小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級下冊四三角形三角形的分類教案

1、三角形的分類教學(xué)內(nèi)容教材P40例1教學(xué)目標(biāo)：知識技能：1、知道三角形按角分可分為銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形。 2、經(jīng)歷分類的過程，在操作過程中去認(rèn)識各種類別的三角形及其特征。數(shù)學(xué)思考：在分類過程中進(jìn)行歸納和猜想，發(fā)展初步的合情推理能力。問題解決：能對自己的學(xué)習(xí)及問題解決的過程進(jìn)行回顧，有簡單評價(jià)、分析解決問題過程的意識。情感態(tài)度：在對三角形的分類過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和合作意識。教學(xué)重點(diǎn)按角的不同將三角形分類及其特征教具三角尺學(xué)具正方形紙片、剪刀教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動復(fù)習(xí)我們已經(jīng)認(rèn)識了三角形，你們知道了有關(guān)三角形的哪些知識呢？同學(xué)們知道的可真不少，老師今天給大家?guī)砹艘环鶊D片，你們

2、能看出來是什么嗎？我們仔細(xì)觀察這條小船，他是由什么圖形拼成的呢？那么這些三角形的形狀、大小一樣嗎？我們今天就來給三角形分分類，分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，你們想按什么標(biāo)準(zhǔn)來給三角形分類呢？按要求回答問題生回答：小船生回答：三角形 不一樣生回答：按角分、按邊分探索新知那我們今天就來研究一下三角形按角分可以分成哪些類型？出示例1中的6個三角形，看看1、數(shù)數(shù)看每個三角形的三個角各是什么角，按順序并填寫在表中（顯示）按要求回答問題，完成表格1、三角形都至少有兩個銳角第三個角有的是銳角 有的是直角 有的是鈍角學(xué)生交流討論分類，匯報(bào)分類方法和依據(jù)1、 三個銳角三角形為一類2、有直角的三角形為一類 有鈍角的三角形為

3、一類生回答：最大角和它的名稱一樣。圖形 編號銳角個數(shù)直角個數(shù)鈍角個數(shù)三角形名稱 = 6 * GB3 2、觀察表格，你有什么發(fā)現(xiàn)？從表中可以看到3、根據(jù)角的特點(diǎn)，把這些三角形分類，看能分成幾類？想想為什么這樣分？把同一類的編號寫在一起 展示分類方法，說說為什么這樣分?4、這幾類分法中，哪一種方法把三角形分得更細(xì)，更清楚給這三類三角形取個合適名字（板書） 銳角三角形 按角分類 直角三角形 鈍角三角形5、看書，讀一讀什么叫銳角三角形 直角三角形 。鈍角三角形我們把三角形看著一個整體，這個整體由幾部分組成，哪幾部分？板書： 銳角三角形 直角三角形 鈍角三角形6、我們繼續(xù)往下研究：找一找三種三角形中最大的角是什么？對比三角形的名稱和它的最大角，你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 原來三角形的名稱是按它的最大角來命名的。三課堂活動按要求剪出三角形紙片，涂色，貼在框里 提示：可以先畫再剪2、課堂活動第2題，三角形只漏出一個角，猜猜它是什么三角形獨(dú)立完成，小組互查學(xué)生發(fā)表看法四、鞏固練習(xí)練習(xí)十一第一題獨(dú)立完成，展示評議。斷并