總結(jié)英語教師年終工作總結(jié)范文(精選五篇)

1、英語教師年終工作總結(jié)（精選五篇）【第一篇】臨近暑期，我圓滿地完成了本學期的工作，回顧這學期的工作，使我感到既繁忙又充實，通過教師培訓和學校領導的指導，我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。下面我將這一學期的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學期的教學工作中， 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學

2、習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。二、業(yè)務素質(zhì)方面為了適應小學英語的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果。我榮幸地成為縣英語名師工作室的一員，參加了縣論文培訓，積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學所感積習的與他們分享、研究，以此來共同提高業(yè)務水平。三、教育教學工作方面這學期我擔任的是_年級的英語教學。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結(jié)合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專

3、研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。四、考勤請假方面我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關系，沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應更加勤奮，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務水平更上一層樓。五、努力提高

4、方向1。加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養(yǎng);2。對差生多些關心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。3。利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。4。在教學上狠下功夫，努力使學生的道德修養(yǎng)有更大的提高。總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!【第二篇】回顧年級一整年的教學，感想頗多:壓力、緊張、學習、進步、經(jīng)驗、教訓、收獲、喜悅 每天都滲透到了課堂教學的角角落落。凝結(jié)著學生的夢想，背負著教師的責任，寄托著家長的期望，伴著緊張的高考結(jié)束的鈴聲，我們也該給 自己交上一份滿意的答卷。下面是我在年級英語教學中的幾點心得，與

5、大家共同分享。一、愛心、細心、耐心、誠心、責任心進入年級，學生學習壓力增大，心理脆弱，更需要老師的關愛與幫助。作為教師，首先應具有“愛心”，要用愛的博大胸懷去包容學生的一切。不管是面對 學生的進步還是落后，優(yōu)點還是不足，正確還是過失，一切都從“愛”的角度出發(fā) ，用愛去助長學生的信心，用愛去撫平學生的創(chuàng)傷，用愛去撐起一片無雨的晴空， 讓學生快樂、輕松而健康的成長。你會驚奇地發(fā)現(xiàn)一切將迎刃而解。 “師愛生”必 然“生愛師”，“愛”是學生學習動力的源泉，也是我們熱愛工作，敬業(yè)愛崗的強大動力所在。其次，教師對學生的學習和生活要“細心”觀察，隨時了解學生動向，并及時 進行“耐心”指導，以避免學生走入誤區(qū)

6、。例如，在我所教班級中有這樣一名學生 ，學習成績一直名列前茅，但在一次測試中，她的成績急劇下滑，并出現(xiàn)了情緒低 落、消沉，課上表現(xiàn)消極等癥狀。作為教師，我看在眼里，疼在心里，于是及時和 這名學生進行談心，發(fā)現(xiàn)了問題的癥結(jié):早戀。幾經(jīng)交談與引導，終于看到了這名 學生往日的笑臉。此外，作為教師，我們更要以“誠”待人。與學生之間要樹立一種平等的師生 關系，努力營造一種“和諧”的氣氛，為學生的拼搏與進步，打下良好的“精神” 基礎?？傊?，對學生，我們應毫不吝嗇地付出“愛心”、 “細心”、 “耐心”、和“誠心”，而這一切都是建立在“責任心”的基礎之上，是責任心的升華與體現(xiàn)。出 于對這份職業(yè)的熱愛，在強大責

7、任心的驅(qū)使下，我們要充分調(diào)動學生的非智力因素 ，提高學生的學習動機，從而實現(xiàn)其學習目標。二、提高自身業(yè)務素質(zhì)，爭創(chuàng)高效課堂俗話說“打鐵還需自身硬”。在教育改革迅猛發(fā)展的形勢下，要想做一名跟上 時代步伐的優(yōu)秀教師，首先應轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，敢于創(chuàng)新。要努力掌握廣博的 科學文化知識，精深的學科知識，系統(tǒng)的語言知識，并能準確把握高考動向。在日 常教學中，積極參加“聽、評課”，“研討課”、“優(yōu)質(zhì)課”等教學活動，逐漸完 善自己的教學模式，創(chuàng)造出既適合自己又適合學生的高質(zhì)、高效課堂。同時，要充 分了解學情，做到“以學定教”，讓課堂真正體現(xiàn)“學為主體，教為主導”的教學 思想，真正實現(xiàn)讓學生“在思中學”、“在

8、學中思”，從而提高課堂效率，達到教 學目標?！案咝дn堂”并非要求我們?nèi)渭兊刈非笠环N教學模式，而是要求我們向課堂45 分鐘要效率、要質(zhì)量，這就需要我們具體做到:首先，要精心設計學案，充分備課，做好課前準備。教師在明確教學目標，掌 握學情的基礎上精心設計學案，并體現(xiàn)“學為主體，教為主導，疑為主軸，練為主 線”的思想，做到步驟清晰，重點突出，實用性強。讓學生依據(jù)學案做好課前“自 主學習，合作探究”，讓學案真正發(fā)揮“學案導學，先學后教”的作用。此外，運用多種教學法，全力打造“高效課堂”。一堂好的英語課應目標明確 ，思路清晰，環(huán)節(jié)齊全，重點突出，講練結(jié)合，能充分調(diào)動學生思維的積極性和創(chuàng) 造性，激發(fā)學生

9、的學習興趣和求知欲，不斷增強學生學習英語的動力，以培養(yǎng)學生 聽、說、讀、寫等基本語言技能為目的，立足于基礎知識，讓英語課堂活躍、高效 起來。而這與老師的教學方法和技巧息息相關。俗話說:“教學有法，但教無定法 ”，英語教學的方式應多樣性、豐富性，做到“一法為主，多法配合”靈活運用各 種教學手段，要充分發(fā)揮直觀教具，電化設備和多媒體的作用，來輔助英語教學。有效地設置情境，進行“情景教學”，讓學生身臨其境，體驗英語學習的樂趣 。當然，在課堂上，教師必須做到精講精練，講練結(jié)合;知識以舊帶新，互相滲透; 語言精煉，啟發(fā)到位。力避“以講代思”、“以講代練”，在重點內(nèi)容知識的構(gòu)建 中，在解決問題基本策略的形

10、成過程中，要多引導學生主動參與思考與表達，及時 反饋與調(diào)控，提高講的“針對性”與練的“有效性”。教師還應規(guī)范課堂用語，給 學生創(chuàng)造一個良好的英語氛圍，并鼓勵學生勇于表達，形成英語思維。三、針對學生特點，進行學法指導“方法”是辛勤鑄就成功的橋梁，是學習制勝的“法寶”。有效的學習方法能 使學生達到“事半功倍”的效果。因此，針對學生，尤其是年級學生的學習特點，進行科學方法的引導，顯得尤為重要。古語云“予人以魚，惠其一時;授之以 漁，惠其一世”。在課堂教學中，我們應鼓勵學生敢于質(zhì)疑，勤于思考，善于總結(jié) ，勇于實踐，變“ 學會”為“ 會學”。例如:對年級學生閱讀理解專項進行方法引導。英語閱讀理解的題型可

11、大致分為: 細節(jié)題，猜意題，推斷題和主旨大意題等四大類型，每種題型都有各自的 做題方法。我們應引導學生學會舉一反三，觸類旁通，而不是就題論題。比如在講 解“主旨大意題”時，可以引導學生去找文中的主題句或是主題段。一般而言，主 題句多位于首段或尾段，但有時也會用首段作“引子”，二段點題。但若全文找不 到合適的主體段，我們可以先找出每段的主題句，將其合起來，便得出全文主題。 當然這種題目也受文章體裁的影響，若遇到“新聞報道”類文章，主題一定位于首 段的導語中。當學生了解了這些做題方法后，自然會提高效率，減少彎路。如果說課堂是個“大舞臺”，那么老師就是舞臺上的導演，學生則是這個舞臺 上的真正表演者。

12、在素質(zhì)教育的改革浪潮中，在英語教學面臨任務重，時間緊，學 生基礎層次分明，學習能力各異的情況下，我們每位英語教師都應立足實際，不斷 學習，不斷探索，不斷實踐，不斷總結(jié)，研究新思路，接受新理念，扎實工作，持 之以恒，努力讓學生在自己的“舞臺上”，綻放最美的舞姿!【第三篇】本學期高年級以學校德育工作思路為指導，認真貫徹落實政教處下達的各項工作任務，堅持以德育為核心，以學生為中心，以備考為重心;加強德育隊伍建 設，嚴抓班風學風建設，營造良好備考氛圍，取得了良好的成績。1、為了營造良好的備考氛圍，高年級組加強德育隊伍建設，構(gòu)建以班主任為主、任課教師全員參與的德育教師隊伍，讓全體科任教師配合班主任做好學

13、生 的思想教育和心理輔導工作。全體班主任每天全身心投入班級管理和學生教育工作之中，結(jié)合本班實際創(chuàng)造性地開展德育工作，使得整個年級呈現(xiàn)井然有序、積極向 上的備考態(tài)勢，許多科任教師也十分熱心的投入德育工作之中，耐心教育、關心、輔導學生，使得學生“親其 師,信其道;尊其師,奉其教;敬其師,效其行”。2、緊緊圍繞中學生日常行為規(guī)范和林啟恩紀念中學學生日常行為的若 干規(guī)定，充分利用年級學生大會和每一節(jié)班會課教育學生珍惜在校時光，珍惜自 己的大好青春，自覺執(zhí)行各項行為規(guī)范。嚴抓學生儀容儀表教育和良好行為習慣的 養(yǎng)成教育，使學生的儀容儀表和行為習慣有很大的改觀。3、重視開展愛國主義、集體主義、前途理想、健康

14、安全、遵規(guī)守法等各方面 的教育，引導學生樹立良好的人生觀和價值觀，促進身心全面發(fā)展。年級組針對學 生的思想實際，以愛國主義教育為中心，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，激 發(fā)他們的學習熱情，保證他們以高昂的狀態(tài)和積極向上的精神貫穿整個備考過程。4、用信心呵護每一個尖子生，用愛心感化每一個學困生和貧困生。年級組于 2014 年12 月份汕尾統(tǒng)考以后，實施了尖子生“導師制”，由一個科任擔任幾個尖 子生的導師，從學習、生活、思想、心理等各方面全方位地關注尖子生，幫助他們 解決問題，確保他們成績再創(chuàng)新高。并召開尖子生會議，了解尖子生學習、家庭和 生活各方面情況，幫助他們進行成績分析和心理疏導，確保他們

15、成績、身體、思想 和心理全面健康發(fā)展;同時，通過各種途徑、手段幫助學困生和貧困生，使他們減 輕心理壓力，健康成長。5、重視非智力因素在備考中的重要作用，加強勵志教育。為了營造積極向上 、昂揚樂觀的備考氛圍，高年級組在每班課室門口張貼高考勵志標語牌，在教學區(qū)顯眼位置張掛勵志標語橫幅，并出版勵志專欄2022年高考，我們來了和 勵志?？呖紓淇己唸?分批、分層次召開不同主題的“勵志會議”，抓住一 切機會表揚、鼓勵學生。所有這些措施，極大地提高了學生的思想認識，極大地激 勵了學生的斗志。6、班級管理突出“精細化”特點。在開學初全級教師會議上，年級組就要求 各班級在班級紀律、班級考勤、班容班貌、養(yǎng)成教育

16、、財物保護、環(huán)境衛(wèi)生、安全 工作、宿舍管理、成績跟蹤等方面符合要求，要求各班主任在第一時間里及時掌握 班級存在的優(yōu)缺點，尤其是學生考勤、段考成績升降和思想心理變化情況，積極創(chuàng) 建良好班風和學風，幫助學生提高成績;耐心細致做好學生的思想教育和心理輔導 ，努力培養(yǎng)班級團隊精神，確保班級紀律不掉隊，為創(chuàng)設年級良好備考氛圍做出貢 獻。7、積極同家長取得聯(lián)系。班主任及時了解、掌握學生情況，及時聯(lián)系家長， 協(xié)助家長共同管理教育學生。8、存在問題表現(xiàn)為：在學生管理方面，還欠缺更加科學、民主的方式;對于部 分學生的心理，還不能很好的掌握;如何將嚴格管理和表揚激勵有機結(jié)合，如何提 高班級文化建設促進學生自主管理

17、，有待進一步探討研究。我們一定要想盡各種辦法，消除學生備考過程中出現(xiàn)的浮躁和焦慮等不健康心 理，盡力挖掘?qū)W生潛能和非智力因素，為備考搭橋鋪路。要充分重視學生考試心態(tài) 調(diào)整和心理健康教育充分利用廣播、班會、年級集會、專家講座和師生座談等 形式進行正面引導，為學生樹信心、鼓斗志;充分發(fā)揮班主任的作用，深入細致地 做好學生的思想工作，確保他們輕裝上陣?！镜谒钠拷衲晡覔蝊年級班的英語教學，最后一學期，時間較短，任務重。這一學期來，本人認真研究學生，關注學生，研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu)，有計劃地落實復習任務，順利完成教育教學任務。現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：一、分析學情經(jīng)過_年級一年的教學，已基本摸清學

18、生的學習基礎，更好的“因材施教”，針對不同的學生，指導和要求也不一樣。其中69班為理科特色班，學生普遍英語基礎較好，但也有極少數(shù)同學英語有嚴重的偏科現(xiàn)象，針對這一情況，我采用統(tǒng)抓整體，配合單個輔導的原則。68班為理科平行班，針對平行班的學情，我采取的是狠抓基礎，穩(wěn)打穩(wěn)抓。二、研究考試說明和高考考綱，把教學計劃落到實處1、認真學習課標及考試說明，落實教學目標、培養(yǎng)學生能力，研究高考命卷的方向。2、認真研究高考。今年為湖南新課改高考的第一年，任何東西都是新的，認真研究2019年的考綱和考試說明，了解2019年的高考要求。同時還認真分析了近幾年高考英語試卷，結(jié)合新課改的要求，把握高考英語命題方向，特

19、別是高考新題型，做到心中有數(shù)。注意收集高考信息，使_年級英語復習不偏離方向，把有限的時間用在刀刃上。3、精選試題，以高考經(jīng)典題為重心，盡量避免“題海戰(zhàn)”。4、備課組統(tǒng)一備課、資源共享，切實提高復習效率。同時認真分析2019年湖南高考樣卷，把握高考試題的方向和難度。三、大量練習促進學生對基礎知識的鞏固和能力的提高1、課本復習是學生能力提高的關鍵。從開學之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習的形式進行學習反饋。2、作好聽力訓練是提高成績的保障。學生在周一，周四下午6：40到7：00的時間統(tǒng)一進行聽力訓練?？记耙恢苊刻熳寣W生聽一套歷年高考聽力試題，進一步提高學生的聽力解題能力。3、擴大閱讀，培養(yǎng)

20、英語閱讀能力。要想英語取得好成績，課外閱讀必不可少。我搜集了大量的高考經(jīng)典的文章，同時，我采取了每天利用課前七分鐘讓學生做一篇閱讀理解的限時訓練方法，極大的提高了學生的閱讀能力。4、認真批閱學生英語作文，推薦學生優(yōu)秀作品。本學期搜集大量的歷年高考優(yōu)秀作文，整理各類作文的范文和模板，供學生背誦和模仿。同時，對每一位學生英語作文進行面批和指導，提高他們的書面表達能力，鼓舞了學生的英語學習積極性。四、加強學習，提升自身素質(zhì)積極到外校聽課、評課，聽講座，虛心向同行學習;與教研組的老師討論教育教學方法，博采眾長，提高教學水平。多看課外書籍，培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。俱往矣

21、，新一屆高考已結(jié)束，送走了一屆學生，雖已取得一定成績，但成績必將成為過去，教學無止境。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，不斷提升自身素質(zhì)?！镜谖迤窟@一學期里，我繼續(xù)擔任_班的英語教師一職，他們從_年級升到_年級，我也從_年級教到_年級，跟隨這群孩子一起成長，一起學習。同時在本學期，還因為_年級(1)班英語老師有段時間因為身體原因請假的時候，臨時帶班他們班英語教師?，F(xiàn)在將我這一學期的工作總結(jié)做如下：一、對孩子(一)教學方面本學期盡職盡責，按照新課標課綱的要求，教導學生們英語知識，帶領他們學習新的英語課文，并根據(jù)學生地基礎布下每天背五個英語單詞的作業(yè)，并且在每一周的英語早自習，帶領他們朗讀課文，重視英語的讀音，不學啞巴英語，在這種