高中優(yōu)秀班主任教學(xué)工作計(jì)劃

1、Word 高中優(yōu)秀班主任教學(xué)工作計(jì)劃 高中優(yōu)秀班主任教學(xué)工作方案 高中學(xué)習(xí)生活是一個(gè)同學(xué)一生中最重要的時(shí)間，在這三年里，假如你做好了，將學(xué)習(xí)成果提上去，考上高校，那你一生就因此轉(zhuǎn)變了，逐步走向勝利；而假如你學(xué)習(xí)不努力，最終沒有考上高校的話，那你的一生也因此轉(zhuǎn)變了，不過是朝著不好的方面進(jìn)展的，大部分狀況都是這樣的。 作為一個(gè)高中班主任，我也是充分的意識到這個(gè)問題了，究竟自己也是從高中生活中走過來的，也上過高中、高校，同學(xué)的心理詢問和思想也都清晰，這是我工作的基礎(chǔ)，我明白這些。 所以我在當(dāng)班主任的時(shí)候也就依據(jù)同學(xué)的心理詢問和發(fā)雜和你狀況制定了我的工作方案： 工作以德育與智育為主要內(nèi)容綻開，連續(xù)做好

2、以下六個(gè)方面的工作。 第一：關(guān)注優(yōu)生，關(guān)注后進(jìn)生 要使同學(xué)明白，每位同學(xué)都是老師關(guān)注的對象。 其次：連續(xù)發(fā)揮班級的進(jìn)展目標(biāo)的引領(lǐng)作用。 在教育教學(xué)工作中，連續(xù)提倡自信自尊，樂觀參加，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自負(fù)其責(zé)，關(guān)懷關(guān)注的班級進(jìn)展目標(biāo)，使同學(xué)面對繁重的高中生活中堅(jiān)持生命的航向。 第三：嚴(yán)格執(zhí)行班級常規(guī)。 十六條班級常規(guī)，使我們的同學(xué)明確地知道什么是被允許的，什么是被提倡的，什么是被禁止的，什么是不被提倡的；老師提出明確的期望，同學(xué)也明確了自己的職責(zé)。 通過肯定時(shí)間的訓(xùn)練，同學(xué)已經(jīng)認(rèn)同并接納了班級常規(guī)，本學(xué)期，我們要連續(xù)發(fā)揮班委的管理作用，加強(qiáng)監(jiān)督與檢查，將常規(guī)內(nèi)化為同學(xué)的行為規(guī)范。 第四：嚴(yán)格執(zhí)行班級請

3、假規(guī)定。 班級請假規(guī)定使我們的同學(xué)的學(xué)習(xí)生活更規(guī)范。對于請假，抱著一種寬容的心態(tài)，督促關(guān)心同學(xué)完成學(xué)習(xí)上的任務(wù)。同時(shí)對無故請假的同學(xué)及曠課的同學(xué)對學(xué)習(xí)上的要求一點(diǎn)也不能放松。 第五：加強(qiáng)執(zhí)行班級紀(jì)律管理規(guī)定。 班級紀(jì)律管理規(guī)定，明確了班委的職責(zé)，使班委在班級管理方面有章可循。我們將連續(xù)加強(qiáng)班委建設(shè)，加強(qiáng)對班級的管理。 第六：加強(qiáng)德育討論。 德育工作是項(xiàng)重要工作，它直接影響同學(xué)的學(xué)習(xí)及生活，所以在平常的教學(xué)工作中，我們要進(jìn)行樂觀性與主動(dòng)性強(qiáng)的德育活動(dòng)，以期同學(xué)有建康的心理詢問，有樂觀的人生態(tài)度。 第七：加強(qiáng)宣揚(yáng)班級學(xué)習(xí)建議 高中的學(xué)習(xí)建議：明確時(shí)間、明確任務(wù)、明確目標(biāo)、給自己一個(gè)口號。指導(dǎo)同學(xué)制

4、定復(fù)習(xí)方案，合理支配各科的復(fù)習(xí)，使同學(xué)有條不穩(wěn)地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 對于優(yōu)生，要關(guān)心他們克服弱勢學(xué)科上的問題，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。對于后進(jìn)生，要在班級生活方面，給他更多關(guān)懷，在學(xué)習(xí)方面給他們更多的指導(dǎo)和關(guān)心，使他們在最終的復(fù)習(xí)中能取得更大的進(jìn)步。 盼望我們的努力可以讓同學(xué)在學(xué)習(xí)與生活中感受到歡樂，并獲得學(xué)業(yè)上的勝利。盼望我們的努力，可以使同學(xué)們達(dá)成班級的進(jìn)展目標(biāo)，成為樂觀的建康的人。 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對同學(xué)的思想教育、道德教育、法制教育、心理詢問健康教育、責(zé)任教育、抱負(fù)教育，提高同學(xué)自我教育力量、自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭創(chuàng)高考抱負(fù)成果。 我會(huì)做好的我