油田高中參賽教案史

1、濃 硫 酸河南南陽油田第一中學(xué) 史江平教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：掌握濃硫酸的強(qiáng)氧化性，了解濃硫酸在加熱時氧化性更強(qiáng)，以及常溫下與鋁、鐵可發(fā)生鈍化作用。能力目標(biāo)：通過學(xué)生的自主思維開發(fā)智力、挖掘潛能，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納的能力；通過學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力；通過創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)方案培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。情感目標(biāo)：通過小組討論、合作實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。并通過改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案等培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。教學(xué)方法通過演示與分組實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察并理解濃硫酸吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性。重、難點(diǎn)與關(guān)鍵重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)的方法，濃硫酸吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性。教學(xué)關(guān)鍵：濃硫酸吸水性、脫水性和強(qiáng)氧化性。實(shí)驗(yàn)用品：教師演示

2、實(shí)驗(yàn)：濃硫酸、蔗糖、蒸餾水、玻璃棒、膠頭滴管學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)：濃硫酸、銅絲、蒸餾水 試管、酒精燈，試管夾、小燒杯、火柴教學(xué)思路 實(shí)驗(yàn)-現(xiàn)象-問題-分析討論-結(jié)論教學(xué)設(shè)計同學(xué)們大家好，今天我們來共同來探究認(rèn)識濃硫酸。【新課導(dǎo)入】這是某事故現(xiàn)場，鐵罐車運(yùn)載濃硫酸時發(fā)生的事故。請大家思考：鐵可與稀硫酸反應(yīng)，為何可將用鐵罐運(yùn)載濃硫酸？道路被破壞，樹木被燒死的原因是什么呢？首先，請大家回憶初中學(xué)習(xí)過的稀硫酸的性質(zhì)。我們請一位同學(xué)來總結(jié)，哪位同學(xué)還有補(bǔ)充？（非常全面）【課件展示】稀硫酸可使紫色石蕊試液變紅，與堿反應(yīng)，與金屬和金屬氧化物、某些鹽反應(yīng)，是二元強(qiáng)酸，具有酸的通性。 【過渡】濃硫酸是否一樣呢？濃硫酸具

3、有一些特殊的性質(zhì)?！景鍟繚饬蛩帷編煛肯旅嫖覀円詫?shí)驗(yàn)的形式來進(jìn)行探究認(rèn)識。蔗糖中加入濃硫酸反應(yīng)，會有什么情況發(fā)生呢？濃硫酸會不會具有不同于其他酸的性質(zhì)呢？【師】同學(xué)們多吃過甘蔗吧？甘蔗中的糖主要的蔗糖，蔗糖是一種有機(jī)物，化學(xué)式為：C12H22O11，這是一瓶蔗糖。我們來看一下蔗糖和濃硫酸會發(fā)生怎樣的反應(yīng)呢？【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】老師提醒大家注意，我們今天的實(shí)驗(yàn)并不安全，主要產(chǎn)物中有一種是氣體污染物，所以我們還應(yīng)該考慮到環(huán)境保護(hù)和自身安全，我們在做實(shí)驗(yàn)的時候要盡量采取環(huán)保的方案，在生活中也同樣注重環(huán)保，為我們的以后的生活創(chuàng)造一個美好的環(huán)境。老師提供一個改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的裝置，希望能拋磚引玉，激發(fā)同學(xué)們想出更好的點(diǎn)

4、子來?！編煛空故靖倪M(jìn)實(shí)驗(yàn)的裝置，演示蔗糖與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?！編煛亢?，同學(xué)們，把你們看到的都告訴我，你們看到了什么？【生】先滴了幾點(diǎn)水。【師】在這個反應(yīng)我們另外提供熱量沒有？那么，反應(yīng)所需熱量來自何處？【生】濃硫酸有吸水性，濃硫酸吸水放熱。【板書】1、吸水性【師】還看到了什么現(xiàn)象？【生】蔗糖變黑，體積變大；品紅褪色【師】我們一起來分析一下實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，首先蔗糖變黑是為什么呢？【生】蔗糖被濃硫酸炭化了?！編煛繚饬蛩岚延袡C(jī)物如蔗糖（C12H22O11）中的H、O以H2O的比例脫去，最后剩下大量的C?！景鍟緾12H22O11 H2SO4 12C + 11H2O【師】那么做了這個實(shí)驗(yàn)，我們可以得出濃硫

5、酸不同于一般酸的一個什么性質(zhì)呢？【生】脫水性【板書】2、脫水性【師】正因?yàn)闈饬蛩峋哂袕?qiáng)烈的脫水性，接觸到有機(jī)物很快就把它腐蝕了，所以，我們使用濃硫酸的時候一定要小心，不能讓濃硫酸直接接觸到皮膚，以免傷害皮膚。如果在實(shí)驗(yàn)過程中，濃硫酸不慎濺到皮膚上時應(yīng)馬上用干布蘸拭，再用大量水沖洗，之后涂少量稀碳酸氫鈉溶液?！編煛空崽亲兒诤篌w積為什么會變大？【生】有氣體生成?！編煛课覀円郧皩W(xué)習(xí)過，能讓品紅褪色的氣體是什么呢？【生】SO2氣體?！編煛縎O2是一種有毒氣體，直接排到空氣中不僅對人體有害，還會導(dǎo)致形成酸雨等污染環(huán)境，酸性的氣體我們常用什么來吸收它？【生】用堿，NaOH溶液?！編煛吭谶@個反應(yīng)中還有沒有其

6、他物質(zhì)生成？在氧化還原反應(yīng)中，有化合價的降低就有化合價的升高，硫元素從+6價降低到+4，體現(xiàn)了濃硫酸有氧化性，碳元素化合價只能升高，從0價升高到+4，碳就被氧化成CO2。這里體現(xiàn)了濃硫酸有很強(qiáng)的氧化性。這樣我們就得出了反應(yīng)方程式?！景鍟?、強(qiáng)氧化性：C + 2H2SO4（濃）= CO2+ 2SO2+2H2O【過渡】濃硫酸有如此強(qiáng)的氧化性，那和金屬反應(yīng)又會如何？是否和稀硫酸一樣呢？在常溫下，濃硫酸與Fe、Al接觸時，使金屬表面生成一層致密的氧化物薄膜而鈍化，阻止了內(nèi)部的金屬繼續(xù)與硫酸發(fā)生反應(yīng)。因此，冷的濃硫酸可以用鐵質(zhì)或鋁質(zhì)容器儲存。前面事故中用鐵罐運(yùn)載濃硫酸是完全可行的。在加熱的條件下，濃硫

7、酸與Fe、Al是反應(yīng)的，是否與稀硫酸反應(yīng)一樣也放出H2呢？【師】我們已經(jīng)知道，銅不能與稀硫酸反應(yīng)。銅能否與濃硫酸呢？會生成什么物質(zhì)呢？請大家通過實(shí)驗(yàn)親自驗(yàn)證。下面請同學(xué)們按照學(xué)案上的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行試驗(yàn)。【學(xué)生小組實(shí)驗(yàn)】提醒學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的一些注意事項(xiàng)。要求每個實(shí)驗(yàn)小組選出組長、實(shí)驗(yàn)員、觀察員、記錄員，把責(zé)任落實(shí)到戶。【師】大家通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式?！景鍟緾u +2H2SO4（濃）=CuSO4+ SO2 + 2H2O【師】這個實(shí)驗(yàn)中，濃硫酸除了表現(xiàn)了強(qiáng)氧化性，生成CuSO4體現(xiàn)了硫酸的什么性質(zhì)？【生】酸性【師】有濃硫酸參與的反應(yīng)，大多數(shù)是氧化還原反應(yīng)，反應(yīng)中濃硫酸作氧化劑。加

8、熱時，濃H2SO4能氧化大多數(shù)金屬(除金、鉑)，一般不產(chǎn)生H2；常溫，濃H2SO4使 Fe、Al鈍化 ；濃H2SO4與金屬反應(yīng),表現(xiàn)酸性和氧化性。請大家思考，這個實(shí)驗(yàn)還可以進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？【課件展示】在一個帶導(dǎo)管的膠塞嵌入銅絲。在試管里加入濃硫酸，蓋好膠塞，使銅絲與濃硫酸接觸，加熱。把放出的氣體通入品紅溶液中。觀察現(xiàn)象。向上拉銅絲，終止反應(yīng)。這樣操作簡單，現(xiàn)象明顯，對環(huán)境無污染。【師】請同學(xué)們根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，對濃硫酸的性質(zhì)進(jìn)行小結(jié)?！旧啃〗M討論、總結(jié)規(guī)律、代表匯報?！編煛孔ＹR同學(xué)們，同學(xué)們今天的表現(xiàn)非常出色，實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論都順利地完成和得到了?！編煛客瑢W(xué)們是否在想，為什么濃硫酸和稀硫酸的性

9、質(zhì)有如此巨大的差異呢？物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，濃硫酸中主要以分子形式存在，稀硫酸中，硫酸完全電離成H+和SO42-，這樣導(dǎo)致濃硫酸和稀硫酸的性質(zhì)的差異?！菊n件展示】下面我們通過練習(xí)來鞏固今天學(xué)過的知識。板書濃硫酸吸水性：脫水性：C12H22O11 H2SO4 12C + 11H2O強(qiáng)氧化性：C + 2H2SO4（濃）= CO2+ 2SO2+2H2OCu +2H2SO4（濃）=CuSO4+ SO2 + 2H2O教學(xué)總結(jié)學(xué)生總結(jié)：1、本節(jié)課我們學(xué)到了什么？2、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能不能從中體會到什么學(xué)習(xí)的方法？濃硫酸學(xué)案河南南陽油田第一中學(xué) 史江平【學(xué)習(xí)目標(biāo)】掌握濃硫酸的特性：（1）吸水性；（2）脫

10、水性；（3）強(qiáng)氧化性【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 濃硫酸的強(qiáng)氧化性【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 濃硫酸的強(qiáng)氧化性【課前預(yù)習(xí)】酸的通性（1）與指示劑作用: 使紫色石蕊試液變 色，遇無色酚酞 色（2）與活潑金屬反應(yīng)生成H2，如 （3）與堿性氧化物反應(yīng)，如 （4）與堿反應(yīng)，如 （5）與某些鹽反應(yīng)，如 【課內(nèi)筆記】濃硫酸1、吸水性【自我檢測】露置在空氣中的濃硫酸會發(fā)生什么變化？ 2、脫水性【實(shí)驗(yàn)探究1】蔗糖與濃硫酸反應(yīng)向燒杯中放置的少量蔗糖中加入幾滴水,攪拌均勻.然后再加入少量的濃硫酸,迅速攪拌現(xiàn)象： 結(jié)論： 脫水性是指濃硫酸能按_脫去紙、棉布、木條等有機(jī)物中的_,_元素,使這些有機(jī)物發(fā)生變化,同時也生成黑色的_.這種變化是_變化.

11、(填物理或化學(xué)).【啟發(fā)誘導(dǎo)】根據(jù)蔗糖與濃硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象，推測產(chǎn)物是什么？ 3、強(qiáng)氧化性a.與某些固態(tài)非金屬單質(zhì)反應(yīng)碳與濃硫酸反應(yīng)的方程式： 在這個反應(yīng)中濃硫酸表現(xiàn)出來的性質(zhì)： b與金屬反應(yīng)【實(shí)驗(yàn)探究2】銅能和濃硫酸反應(yīng)嗎？【實(shí)驗(yàn)步驟】請同學(xué)們注意安全1、在試管里加入2小片銅片。2、加入2mL濃硫酸，加熱。觀察現(xiàn)象。3、反應(yīng)停止后，冷卻，把試管里的液體慢慢倒入有少量水的小燒杯中，觀察溶液的顏色。 【引導(dǎo)討論】（1）本實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的條件是什么？ （2）反應(yīng)前后溶液有什么變化？ 【探討】根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象，你能寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式嗎？反應(yīng)方程式： 其中氧化劑是_.還原劑是_,在這個反應(yīng)里,濃硫酸既表現(xiàn)了_性,又表現(xiàn)了酸性（與陰離子結(jié)合成鹽的性質(zhì)）.請大家思考，這個實(shí)驗(yàn)還可以進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？【課后作業(yè)】1、下列關(guān)于濃H2SO4的敘述正確的是（ ）A、濃硫酸具有吸水性，因而能使蔗糖炭化 B、濃硫酸在常溫下可迅速與銅片反應(yīng)放出二氧化硫氣體C、濃硫酸是一種干燥劑，能夠干燥氨氣、氫氣等氣體 D、濃硫酸在常溫下能夠使鐵、鋁等金屬鈍化2、單質(zhì)x和