬窄老師:珍寶們，看下老師手里拿的卡片，我們觀看比較一下，哪個寬？哪個窄？ 幼兒：（引導(dǎo)幼兒說xx比xx寬，xx比xx窄） （4）比一比，說一說A.玩嬉戲，請小伴侶找物體，比一比，說一說，并說一說你是怎么知道它是粗的或細(xì)的？ B.再請二組小伴侶比較寬窄（引導(dǎo)幼兒說通過比較知道的） C.總結(jié)：我們小伴侶都很棒，都學(xué)習(xí)到了像孫悟空一樣的本事，知道了我們是通過比較知道粗細(xì)、寬窄，能把握辨別粗細(xì)、寬窄的本事 活動延長 我們小伴侶以后在嬉戲過程中，也可以對物體的粗細(xì)寬窄作

4、出對比，回到家里也可以并做好記錄 教學(xué)反思： 通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感愛好，我預(yù)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加嬉戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的仆人，不斷提升幼兒的自主探究力量。 小百科：說，從言從兌，言辭以兌付。說為古代一種談?wù)撐捏w，既可說明記敘事物，也可發(fā)表談?wù)?，但都是為了陳述對社會上某些問題的觀點(diǎn)。如:愛蓮說，捕蛇者說這種事情。以談?wù)摓橹?，相?dāng)于現(xiàn)代的雜文。 幼兒中班數(shù)學(xué)教案反思比一比，說一說 【活動目標(biāo)】 1、能用目測額方法推斷、比較物體的粗細(xì)與寬窄。 2、情愿用語言表述活動的結(jié)果。 【活動預(yù)備】 1、在班級環(huán)境中布置一

5、些粗細(xì)、寬窄不同額物品，如：鉛筆、圓柱積木、長方形積木等。 2、大象和羊圖片各一張，黃色和紅色積木各一塊,幼兒畫冊，筆等。 【活動過程】 1、觀看動物圖片，區(qū)分粗細(xì)。 出示大象與羊的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看，提問：大象和羊的比，誰的腿粗，誰的腿細(xì)?學(xué)說：大象腿粗，羊腿細(xì)。 2、觀看積木板，區(qū)分寬窄。 現(xiàn)在，大象和羊要過橋了，我們一起看一看，大象和羊分別要過哪座橋呢?為什么?學(xué)說黃色的橋?qū)?紅色的橋窄。 3、拓展閱歷：在生活中，還有許多東西有粗有細(xì)、有寬有窄，老師這也預(yù)備了一些，看看都有什么呢?請你找出兩樣相同的東西，比一比，哪個是粗的，哪個是細(xì)的?哪個是寬的?有個是窄的?請個別幼兒上來比一比，說一說

6、。 4、小結(jié)：除了老師預(yù)備的這些材料，生活中還有許多東西，只要兩個東西放在一起比較都能分出粗細(xì)和寬窄。下課的時候我們可以再去找一找，比一比，說一說。 5、操作要求：今日我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容是“比一比，說一說”。幼兒畫冊上第1組是比較粗細(xì)，小伴侶把比較粗的物體用圈把它圈起來。第2組是比較寬窄，同樣小伴侶把比較寬的物體用圈把它圈起來。假如兩種新嬉戲都玩好了，請你坐回座位上寧靜等待。 6、幼兒操作。 7、評價活動：今日我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容叫什么名字?你在完成的時候遇到了什么困難?你是怎么做的 【教后反思】 設(shè)計的故事情境可以貫穿整個活動，投入的學(xué)具要明顯區(qū)分粗細(xì)和寬窄，這樣便于幼兒比一比，說一說。幼兒操作完之后

7、，可以請先完成的小伴侶坐位子上嘴里說一說，這樣既鞏固所學(xué)學(xué)問，又能避開幼兒亂串的現(xiàn)象。 中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思比一比，說一說 活動目標(biāo)： 1、能用目測的方法推斷、比較物體的粗細(xì)與寬窄。 2、情愿用語言表述活動的結(jié)果。 3、培育幼兒比較和推斷的力量。 4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。 5、引導(dǎo)幼兒樂觀與材料互動，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。 活動重難點(diǎn)： 能用目測的方法推斷、比較物體的粗細(xì)與寬窄。 活動預(yù)備： 1、班級環(huán)境中布置一些粗細(xì)、寬窄不同的物品，如：繩子、平衡板、圓柱積木等。 2、大象和長頸鹿圖片各一張，幼兒畫出。 活動過程： 一、觀看動物圖片，區(qū)分粗細(xì)。 1、出示大象和長頸鹿的圖片，引導(dǎo)幼兒觀看。提

8、問：大象和長頸鹿比，誰的腿粗，誰的腿細(xì)?學(xué)說：大象腿粗，長頸鹿腿細(xì)。 2、拓展閱歷：知道哪些東西有粗細(xì)。如吸管有粗有細(xì)等。 二、觀看積木板，區(qū)分寬窄。 以大象和長頸鹿要過橋的嬉戲情節(jié)，引導(dǎo)幼兒比較橋面的寬和窄。 三、觀看班級環(huán)境中的物品，找粗細(xì)。 請幼兒舉出相關(guān)的例子，如有的筆粗，有的筆細(xì)等。 四、嬉戲：比一比，找一找。 1、到戶外場地將幼兒分成兩組嬉戲：老師發(fā)出指令，如：“抱一抱粗樹干。”一組幼兒找到粗樹干抱一抱，另一組幼兒觀看、評價是否找對了。嬉戲連續(xù)進(jìn)行：找細(xì)樹干，從寬寬的小橋上走過，從窄窄的小路上走過 2、嬉戲幾次后兩組溝通。 活動反思： 在本課的設(shè)計中，情境的創(chuàng)設(shè)、嬉戲的開展，都有效

9、的調(diào)動了同學(xué)參加學(xué)習(xí)的主動性，整堂課氣氛活躍，同學(xué)的發(fā)言精彩、精確 ，可以說達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。 大班科學(xué)活動比一比說一說 這是大班科學(xué)活動比一比說一說教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。 一設(shè)計意圖隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展，家用電器也相繼進(jìn)入千家萬戶，幼兒在家是常見到家中的電器。為了提升幼兒的愛科學(xué)的愛好，學(xué)習(xí)一些小常識特授此課。 二活動目標(biāo) 1.提升幼兒的感性熟悉，激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的愛好。 2.使幼兒學(xué)會和懂得一些日常生活小常識 3.進(jìn)展合作探究與用符號記錄試驗(yàn)結(jié)果的力量。 4.學(xué)會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。 三活動預(yù)備 1.讓幼兒在家詢

10、問爸媽，自己家中的電器的名稱、用途、用法、留意事項(xiàng)。 2活動材料：教材想一想 說一說四活動過程與指導(dǎo)（一）提問：1.小伴侶們，你們加油家用電器嗎？都有哪些電器？（讓幾個小伴侶說一說，他們家有哪些家用電器。）2.結(jié)合教材，老師歸納小結(jié)：小伴侶們家中都有電器：彩電、冰箱、洗衣機(jī)(二)指導(dǎo)與啟發(fā)： 1.結(jié)合幼兒在家中爸媽出得到的信息。提問：你把喜愛那些電器？你媽呢？你呢？（充分讓幼兒們相互溝通，然后讓幾幼兒說一說）老師的引導(dǎo)下2.在，讓幼兒充分爭論：洗衣機(jī)、電冰箱、彩電的用途、用法，以及給全家?guī)淼暮锰帯?3.在老師的引導(dǎo)下，重點(diǎn)說明使用這些家用電器時應(yīng)當(dāng)留意哪些事項(xiàng)。（如：平安用電小常識、疼惜愛護(hù)家電、以滲透平安愛護(hù)意識、節(jié)省用電）4.讓幼兒打開書，熟悉教材中的電器。然后指幾名幼兒說一說自己學(xué)到了哪些學(xué)問。（平安用電、節(jié)省用電，疼惜愛護(hù)家用電器）五效果分析： 通過教學(xué)，幼兒們