故事演講比賽視頻

1、孝順鎮(zhèn)中心小學(xué)“乘著夢想的翅膀”講故事、演講比賽方案為豐富學(xué)生的校園生活，幫助孩子們樹立遠(yuǎn)大的理想。我校將開展以“乘著夢想的翅膀”為主題的13年級(jí)講故事比賽，46年級(jí)演講比賽。一、活動(dòng)主題： “乘著夢想的翅膀” 二、活動(dòng)時(shí)間：初賽：2013年11月11日11月22日 決賽：11月底或12月初 三、活動(dòng)地點(diǎn)： 智信樓三樓多功能廳 四、參加對(duì)象和方式：第一階段為初賽：班主任老師組織各班學(xué)生在班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽，每位同學(xué)都有參賽機(jī)會(huì)，各班選拔出1名優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽；第二階段為決賽：以班級(jí)為參賽單位參加學(xué)校比賽。 五、比賽要求:1、故事內(nèi)容健康、高雅，格調(diào)清新、明朗，充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)

2、貌。 故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，主要以中外名著、童話故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式。2、演講稿要求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)具體、條理清晰，邏輯較嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)較精巧，富有啟發(fā)性，有較強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。演講稿必須由自己組織撰寫，禁止從網(wǎng)絡(luò)上全盤抄襲。3、參賽選手服裝與外表要樸素、大方、端莊；4、參賽選手必須在4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富?？梢赃\(yùn)用音樂伴奏或制作ppt課件渲染效果，將酌情加分。5、決賽時(shí)按年級(jí)的順序輪流進(jìn)行，抽簽決定同年級(jí)各班出場順序。六、組織分工：評(píng)委：鄭躍飛、姜詫、傅燕珍、莊曉倩、夏秋虹、張瑩悅等 主持人：大隊(duì)委（張瑩悅負(fù)責(zé)）

3、音響、ppt：徐國 攝影：范振威 信息報(bào)送：夏秋虹 帶隊(duì)：各年級(jí)組長 獎(jiǎng)狀打?。航瘕?附錄：1講故事比賽報(bào)名表。 2演講比賽報(bào)名表。 3講故事比賽評(píng)分表。 4演講比賽評(píng)分表。 5講故事比賽順序表。 6演講比賽順序表“乘著夢想的翅膀”講故事比賽報(bào)名表年級(jí)： 參加人數(shù)：“乘著夢想的翅膀”演講比賽報(bào)名表年級(jí)： 參加人數(shù)：“乘著夢想的翅膀”講故事比賽評(píng)分表班級(jí)： 學(xué)生姓名孝順鎮(zhèn)中心小學(xué)“乘著夢想的翅膀”講故事比賽評(píng)分表班級(jí)： 學(xué)生姓名 篇二：兒童故事演講比賽兒童故事演講比賽目的：為了從小培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方、激發(fā)其豐富的表現(xiàn)欲，提高幼兒對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力，提高幼兒的綜合素質(zhì)，青浦圖書館和

4、圓夢讀書俱樂部將聯(lián)合舉辦“兒童故事演講比賽”。旨在以活動(dòng)促閱讀，以閱讀促活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒講故事的興趣，提高家長對(duì)兒童閱讀的關(guān)注。主辦單位：上海青浦圖書館、圓夢?讀書俱樂部承辦單位：上海青浦圖書館活動(dòng)對(duì)象：圓夢?讀書俱樂部會(huì)員及圖書館小讀者（報(bào)名前50名或者先進(jìn)行預(yù)賽選拔） 活動(dòng)時(shí)間：2013年1月27日上午9:0011:30活動(dòng)地點(diǎn)：上海青浦圖書館參賽要求：1、參賽選手的自選故事必須符合3-8歲的幼兒的心理發(fā)展水平2、選手以個(gè)人、親子或小組（3人以內(nèi)）為單位參賽3、每位選手講故事時(shí)間限制為5分鐘以內(nèi)比賽日程：1、2012年1月23日之前預(yù)報(bào)名(將小朋友名字發(fā)給袁夢媽媽）、人數(shù)初步統(tǒng)計(jì)。 2、20

5、13年1月13日（周日）報(bào)名截止并將故事名稱上報(bào)給袁夢媽媽處。3、1月27日（周日）9：0011:00 比賽4、1月27日（周日）11：0011:30宣布名次，頒獎(jiǎng)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：共分幼兒園小、中、大和小學(xué)一、二年級(jí)5個(gè)組別，每個(gè)組別設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。評(píng)分細(xì)則：滿分為10分，保留小數(shù)點(diǎn)后1位。總評(píng)分為十分制取總和的平均值，由統(tǒng)分人員計(jì)算。1、語言能力：3分（分值分配：普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰1分；語速適度，聲音響亮1分；脫稿演講，自然流暢1分。）2、藝術(shù)表現(xiàn)力：2分（分值分配：抑揚(yáng)頓挫、聲情并茂，富有感染力和表現(xiàn)力1分；表演生動(dòng)，配有適當(dāng)?shù)氖謩?，整體效果好1分。）3、完

6、整性：2分（分值分配：故事內(nèi)容完整1分，表演完整1分）4、儀表形象：1分 (著裝得體，儀表整潔)5、緊扣主題：1分（故事內(nèi)容積極向上，健康活潑，富有童趣）6、時(shí)間掌握：1分（故事時(shí)間掌握在3分鐘左右，不少于1分鐘，不超過5分鐘）另招募志愿者：評(píng)委 5名（請(qǐng)老師們積極報(bào)名）維持秩序志愿者 5名場地布置志愿者 2名篇三：“感動(dòng)服務(wù)講述我們身邊的故事”演講比賽方案“感動(dòng)服務(wù)講述我們身邊的故事”演講比賽方案感動(dòng)顧客的服務(wù)是一種服務(wù)的崇高境界，更是一種價(jià)值多贏的服務(wù)哲學(xué)。激情的員工會(huì)創(chuàng)造感動(dòng)的顧客，感動(dòng)的顧客會(huì)給企業(yè)、員工加倍的持續(xù)的回報(bào)。感動(dòng)服務(wù)有效的和諧內(nèi)外關(guān)系，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展。 為踐行企業(yè)“一切為老

7、百姓”的服務(wù)宗旨，進(jìn)一步豐富提升企業(yè)的服務(wù)文化，挖掘一線員工身邊的感動(dòng)，把“感動(dòng)服務(wù)”的文章做深做細(xì)、打造引領(lǐng)社會(huì)共鳴的服務(wù)品牌，成為企業(yè)最亮麗的文化名片。一、活動(dòng)目的演講意在于感動(dòng)中激發(fā)全體員工的敬業(yè)熱情，在文化故事中得到激勵(lì)陶冶，傳播正能量。這些身邊的感動(dòng)故事，是一筆寶貴財(cái)富，它使企業(yè)的服務(wù)文化更加生動(dòng)鮮活。通過演講提煉出贏得顧客感動(dòng)之心的工作方法，不斷提高感動(dòng)顧客的服務(wù)藝術(shù)，向參差不齊的顧客提供個(gè)性化的人性化服務(wù)，詮釋了企業(yè)服務(wù)文化的真諦與智慧，將金天的愛心體現(xiàn)在顧客購物過程中的每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，形成了良好的文化互動(dòng)。為顧客送去了真誠感動(dòng)，為企業(yè)贏得了好的口碑。二、演講主題感動(dòng)服務(wù)講述我們

8、身邊的故事三、比賽要求內(nèi)容： （1）感動(dòng)可以是自己的，也可以是別人；（2）是正面的、積極的、感動(dòng)的（3）真實(shí)演講稿字?jǐn)?shù)：演講時(shí)間：四、比賽流程五、活動(dòng)執(zhí)行（一）主辦部門： （二）協(xié)辦部門：六、評(píng)委名單（一）初賽階段： （二）決賽階段：七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一等獎(jiǎng)1名；獎(jiǎng)杯、證書；獎(jiǎng)項(xiàng)：二等獎(jiǎng)2名；獎(jiǎng)杯、證書；獎(jiǎng)項(xiàng)：三等獎(jiǎng)3名；獎(jiǎng)杯、證書；獎(jiǎng)項(xiàng)：優(yōu)秀獎(jiǎng)若干；證書；獎(jiǎng)項(xiàng)：紀(jì)念品若干；獎(jiǎng)品：八、現(xiàn)場主持人九、物料籌備條幅、獎(jiǎng)品、證書、企業(yè)宣傳片等。十、獎(jiǎng)品采購十一、媒體跟蹤報(bào)道十二、決賽后期制作后期的視頻制作工作，做一個(gè)企業(yè)內(nèi)的資料片，節(jié)目現(xiàn)場的錄制與光盤刻錄，對(duì)于企業(yè)文化建設(shè)及文化資料存檔，非常重要。對(duì)于參

9、賽者本人，也一樣會(huì)留下精彩的回憶。篇四：講故事、演講比賽獲獎(jiǎng)稿件思宇的環(huán)保夢尊敬的老師，親愛的同學(xué)：大家好今天我要給大家講的故事是思宇的環(huán)保夢。思宇是我的表弟，一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生。故事要從他的一篇作文講起。這是一篇關(guān)于垃圾王國頒獎(jiǎng)典禮的作文，小思宇在作文中描述了自己參加垃圾王國頒獎(jiǎng)典禮的情形。這篇作文在學(xué)校作文比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。 小思宇說，他經(jīng)常做夢，夢到作文里寫到的那些塑料袋、一次性飯盒、廢電池給家鄉(xiāng)環(huán)境造成嚴(yán)重污染，夢境是他這篇文章的靈感來源。小思宇生活在縣城旁邊的一個(gè)小山村，有一條小溪從村邊流過。媽媽常常和思宇聊起小時(shí)候去溪邊玩的情景：大人們?cè)谛∠韵匆路?、洗菜，小孩子都在小溪里打水?/p>

10、、捉魚蝦。爸爸也說，那時(shí)村的人幾乎個(gè)個(gè)都會(huì)游泳。每當(dāng)爸爸媽媽說起這些的時(shí)候，小思宇的眼中便充滿的向往，他做夢都想著能像爸媽一樣到小河里去游泳，去嬉戲，去體會(huì)那暢游的樂趣。但是，不知從什么時(shí)候開始，建在小溪兩岸的房子越來越多，村里的人們開始把垃圾丟進(jìn)溪里，破鞋子、臟毛巾、空牛奶盒子?這些垃圾讓小溪變得臭氣沖天，引來了成千上萬只蒼蠅。思宇放學(xué)經(jīng)過這條小溪，都要捂著鼻子走過。再也沒有人在溪水中玩耍了，再也沒有人坐在小溪邊悠閑地釣魚了。家鄉(xiāng)的改變，讓小思宇覺得很難過，他經(jīng)常做夢，夢見小溪、夢見小魚躲在水邊枯黃的小草下面?zhèn)牡乜奁?，多么可憐。思宇覺得，再也不能這樣下去，為了小溪的清澈，為了家鄉(xiāng)的青山綠水

11、，也為了讓自己的夢想有一天能夠成真，小思宇決定，勇敢的站出來，伸出自己的雙手，為家鄉(xiāng)有美好明天而努力！說干就干，小思宇當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士，無論是在學(xué)校、家里，還是大街上，一看到有不文明的行為，他就會(huì)站出來勸導(dǎo)，卻經(jīng)常失望而歸。但小思宇并沒有灰心，他想了個(gè)辦法，首先從自己身邊的人開始“教育”。他給家人制定了新規(guī)矩，如果誰有不文明的行為，就要罰做家務(wù)，現(xiàn)在全家都得聽小思宇的號(hào)令。爸爸媽媽對(duì)小思宇的行為也很支持，還加入了縣里的青年志愿者團(tuán)隊(duì)。在小思宇的帶動(dòng)下，他們學(xué)校的同學(xué)也開始重視環(huán)保。他們自發(fā)辦起環(huán)保手抄報(bào)，還經(jīng)常對(duì)低年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行環(huán)保勸導(dǎo)。說到這，小思宇嘿嘿笑了起來，臉上洋溢著成功的喜悅。他相信

12、他的夢想，不再遙遠(yuǎn)。謝謝！篇五：講故事演講比賽方案“最美陽光少年”講故事、演講比賽活動(dòng)方案“踐行兩個(gè)最美，爭做最美少年”系列活動(dòng)一、活動(dòng)目的為貫徹黨的十八大關(guān)于“全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”，倡導(dǎo)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為“建最美上饒市，做最美上饒人”培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。二、活動(dòng)主題：“我心目中的陽光少年”三、活動(dòng)時(shí)間：6月9日早上8時(shí)（星期日）四、活動(dòng)要求1、一至三年級(jí)，每班選出一名學(xué)生參加講故事比賽，時(shí)間限制在3-5分鐘。五、評(píng)比方法評(píng)選辦法：語文老師采取不記名打分，去掉一個(gè)最高分，一個(gè)最低分，平均分作比。每個(gè)年級(jí)取一名。李喬

13、珍、鄒桂文老師算分，填寫講故事演講比賽得分統(tǒng)計(jì)表。評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：1、吐字清晰，有感情，普通話標(biāo)準(zhǔn)。（3分）2、服裝整潔、得體。（2分）3、內(nèi)容生動(dòng)有趣，健康、積極向上。（3分）4、動(dòng)作、表情自然大方，不做作。（2分）教導(dǎo)處、語文組2013、5、29有關(guān)講故事、演講的知識(shí)演講又叫講演或演說，是指在公眾場所，以有聲語言為主要手段，以體態(tài)語言為輔助手段，針對(duì)某個(gè)具體問題，鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感，進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語言交際活動(dòng)。 而講故事顯得沒有演講那么正式，比較隨意。講故事讓人感覺到故事中的起伏曲折，讓人有身臨其境之感，可以說，講故事更像是一種說者和聽眾都在進(jìn)行的一場游戲。講故事注重點(diǎn)在于故事的情節(jié)，人物性格，氣氛的渲染。注重講說員的口才表達(dá)能力，和表情輔助。演講沒有一定的情節(jié)，但是有一定的邏輯，這個(gè)要記住，不然會(huì)讓人覺得你所說的東西很混亂，沒有條理，就像故事沒有了情節(jié)。在臺(tái)上講故事時(shí)，有一定的表情，動(dòng)作輔助，演講也一樣。當(dāng)你用心去沉浸在自己的演講當(dāng)中，你的一舉一動(dòng)都可能牽動(dòng)臺(tái)下觀眾的心情，和講故事一樣，叫做感染力，能夠讓對(duì)方聽你演講就好像講故事一樣，你就真正成功了大半。兩者也有很大的區(qū)別，其中有一個(gè)，一般故事是靠自己領(lǐng)