學(xué)生逃課的檢討書

1、第 第 頁學(xué)生逃課的檢討書篇一：同學(xué)逃課的檢討書 敬愛的老師： 您好! 同學(xué)主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?逃課是錯的。所以我應(yīng)當(dāng)檢討!，我向老師檢討如下： 一、積極行動，追究責(zé)任，知羞而奮進 這次發(fā)生逃課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞辱。系領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)通知懲處我。我個人認為，這是應(yīng)當(dāng)?shù)?，我完全贊同系領(lǐng)導(dǎo)的這項決策，從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一貫在捫心自問：“好好學(xué)習(xí)，每天向上”應(yīng)是一個同學(xué)，不論是高校生，都應(yīng)當(dāng)時刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。然而，我沒有

2、盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的逃課發(fā)生了。事情發(fā)生后，我進行了仔細的，我個人作了深刻的檢討和自我批判。 二、提高認識，狠抓落實，大力開展批判與自我批判 當(dāng)前，全院正值全力以赴創(chuàng)建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調(diào)-逃課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。這一方面說明白我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認識不夠。我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設(shè)的后腿，對此我深感內(nèi)疚和痛心。我承認，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應(yīng)負有不可推卸的責(zé)任。這同時也暴露出了我的學(xué)習(xí)工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學(xué)習(xí)工作認識上不夠重視。 三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實

3、我要以這次逃課事項作為一面鏡子時時檢點自己，批判和自己，自覺接受監(jiān)督。當(dāng)前，全院在開展創(chuàng)建班風(fēng)活動，做為計003班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、狠抓落實，化羞辱為動力，努力學(xué)習(xí)。以實際行動為為我班做出應(yīng)有的貢獻，用自己的努力來彌補我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。 我要通過這次事項，提高我的思想認識，強化責(zé)任。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，堅持做到不逃課，不早退，并調(diào)整好心態(tài)，每天向上!萬丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學(xué)出來的，學(xué)問是上課出來的。我竟然以做作業(yè)為借口進行逃課，實在是罪無可恕!我不應(yīng)當(dāng)逃課! 短短10

4、00字，不能表述我對我自己的指責(zé)，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我盼望老師能給我改過重新做人的機會。老師能給我改過的機會，我會化懊悔為能量，努力地上課、上課、再上課。 此致 敬禮! 檢討人：_ 20_年_月_日 篇二：同學(xué)逃課的檢討書 敬愛的老師： 您好! 我錯了，我不應(yīng)當(dāng)逃課。早在我剛踏進這個學(xué)校的時候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，作為一個高校的同學(xué)，上課不應(yīng)當(dāng)遲到，不應(yīng)當(dāng)逃課。然而現(xiàn)在，我卻逃課了。幾天來，我仔細反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，在此，我做出深刻檢討。 老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴厲仔細的表情猶

5、在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教導(dǎo)拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是由于一個學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更準(zhǔn)確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教導(dǎo)，更讓自己時刻敲響警鐘! 我不想找任何的理由來為自己開脫，由于錯了，就是錯了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任簡單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去轉(zhuǎn)變了。逃課，不是一件小事。劉老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來高校的時候，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股

6、沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對自己要求不嚴格，任意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一貫持續(xù)著，直到現(xiàn)在我才感覺自己清楚了些。前段時間，我似乎莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標(biāo)，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。想去看書，發(fā)覺看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了立刻就忘卻了剛才究竟聽了什么，就像水過鴨子背。晚上再去看書復(fù)習(xí)的時候，更嚴峻的發(fā)覺連鴨毛都找不到了，最

7、末每天都是混混沌沌一無所獲地度過。或許我的表達有點調(diào)侃的味道，或許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調(diào)侃，也沒有一絲不仔細的立場，由于我現(xiàn)在的心情真的就是這樣，污七八糟，沉痛不堪。 老師問我，高校快過半了，是否學(xué)到了什么東西，一些可以存身立命的東西。存身立命?我猛然驚呆了，突然發(fā)覺能留在高校學(xué)習(xí)的時間真的少之又少了，再過個年，奧運開完，基本上就要離開學(xué)校了。一貫認為離我很遙遠的東西，好像一瞬間就在眼前了。走進社會這個大舞臺，我應(yīng)當(dāng)靠什么在社會上找到自己立足的地方，占得一席之地呢?作為一個學(xué)習(xí)法律的同學(xué)，我真正掌控了多少專業(yè)方面的知識?作為一個要走向社會的青

8、年，我又真正擁有了什么特長?老師的一個問題，讓我突然有了種被一言驚醒的感覺，同時也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯，我還沒有做好預(yù)備，假如揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認，應(yīng)當(dāng)說我沒有做任何的預(yù)備。 我很感謝甚至感恩老師找我進行的這次談話，就在一席話的時間里，我觸遇到了那個一貫躲避現(xiàn)實躲避責(zé)任躲避問題的自己。在這兩天里，父母給我來過兩次電話，問起在學(xué)校的狀況，學(xué)習(xí)怎么樣，身體怎么樣，我突然掌握不住想哭出來，我太愧對他們二老了!握著電話，我?guī)缀跸敫嬷麄儯以趯W(xué)校違反紀(jì)律受批判了，我盼望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我清楚為止?？墒窃挼搅俗爝叄以僭趺匆舱f不出口了，由于我明白他們知道了會很難過。我對不起

9、他們，對不起。 我不想像很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真實切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也感謝學(xué)院各位老師給我機會，我肯定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心! 此致 敬禮! 檢討人：_ 20_年_月_日 篇三：同學(xué)逃課的檢討書 敬愛的老師： 您好! 這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不重視老師說的話，我不應(yīng)當(dāng)違抗老師的話，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話

10、，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很對不起，我盼望老師可以諒解我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 不過，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯誤發(fā)生，盼望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的 相信老師看到我的這個立場也可以知道我對這次的事項有很深刻的悔過立場，我這樣如此的重視這次的事項，盼望老師可以諒解我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在涌現(xiàn)這樣的事情. 這幾天我真的是很深刻的認識到了我的

11、錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是同學(xué)，沒有技能對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。 這次的事項我真的感到對不起，盼望老師可以諒解我，可以認可我認錯的立場，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，盼望老師再給我知錯就改的機會。也盼望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。 敬愛的老師您好!在此我懷著萬分沉重的心情向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的老

12、師批判我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學(xué)習(xí)了同學(xué)守那么，一條條地對比檢查，我嚴峻違反了許多條，真是晚節(jié)不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決斷洗心革面，立志從新做人。 通過這幾教訓(xùn)我明白了不管有任何理由，逃課是錯的。 就算是在寢室忙者做題，逃課是錯的。 就算是給學(xué)院作貢獻，逃課是錯的。 就算為了看火炬，逃課是錯的。 今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。 同學(xué)主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，就像老師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?逃課是錯的。所以我應(yīng)當(dāng)檢討! 守時守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代高校生理應(yīng)具備的

13、品質(zhì)，是。我逃課一天課，那可是一天的課，反映出來了不少問題! 這不能成為我逃課的理由。魯迅先生說過歌德也說我們只有仔細反思，查找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。 此致 敬禮! 檢討人：_ 20_年_月_日 篇四：同學(xué)逃課的檢討書 敬愛的輔導(dǎo)員： 您好! 今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決斷再也不逃課的決心。 早在我進入高校之初，我就堅決了好好學(xué)習(xí)，努力成才的決心，但是我卻辜負了老師、家長以及同學(xué)的關(guān)懷，我逃課了。雖然我逃課是由于許久不曾回家，又因“五一”放假三天而我回家在路途上就需要消耗兩天的時

14、間，故而我逃了一天的課，但我真的不是故意不想上課的，我錯過了老師為我們細心預(yù)備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制作的知識大餐，這莫過于人生的一大損失。 逃課后，我滿懷愧疚之情，在家里呆了兩天也是惴惴擔(dān)心的，一方面覺得對不住老師的諄諄教導(dǎo)，另一方面還要對父母謊稱放了_天假而無比的慚愧，這_天的“假”我是在良心的一次次指責(zé)中度過的，我覺得自己“上對不起天，下對不起地，中間對不起自己的良心”。 對不起，導(dǎo)員!這次我犯的是一個嚴峻的原那么性錯誤。錯誤已經(jīng)發(fā)生，我卻不知如何挽回，只好告誡自己要努力把握好今后的每一分鐘，時時刻刻牢記導(dǎo)員的教育，努力學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)輝煌。最最少也要學(xué)會立足社會的知識，

15、掌控自食其力的技能。 導(dǎo)員的反復(fù)教育猶言在耳，嚴厲仔細的表情照舊在眼前，我深深為之震撼，也深刻地認識到事已至此的嚴峻性。 在我返校的前幾天里，我一貫期盼您來找我訓(xùn)話，懲處我，借以減輕我心中的負罪感，我有好幾次甚至想主動去找您坦誠錯誤，但我終究還是沒有跨越那道線，我退縮了，我是真的不知該對您說什么，“我錯了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。好像也不能打動您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實寫照，我或許并不太會用語言表達我想要表達的意思，但我真心盼望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達的改過自新的決心。 如今大錯已成，我深深后悔不已，深刻檢討，認為我在思想中已深藏了致命的錯誤，思想

16、覺悟也不高，更沒有很好地掌控自己的情感反而讓情感掌控了我，我的定力還是不夠的堅決。 導(dǎo)員，雖然我的言語不多，寫字也很潦草，但這正是我急迫想說明我真的知道我錯了的迫切心情。 我真的錯了，我保證我再也不犯了! 我保證!我會用以后學(xué)習(xí)生活中的事想您保證，您會看到一個全新的我!我會用事實證明!我會在以后的日子里想您保證，我肯定再也不會犯樣的錯誤了! 檢討人：_ 20_年_月_日 篇五：同學(xué)逃課的檢討書 敬愛的輔導(dǎo)員： 您好! 首先我為今日下午犯下的逃課錯誤深刻的悔過，今日下午在第_小節(jié)課上完后，由于自己的一些私事，就缺席了_節(jié)的高校物理課程，而且沒有跟任課老師請假，在班里面造成了比較嚴峻的影響，經(jīng)過任

17、課老師的教育，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，早在我剛踏進這個學(xué)校的時候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)一再強調(diào)，作為一個高校的同學(xué)，上課不應(yīng)當(dāng)遲到，不應(yīng)當(dāng)曠課。然而現(xiàn)在，我卻逃課了。 老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴厲仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教導(dǎo)拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是由于一個學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更準(zhǔn)確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教導(dǎo)，更讓自己時刻敲響警鐘! 我不想找任何的理由來為自己

18、開脫，由于錯了，就是錯了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任簡單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去轉(zhuǎn)變了。逃課，不是一件小事。高老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來高校的時候，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對自己要求不嚴格，任意放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。 這種狀態(tài)一貫持續(xù)著，我現(xiàn)在都大三了，直到現(xiàn)在我才感覺自己清楚了些。前段時間，我似乎莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標(biāo)，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。想去看書，發(fā)覺看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了立刻就忘卻了剛才究竟聽了什么，就像水過鴨子背。晚上再去看書復(fù)習(xí)的時候，更嚴峻的發(fā)覺連鴨毛都找不到了，最末每天都是混混沌沌一無所獲地度過。或許我的表達有點調(diào)侃的味道，或許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調(diào)侃，也沒有一絲不仔細的立場，由于我現(xiàn)在的心情真的就是這樣，污七八糟，沉痛不堪。 由于以前也發(fā)生過此類狀況，受到了老