第四講言語(yǔ)理解之選詞填空課前題目預(yù)習(xí)14號(hào)

1、 第四講言語(yǔ)理解之選詞填空課前預(yù)習(xí)1.徜徉在這個(gè)花海中，常常使你思索起來(lái)，感受到許多尋常的道理中新鮮的_。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.意思 B.意味C.涵義D.意義答案：BC2.國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議要求在保持政策連續(xù)性和穩(wěn)定性的同時(shí)，加強(qiáng)保障性住房建設(shè)，加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，穩(wěn)定市場(chǎng)預(yù)期，_部分城市房?jī)r(jià)過(guò)快上漲的勢(shì)頭。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.遏制B.遏止C.抵制D.制止答案：A3.每年的梨花節(jié)前，都會(huì)有一張素潔得如同梨花一樣的請(qǐng)柬飛到我的案頭，傳達(dá)著梨花對(duì)我的_。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.召喚B.呼喚C.深情D.邀請(qǐng)答案：DA4.科學(xué)選擇新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)非常重要，選對(duì)了就能跨越發(fā)展，選

2、錯(cuò)了將會(huì)_時(shí)機(jī)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.痛失B.耽誤C.錯(cuò)過(guò)D.貽誤答案：AD5.工作已經(jīng)進(jìn)入收尾階段，這時(shí)候更要認(rèn)真對(duì)待，要慎終如始，否則就會(huì)_。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一敗涂地B.功虧一簣C.一蹶不振D.無(wú)功而返答案：B6.沙漠里真有魔鬼嗎?在那時(shí)人們的知識(shí)水平看起來(lái)，確像是有魔鬼在作怪。但是人們?cè)谡莆樟俗匀灰?guī)律以后，便可把海市蜃樓這種_的現(xiàn)象說(shuō)清楚。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.奇形怪狀B.鬼斧神工C.光怪陸離D.鬼鬼祟祟答案：C7.勤的積極意義是要人進(jìn)德修業(yè)，不但不同于草木，也有異于禽獸，成為_(kāi)的萬(wàn)物之靈。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.名副其實(shí)B.名負(fù)其實(shí)C

3、.名符其實(shí)D.名附其實(shí)答案：CA8.警惕投資后遺癥并非要_，而是要在投資的同時(shí)，努力用好投資，把握投資方向，提高投資效益，以投資帶動(dòng)消費(fèi)。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.一成不變B.因循守舊C.畫(huà)地為牢D.因噎廢食答案：CD9.一系列網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件_網(wǎng)絡(luò)管理應(yīng)進(jìn)一步_，加大財(cái)力和人才的投入，加快完善立法。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.表明 規(guī)范B. 證明 規(guī)劃C.說(shuō)明 規(guī)范D.顯示 規(guī)劃答案：DA10.三清山風(fēng)景如畫(huà)，有的峰巒_，_的奇石。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.凸出 崎嶇B.突出 崎嶇C.突出 嶙峋D.凸出 嶙峋答案：CD11.一帆風(fēng)順的旅途只能釀就_的思維，而人生中_

4、的從來(lái)都是經(jīng)歷了顛簸與坎坷之后才赫然出現(xiàn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.墨守成規(guī) 捷徑B.一成不變 捷徑C.畫(huà)地為牢 道路D.中規(guī)中矩 道路答案：DA12.春天翻動(dòng)思緒，春景使人聯(lián)想，行到水窮處，坐看云起時(shí)，都是哲人對(duì)春天的一種見(jiàn)解沐浴春天的一種方式，對(duì)春天_的理解，春天呈現(xiàn)的種類(lèi)自然也就_。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.莫衷一是 千變?nèi)f化B.因人而異 千姿百態(tài)C.浮想聯(lián)翩 姹紫嫣紅D.眾說(shuō)紛紜 千嬌百媚答案：B13.依次填入下列各句劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：這幾年新建的樓房_，使這座城市更加繁榮。文藝晚會(huì)上他們把自己的表演才能發(fā)揮得_。現(xiàn)在到人才市場(chǎng)應(yīng)聘的人多_。但，用人要找

5、到真正能勝任工作的人也不容易。A.星羅棋布 良莠不齊 目不暇接B.目不暇接 淋漓盡致 魚(yú)龍混雜C.鱗次櫛比 淋漓盡致 良莠不齊D. 層出不窮 目不暇接 鱗次櫛比答案：BC14.我們中華民族有悠久的歷史和優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，有豐富的文化遺產(chǎn)，中國(guó)文化是世界上最古老的文化之一，_，我們的文化不同于其他古代文化的一個(gè)特點(diǎn)是，幾千年來(lái)它一直沒(méi)有中斷，我們豐碩的文化遺產(chǎn)_可以豐富我國(guó)人民_可以豐富世界人民的精神文明的寶庫(kù)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.同時(shí) 不僅 而且B.但是 不僅 而且C.于是 既 也D.同時(shí) 既 也答案：B15.精神是一種無(wú)無(wú)形的力量，精神上高尚富有_，就會(huì)煥發(fā)_，增強(qiáng)_。依次填

6、入劃?rùn)M線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.凝聚力 創(chuàng)造力 戰(zhàn)斗力B.創(chuàng)造力 戰(zhàn)斗力 凝聚力C.創(chuàng)造力 凝聚力 戰(zhàn)斗力D.戰(zhàn)斗力 創(chuàng)造力 凝聚力答案：C16.在過(guò)去六十年中，現(xiàn)代中國(guó)的建設(shè)走過(guò)一條_道路，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)艱辛、動(dòng)蕩、搖擺與反復(fù)，既有山重水復(fù)之_，也有柳暗花明之轉(zhuǎn)機(jī)。? 填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（? ）A循環(huán)往復(fù) 迷惘 B迂回曲折 困惑 C艱難險(xiǎn)阻 迷惑 D跌宕起伏 困難答案：DB17功夫熊貓的熱映說(shuō)明“中國(guó)元素”已不僅僅只是好萊塢電影中的_，它甚至已經(jīng)成好萊塢電影導(dǎo)演的靈感來(lái)源，片中“功夫”和“熊貓”兩個(gè)主要元素都來(lái)自中國(guó)文化，而猴王、老虎、螳螂、毒蛇、丹頂鶴等五大高手更是把中國(guó)功夫中輕功演繹得_

7、。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A點(diǎn)綴 惟妙惟肖 B賣(mài)點(diǎn) 栩栩如生 C陪襯 精妙絕倫 D題材 活靈活現(xiàn)答案：A18奧運(yùn)一百多年的歷史始終陷入一種_，一方面它高揚(yáng)超越民族的人類(lèi)精神，另一方面參與競(jìng)爭(zhēng)的基本單位是民族國(guó)家，前者表現(xiàn)為超越功利的尊重和欣賞：后者則是更實(shí)在的，不敢怠慢的國(guó)家榮譽(yù)和自尊心，金牌多寡成了競(jìng)爭(zhēng)的_。 填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A困境 準(zhǔn)則 B矛盾 標(biāo)志 C爭(zhēng)議 目的 D悖論 核心答案：BD19我無(wú)法不老，但我還有可能年輕，我不敢對(duì)我們過(guò)于龐大的文化有什么祝祈，卻看完自己筆下的文字能有一種_后的回味、焦灼后的會(huì)心，冥思后的放松、蒼老后的年輕，當(dāng)然，希望也只是希望罷了，何況

8、這實(shí)在已是一種_。? 填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A苦澀 奢望 B辛酸 奢求 C歷練 幻想 D風(fēng)雨 夢(mèng)境答案：A20毫無(wú)疑問(wèn)，在今日武斷批判中醫(yī)的人中，不乏以“科學(xué)”代言人自居者，將各種自己不懂的知識(shí)系統(tǒng)一棍子打死，歸入_，這種態(tài)度不能不使人懷疑其言論 與知識(shí)的討論無(wú)關(guān)，另有用意，不過(guò)，在抗拒這種學(xué)霸的同時(shí)，我們也不必要陷入相反的_，坦率地說(shuō)，身為一個(gè)“中醫(yī)”，我以為目前的中醫(yī)面臨的最大 危機(jī)不是外來(lái)的，而是內(nèi)在的，中醫(yī)落到今天這個(gè)地步，一定程度上可謂是_。 填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A邪說(shuō) 境地 罪有應(yīng)得 B異端 泥潭 咎由自取 C異己 泥潭 責(zé)無(wú)旁貸 D異類(lèi) 困境 作繭自縛答

9、案： B21至少在中文世界，將儒家傳統(tǒng)定性為一種“人文主義”，已經(jīng)成為學(xué)界的_，而視儒家傳統(tǒng)為一種“宗教”，或者認(rèn)為儒家傳統(tǒng)具有一種宗教性，則清末民初以來(lái)一直爭(zhēng)論不已，至今_。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A公認(rèn) 尚無(wú)定論 B共鳴 未置可否 C共識(shí) 莫衷一是 D慣例 前途未卜答案：AC22很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，文學(xué)_了，文學(xué)家門(mén)似乎都已經(jīng)退隱到超凡脫俗的文學(xué)世界里，或?qū)I(yíng)文學(xué)技術(shù)的革新，或致力于自我感情的_，在各種重大場(chǎng)合都很難看到文學(xué)的身影。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A消失 裝飾 B寂靜 掩飾 C沉默 宜激 D沉寂 雕飾答案：CD23誠(chéng)然，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里，對(duì)抗或叛逆確實(shí)是中國(guó)當(dāng)

10、代詩(shī)歌完成自我_的法則之一，以真實(shí)取代虛假，以個(gè)人反抗群體，以感激抵制理性，以平面消除深度，中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌正是在這種不斷地反叛中實(shí)行著某種_。 填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A。衍變 更新 B蛻變 更迭 C嬉變 替換 D演變 置換答案：DB24.不少作家把人生比作登山，_就是登上山頂略事休息徘徊的那一剎那.此前是“快樂(lè)地努力地向前走”，此后則“別有一股滋昧”的“想回家”，此前是“路上有好多塊絆腳石，曾把自己磕碰得鼻青臉腫”，此后則“前面是下坡路，好走得多”、“下坡路”也罷，“想回家”也罷，都是一種_的心態(tài).一切都不過(guò)如此，沒(méi)什么稀奇的，不值得大驚小怪，也不值得苦苦追求.A.中年 過(guò)來(lái)人 B.老

11、年 過(guò)來(lái)人C.中年 成功者 D.老年 成功者A25.有人分析過(guò)成功學(xué)的基本講義和慣用詞，發(fā)現(xiàn)它們幾乎就是人類(lèi)世界已知的公理.不能否認(rèn)，從這些廉價(jià)、方便、_,但又貌似永遠(yuǎn)正確的道理中，我們似乎獲得了營(yíng)養(yǎng)甚至是前進(jìn)的動(dòng)力;但如果一味地_于所謂的“成功之道”放棄了對(duì)生活的體驗(yàn)和思考，則有可能在追求“成功”的路上，與自己最初的夢(mèng)想_.A.輕而易舉沉浸南轅北轍 B.手到擒來(lái)沉湎大相徑庭 C.一蹴而就沉溺相去甚遠(yuǎn) D.唾手可得沉迷漸行漸遠(yuǎn)AD26作為啟蒙思想家，他們的思想和言論激烈、出格，乃至“悖于常理”，這都在情理之中，因?yàn)樗枷氲膭?chuàng)造需要那種“雖千萬(wàn)人，吾往矣”的對(duì)抗俗世的氣概與意志，所以“_”并非思想

12、家的缺陷，也絕非衡量思想之深度、廣度乃至力度的標(biāo)準(zhǔn)。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A危言聳聽(tīng) B虛張聲勢(shì) C夸夸其談 D豪言壯語(yǔ)答案：DA27傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)學(xué)習(xí)慣鋪陳宏大的講說(shuō)辭，在人性的細(xì)節(jié)方面，總是_，被抽空了細(xì)節(jié)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，雖_，擁有如廟堂般巍峨的氣勢(shì)，卻還原和解讀不了世界的真實(shí)。 填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A語(yǔ)焉不詳 高屋建瓴 B閃爍其詞 博大精深 C含糊其辭 鞭辟入里 D捉襟見(jiàn)肘 天馬行空答案：A28工業(yè)革命以來(lái)，兩百余年的時(shí)間，生產(chǎn)力的飛速提高造就了昌盛的工業(yè)文明，在人類(lèi)為自己創(chuàng)造的奇跡_時(shí)，卻絲毫不曾察覺(jué)已經(jīng)在透支未來(lái)，外部性、知識(shí)與技術(shù)的瓶頸，以及人性的_讓工業(yè)文明在創(chuàng)造輝煌的同時(shí)也走向了盡頭。 填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A洋洋得意 虛偽 B陶醉 無(wú)知 C沉迷 罪惡 D沾沾自喜 貪婪答案：D29 說(shuō)“把玩學(xué)術(shù)”不大合適，顯得有點(diǎn)_，但如果是“沉潛把玩”呢？其實(shí)讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，目的性太強(qiáng)。很難達(dá)到痛快淋漓、出神入化的地步，這一點(diǎn)，學(xué)問(wèn)與 游戲之道是_的，缺乏足夠的好奇心，求知欲，距離感，反而做不好，按照今日不少人的“學(xué)者”標(biāo)準(zhǔn)恐怕傳統(tǒng)中國(guó)讀書(shū)人，全都是業(yè)余性質(zhì)可那種 “愛(ài)美的”讀書(shū)人，自有_之處。 填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A輕浮 相近 可嘆 B輕佻 相通 可愛(ài)