大班開學社會的教案

1、大班開學社會的教案大班開學社會的教案1活動目標：1、知道自己長大了，還有一個學期就要成為小學生了。2、了解班級環(huán)境，重新選組，并能為小組設計標志?；顒訙蕚洌?、布置好班級環(huán)境。2、白紙人手一張，水彩筆?；顒舆^程1、談話；最后一學期。了解開學了，小朋友在幼兒園只剩下一個學期了，要珍惜這幼兒園最后的幾個月。2、熟悉班級環(huán)境及游戲材料。（1）幼兒自由參大班開學一周常規(guī)教案1活動目標：1、引導幼兒認真傾聽故事，并在理解故事內容的基礎上，創(chuàng)造性地、合理地續(xù)編小猴子第二天上學的故事。2、鼓勵幼兒清楚連貫地表達自己的觀點，并能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好。3、引導幼兒初步了解小學生的學習和生活

2、常規(guī)，萌發(fā)幼兒做小學生愿望。活動重點：幼兒在理解故事的基礎上，能說出小猴子哪些地方表現(xiàn)好，哪些地方表現(xiàn)不好，了解小學生的學習和生活常規(guī)?；顒与y點：幼兒能完整條理的續(xù)編故事?；顒訙蕚洌夯脽羝顒舆^程：一、談話導入課題。“小朋友，你們快要上小學了，老師真為你們感到自豪。今天老師給大家?guī)硪粋€關于小猴子上學的故事，我們一起聽一聽小猴子開學第一天發(fā)生了些什么事兒？”二、結合幻燈片，分段講述、分析故事，幫助幼兒理解故事內容。1、講述第一段故事，提問：（1）小猴子晚起一分鐘，結果會怎么樣呢？（2）小猴子在家里是怎么做的？（3）在小猴子上學的路上發(fā)生了什么事？小結：小猴子晚起了一分鐘，卻在十字路口碰上紅燈，

3、晚了一班車，遲到了20分鐘，這說明每一分鐘都很重要，我們要珍惜時間，珍惜每一分每一秒。2、講述第二段故事，提問：（1）小猴子為什么會坐立不安？（2）長頸鹿老師為什么會嘆氣？（3）課間十分鐘還可以干什么？小結：課間十分鐘可以盡情的放松，但需要的話應該先喝水小便，也就是要合理用好課間十分鐘。3、第三段故事，提問：如果你是小猴子你會怎么做呢？4、講述最后一段，提問：請小朋友幫小猴子想一想，怎樣合理的利用時間？三、師幼一同看幻燈片完整地講述故事，提問：（1）、我們應該學習小猴子的那些地方？需要提醒小猴子注意什么？（在完整講故事以前提問）（2）、小猴子懂事的點了點頭，那么小猴子上學的第二天，它會怎么做呢

4、？（故事講完后提問）四、引導幼兒續(xù)編故事，進一步讓幼兒了解小學生的學習和生活。1、同伴之間相互討論。2、個別講述。（鼓勵幼兒用一些成語或詞語等）五、活動結束，談話激發(fā)幼兒學做一名優(yōu)秀小學生的愿望?！袄蠋熛嘈牛『镒勇犃死蠋?、爸爸媽媽和我們小朋友的話，肯定會變?yōu)橐幻诲e的小學生，我們把這個好消息去講給班里其他的小朋友聽一聽吧！”大班開學一周常規(guī)教案2活動目標：1、知道如何向別人介紹自己。2、愿意在集體面前介紹自己，并初步了解班級的其他同伴。3、樂于和同伴、老師交往，體驗作為集體生活中的一員的快樂生活。重點難點：重難點：怎樣自我介紹，與同伴交流，體驗集體生活?；顒訙蕚洌?、板書2、白紙、勾線筆若干

5、?；顒舆^程：1、組織教學。2、教師自我介紹，與幼兒交朋友。a、教師：小朋友們，歡迎你們來到一個新的集體。我是你們的老師，我們以后就要一起學習、生活一學年。你們遇到什么困難可以來找我，希望我們能成為好朋友，好嗎？b、出示板書，向幼兒介紹自己的工作、興趣、愛好等。C、教師鼓勵幼兒在集體面前進行自我介紹。d、師小結：自我介紹的時候聲音要響亮，可以介紹自己的姓名、以前所在班級和現(xiàn)在所在班級等。還有介紹自己的興趣愛好，以便讓大家更加了解自己。3、引導幼兒利用紙和筆制作自己的“名片”。4、幼兒分組與同伴相互介紹、相互了解。5、每組推薦一名幼兒在集體面前進行自我介紹。6、以兒歌“找朋友”的方式結束活動。大班

6、開學一周常規(guī)教案3新學期，幼兒從中班升入大班，升級的快樂與自豪，面對煥然一新的環(huán)境，孩子就像進入了童話樂園，她們個個興高采烈，喜氣洋洋。讓他們興奮得歡呼雀躍，而追逐打鬧，甚至是小小惡作劇都是他們自我快樂的一種表現(xiàn)形式。雖然是大班的幼兒，安全意識有了，自我保護能力強了，但對事情后果的預測能力還不夠完善，更無法預見到教室有限的空間和桌椅玩具存在的安全隱患，因此，新學期對他們最常見的追逐打鬧行為進行正確引導是非常必要的。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，我將活動目標定位于：1、通過故事幫助幼兒理解在幼兒園的每一個區(qū)域追逐打鬧是危險的行為，教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作。2、在上課和游戲中，正確引導幼

7、兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高日常生活的安全意識。活動準備：1、動畫故事、兒歌朗誦。2、幼兒有一定的安全知識，能用較完整的語言描述事情?；顒又攸c：教育幼兒不在室內或樓道做危險的事情和動作?；顒与y點：教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險的場所和安全的場所。提高幼兒的安全意識和自我保護能力?；顒舆^程：1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又快樂呢？”2、“可愛的小熊也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？”（1）欣賞動畫故事“小熊追逐小伙伴”。（2）通過提問，幫助幼兒理解教室里東西很多，追逐很危險，搶東西是錯誤行為。小

8、熊做了一件什么事？他錯在哪里？為什么不能在教室里追逐？3、引導幼兒欣賞根據(jù)故事創(chuàng)編的詩歌“不在教室里追逐”，學習有感情地朗誦。4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫助幼兒正確判斷危險、安全的追逐玩耍的場所。提高幼兒在日常生活中的安全意識?？偨Y要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。大班開學一周常規(guī)教案4活動目標：1、能掌握詩歌的內容，會用不同的語氣朗誦詩歌，較有感情。2、對做大班小朋友有份自豪感。活動準備：配樂的詩歌朗誦磁帶、錄音機活動過程：1、創(chuàng)設情景：教師講述自己的遭遇“有一天我到一個幼兒園去參

9、觀，碰一個小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服，我問他：“你是哪個班的？”他自豪地對我說：我是大班小朋友！我夸他真能干，他說這些是我應該的。他還朗誦了一首詩歌給我聽，你們想聽嗎？”2、老師有感情、有表情地朗誦詩歌兩遍。3、引導幼兒掌握詩歌內容（1）詩歌的名字叫什么？（2）詩歌里小朋友說了些什么？做了些什么？4、幼兒跟老師一起朗誦詩歌兩遍，學習新詞“夸獎”5、分句練習。老師一句，幼兒一句，也可反過來。6、將幼兒朗誦的進行錄音，并欣賞。最后請聲音響的大聲朗誦一遍。大班開學一周常規(guī)教案5活動目標：1、知道自己長大了，還有一個學期就要成為小學生了。2、了解班級環(huán)境，重新選組，并能為小組設計標志?；顒訙蕚洌?、布

10、置好班級環(huán)境。2、白紙人手一張，水彩筆?；顒舆^程1、談話；最后一學期。了解開學了，小朋友在幼兒園只剩下一個學期了，要珍惜這幼兒園最后的幾個月。2、熟悉班級環(huán)境及游戲材料。（1）幼兒自由參大班主題公開課教案及教學反思瓶子游戲活動思路：瓶子在幼兒園的生活中多處可見，我們常?？匆姳孔印L瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他們對用各種各樣的瓶子玩游戲親睞有加。因此，我從幼兒的興趣出發(fā)，挖掘出瓶子對幼兒的教育價值和潛能，設計了本次活動?；顒幽繕耍?、引導幼兒在各種形式的活動中獲得多方面的知識經驗，感受玩瓶子所帶來的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒運用已有的知識經驗，解決在活動過程中出現(xiàn)的問題的能力?；顒訙蕚洌?、知識經驗準備

11、：幼兒已經有過各種玩瓶子的經驗。學會演唱歌曲大貓小貓。2、教、學具準備：各種透明瓶子人手一個，瓶子上貼14個圓點，瓶蓋、豆子若干：紙棍，系有皮筋的彩帶若干;自制房子2個。背景音樂和歌曲磁帶大貓小貓。活動過程：一、導入活動，引發(fā)幼兒的興趣。教師：今天天氣真好，貓寶寶們，你們想不想跟著媽媽一起做游戲啊?1、選瓶：幼兒選擇一個喜歡的瓶子做好朋友。2、瓶子操：幼兒抱著瓶子(沒有瓶蓋)做操：變高、變矮、變胖、變瘦。二、引導幼兒和瓶寶寶做各種游戲，啟發(fā)幼兒運用已有的知識經驗，解決在活動過程中出現(xiàn)的問題。1、喂瓶寶寶吃豆。引導幼兒先正確點數(shù)瓶子上圓點的數(shù)量，然后根據(jù)圓點的數(shù)量往瓶子離投放相應數(shù)量的豆子。2、蓋瓶蓋。引導幼兒為瓶子選擇合適的瓶蓋蓋好，并通過彩色的瓶蓋認識一些基本的顏色。3