2016智慧樹大學(xué)生心理健康期末考試

1、名對應(yīng)章節(jié)成績類型 分數(shù)制2016-12-15 23:59題總30分100說提明：示：選擇題選項順序為隨機排列，若要核對答案，請以選項內(nèi)容為準(zhǔn)1 1 部分總題數(shù):301【單選題】(4 分)1968年提出現(xiàn)代生命教育的是哪國學(xué)者？新西蘭B.美國C.日本D.中國22【單選題】(4 分)情侶分手后短時間內(nèi)最好不要見面，以免互相傷害。A.錯B.對33【單選題】【單選題】(4 分)經(jīng)常或長期與異性處于曖昧狀態(tài)，是缺乏接受愛和表達愛的能力的表現(xiàn)。A.錯B.4【單選題】4【單選題】(4 分)幼兒時期自主感形成有問題的孩子長大后容易產(chǎn)生自我認同方面的困擾。A.對B.5【單選題】5【單選題】(4 分)在戀愛和婚

2、姻中，包裝自己以迎合對方的喜好和需要，是情感成熟的表現(xiàn)。A.對B.6【單選題】6【單選題】(3 分)壓力與情緒沒有關(guān)系A(chǔ).對B.錯77【單選題】(3 分)長時間的過度壓力帶來的身體反應(yīng)與衰老過程是類似的。A.錯B.8【單選題】8【單選題】(3 分)呼吸和冥想等放松訓(xùn)練，可以幫助釋緩壓力。A.錯B.9【單選題】9【單選題】(3 分)行為主義學(xué)習(xí)理論對于學(xué)習(xí)機制的論述不包括（）。A.模仿B.聯(lián)想C.強化D.10【單選題】10【單選題】(3 分)斯金納提出了操作條件反射的原理。A.否B.11【單選題】11【單選題】(3 分)廣義的學(xué)習(xí)指學(xué)校情境下學(xué)生的學(xué)習(xí)。A.對B.12【單選題】12【單選題】(3

3、 分)艾賓浩斯是第一位對遺忘進行科學(xué)研究的心理學(xué)家。A.否B.13【單選題】13【單選題】(3 分)人們的行動會強化行為后面的動機。A.對B.錯1414【單選題】(3 分)轉(zhuǎn)變情緒的有效的方式是改變行動。A.錯B.對1515【單選題】(3 分) A.錯B.16【單選題】16【單選題】(3 分)SMART 原則不包括（）。A.可量化B.規(guī)定完成時間C.正面的D.具體1717【多選題】(4 分)人生命哪由三個因素構(gòu)成？A.情感性B.心理性（精神）C.社會性D.18【多選題】18【多選題】(4 分) A.被動安樂死B.主動安樂死C.自主安樂死D.19【單選題】19【單選題】(3 分)處于嬰兒“分離個

4、體化”階段的嬰兒開始能夠區(qū)分自己和媽媽是不一樣的。A.對B.20【單選題】20【單選題】(3 分)共生期（2-6 個月）的嬰兒只與母親互動，對其他人則完全無視。A.對B.21【單選題】21【單選題】(3 分)依戀關(guān)系可以分成安全依戀和不安全依戀。A.對B.22【單選題】22【單選題】(3 分)途徑成分把心理資本中的“希望”與日常我們所說的“希望”區(qū)分開來。A.否B.23【單選題】23【單選題】(3 分)“處理性應(yīng)對”與韌性有著更積極的關(guān)系，它可以促使人們復(fù)原并超越自我。A.是B.否2424【單選題】(3 分)樂觀、悲觀都各有利弊。A.否B.是2525【單選題】(3 分)專長是完成特定領(lǐng)域任務(wù)需使用的技巧。A.否B.26【多選題】26【多選題】(4 分)下面哪些是自殺危險的信號？A.突然失戀B.反復(fù)談及自殺，談及無助無望的感受C.做了自殺的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備自殺工具D.關(guān)注死亡的信息，尤其是自殺的信息E.傷害或殺死自己的威脅2727【多選題】(4 分)常見的大學(xué)生心理危機有哪些？A.生存危機B.發(fā)展和存在危機C.情感危機D.學(xué)業(yè)危機2828【多選題】(4 分)作為同學(xué)，做哪三件事情，就可以挽救你身邊有傷害自己傾向同學(xué)的生命？A.心理咨詢B.身邊陪伴C.主動詢問D.轉(zhuǎn)介老師2929【單選題】(3 分)做時間管理時，重要卻不緊迫的事情應(yīng)給予高度