小班主題美麗的線條教案反思

1、小班主題美麗的線條教案反思這是小班主題漂亮的線條教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、設(shè)計思路：藝術(shù)活動漂亮的線條是一個任何年齡階段都可以嘗試的教學(xué)活動，然而針對小班幼兒的身心特點(diǎn)，結(jié)合綱要通過藝術(shù)活動激活愛好，發(fā)揮藝術(shù)活動的愉快功能，我把活動重點(diǎn)落在激勵幼兒大膽嘗試各種不同的材料變出漂亮的線條，在變的過程中，幫忙幼兒充足體驗活動帶來的樂趣。同時，活動以層層遞進(jìn)的方式使幼兒漸漸熟悉紅、黃、藍(lán)三原色，幫忙幼兒積累必要的顏色學(xué)問。活動的難點(diǎn)在于：幫忙幼兒自主、有序的操作各類材料針對此難點(diǎn)，我將注意材料種類與量的把握，并依據(jù)操作的難易程度考慮環(huán)節(jié)的先后挨次、材料的合理擺放等。

2、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、自主、有序的活動氣氛，愉快幼兒的情感、豐富幼兒的學(xué)問。二、活動設(shè)計：（一）活動目標(biāo)：1、激勵幼兒大膽嘗試不同的材料變出漂亮的線條。2、體驗活動帶來的樂趣，培育幼兒的操作愛好。3、熟悉紅、黃、藍(lán)三原色。（二）活動準(zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)三原色顏料、筐子、珠子、勺子、畫紙、棉簽、毛巾等各類操作材料（三）活動過程：1、引入主題，激發(fā)愛好老師出示空白盒子：我有個白白的空盒子，今日就用它和小珠子給大家變個好玩的魔術(shù)！請小好友認(rèn)真觀看怎么變的？變出了什么？2、老師變魔術(shù)：1）老師將珠子放入空白盒子中，來回滾動。2）老師展現(xiàn)盒子：請小好友看看變出了什么？（初步感知線條與紅、黃、藍(lán)三原色）3）

3、幼兒觀看后自由說說4）幫忙幼兒明確操作要點(diǎn)5）幼兒嘗試操作3、引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料變出漂亮的線條1）老師啟發(fā)：剛剛我們用盒子和珠子變出了漂亮的線條，還能用其它方法變嗎？2）幼兒想想、說說3）老師引導(dǎo)：我們準(zhǔn)備了好多東西，請你試一試，能不能用它們變出漂亮的線條。等會兒把你的好方法告知大家4）幼兒自主選擇操作材料，老師巡回輔導(dǎo)提供過度的幫忙。5）引導(dǎo)幼兒嘗試不同的操作材料，積累豐富的活動體驗。（以個別溝通的方式幫忙幼兒區(qū)分紅、黃、藍(lán)三原色）6）展現(xiàn)幼兒的操作成果4、賞識作品，引導(dǎo)幼兒共享、溝通操作成果。1）師生觀看操作成果，老師針對詳細(xì)情況請個別幼兒說說自己的方法，并引導(dǎo)幼兒溝通內(nèi)心的感受，幫忙幼兒肯定自己、賞識伙伴2）引導(dǎo)幼兒說說自己最喜愛的顏色，幫忙幼兒明確紅、黃、藍(lán)三原色。5、延長活動：1）激勵來不及嘗試各種材料的幼兒、仍有操作愛好的幼兒到區(qū)域活動時連續(xù)嘗試2）激勵幼兒和爸爸媽媽溝通活動情況、共享活動成果。教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒主動協(xié)作，仔細(xì)嘗試