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1、中班美術(shù)教案及教學(xué)反思有趣的線條(學(xué)習(xí)版)編制人:審核人:審批人:編制學(xué)校:編制時(shí)間:一年月日序言.下載提示:該文檔是本店鋪精心編制而成的,希望大家下載后,能夠幫助大 家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改,請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用,謝 謝!并且,本店鋪為大家提供各種類(lèi)型的經(jīng)典教案,如語(yǔ)文教案、數(shù)學(xué)教案、英 語(yǔ)教案、語(yǔ)言教案、科學(xué)教案、體育教案、音樂(lè)教案、安全教案、健康教案、其 他教案等等,想了解不同教案格式和寫(xiě)法,敬請(qǐng)關(guān)注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after
2、 you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson p
3、lans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!中班美術(shù)教案及教學(xué)反思有趣的線條中班美術(shù)教案及教學(xué)反思有趣的線條活動(dòng)背景:我班是新生班,幼兒年齡及開(kāi)展水平
4、不均衡,尤其在繪畫(huà)方面, 幼兒基礎(chǔ)水平差,不會(huì)畫(huà),不敢畫(huà)。通過(guò)本次活動(dòng),初步培養(yǎng)幼兒對(duì) 繪畫(huà)活動(dòng)的興趣,并能大膽,自由作畫(huà),充分發(fā)揮想象力,將自己的 思維和想法用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。活動(dòng)目標(biāo):1、體會(huì)手的運(yùn)動(dòng)方向的變化帶來(lái)的線條變化,學(xué)習(xí)有控制的地 用筆。2、嘗試用筆在紙上畫(huà)各種線條,練習(xí)用不同的線條表現(xiàn)對(duì)事物 的感受。3、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)作,感受繪畫(huà)的樂(lè)趣。4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn):激發(fā)幼兒用線條大膽表現(xiàn)對(duì)事物的感受?;顒?dòng)準(zhǔn)備:每人一尺毛線記號(hào)筆水彩筆作業(yè)紙白板活動(dòng)過(guò)程:一、開(kāi)始局部一一甩線條第2頁(yè)共4頁(yè)用游戲引入1、手指游戲
5、2、毛線跳舞(1)教師用毛線甩出各種線條,幼兒觀察并感受手的運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的 線條的變化。(2)幼兒用手指書(shū)空畫(huà)一畫(huà)。(3)幼兒和老師一起甩毛線。(4)師小結(jié):線條隨手的運(yùn)動(dòng)而變化。二、基本局部一一畫(huà)線條、變線條1、教師出示“神筆”在紙上畫(huà)各種線條,幼兒比擬后說(shuō)說(shuō)不同 的線條像什么,給人的感受是什么?2、請(qǐng)幼兒拿出“神筆”在紙上隨意畫(huà)線條,體會(huì)手、筆、紙之 間的關(guān)系。注意指導(dǎo)幼兒的握筆姿勢(shì)及坐姿。3、幼兒對(duì)筆和紙有所熟悉之后,引導(dǎo)幼兒用不同的線條表現(xiàn)對(duì) 事物的感受。4、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造創(chuàng)造新的線條表現(xiàn)各種物像。鼓勵(lì)幼兒互相交 流,增加創(chuàng)作的樂(lè)趣。三、結(jié)束局部一一說(shuō)線條請(qǐng)幾名幼兒展示作品,談自己的想法,大家評(píng)價(jià),看誰(shuí)畫(huà)的線條 種類(lèi)多,肯定與眾不同的有趣線條。四、延伸活動(dòng)一一體游”會(huì)跳舞的毛線”教師甩毛線,幼兒扮“毛線”在我的指揮下“跳舞”。第3頁(yè)共4頁(yè)教學(xué)反思:本次活動(dòng)為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松、自由的心理環(huán)境,允許幼兒自 由表達(dá)自己的想法,自由的畫(huà),
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