一幫一結(jié)對子活動總結(jié)VIP

1、一幫一結(jié)對子活動總結(jié)“一幫一”結(jié)對子活動總結(jié)2012年XX縣區(qū)教師競崗，我被分配至新中中心學(xué)校。學(xué)校 為了讓我們這些新教師盡快習(xí)慣工作崗位，熟悉專業(yè)技能，制訂 了 “一幫一”結(jié)對子活動方案。而我的“師傅”是六年級英語王 曉勇老師。王曉勇老師是一個愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、充滿熱情的 老師，自從我們結(jié)了對子，王老師經(jīng)常幫助我。不管是在辦公室， 還是在上學(xué)的路上，王老師見到我，總是熱心的詢問我在教育教 學(xué)方面的情況，及時解答我心中的不明白，給我一些工作上的指 導(dǎo)與建議。這一個學(xué)期馬上結(jié)束，我也從當(dāng)初的沒有多少經(jīng)驗的新教師 成長為一名學(xué)生、家長、學(xué)校都認(rèn)可的合格教師，這真得感謝我 的“師傅”王曉勇老師。下

2、面，我就這個學(xué)期的“一幫一”結(jié)對子活動，從兩個方面 談?wù)劚救说男牡门c體會：（一）思想方面教師這個職業(yè)需要奉獻(xiàn)精神，只要你選擇了，就要堅定地走 下去。王曉勇老師以他自己的行動向我詮釋，教師就是春風(fēng)，就 是蠟燭。在工作上，王老師勤奮嚴(yán)謹(jǐn)，沒有半天疏忽，對學(xué)生, 他傾注了自己的全部心血，希望學(xué)生成才。從不對學(xué)生埋怨什么, 只是默默的教著自己的學(xué)生，關(guān)注這學(xué)生的每一點滴的進(jìn)步，為 學(xué)生的進(jìn)步而高興，為學(xué)生的退步而著急。這正是一個教師應(yīng)該 具有的精神品質(zhì)。（二）業(yè)務(wù)方面教育教學(xué)是一名教師工作的概括，一方面，我們要教育學(xué)生, 讓1他們懂文明，講禮貌，明白做人，明白做事；另一方面, 我們要給學(xué)生傳授知識，讓

3、他們熟悉事物，增進(jìn)對這個世界的認(rèn) 知。.班級管理王曉勇老師是我校六年級的班主任，在班級管理方面，他有 許多好的方法，他都會悉心教給我，讓我在班級管理中少走了很 多彎路，甚至是事半功倍，游刃有余。.教育教學(xué)由于我教書不是很久，因此教學(xué)經(jīng)驗不是很充足，駕馭課堂 的能力也不是很強。王老師明白這一點，屢次到我的班上聽我的 課。聽完課后，及時把我課堂上優(yōu)點、存在的問題都一一告訴我， 讓我心中有數(shù)。同時，他也屢次熱情邀請我到他的班上聽他的課。 聽了他的課，我能明白一節(jié)合格的課該怎么上，在上課之前應(yīng)該 做些什么，上課時應(yīng)該做什么，課后又該如何反思。這些，都是 王老師用自己精心準(zhǔn)備的課揭示給我的答案。這個學(xué)期即結(jié)束，回顧自己所取得的成績，真是要