校內(nèi)素質(zhì)拓展策劃書

1、校內(nèi)素質(zhì)拓展活動策劃書班 級：高 08 機電一班策劃人：李蕊一、活動主題：“Green Group”行動起來，讓環(huán)保無所不在二、活動意義：以綠色環(huán)保為主題開展的這次校內(nèi)素質(zhì)拓展活動， 能鍛煉同學們發(fā)揮團隊合作意識，在素質(zhì)方面得到大幅度的提高， 在設(shè)計方面提高創(chuàng)新能力， 讓思維放大，不再局限于單一的思考，對自己今后的目標有更高的激情。三、活動目的 :（1）彰顯我支部環(huán)保特色，提升支部影響力。（2）豐富同學生活，提高同學的環(huán)保意識。（3）提高同學的團結(jié)協(xié)作能力及實踐能力。（4）充分加強同學們素質(zhì)拓展方面的才能四、主辦方：機械工程系第三黨支部五、活動對象：機械工程系第三黨支部全體同學六、活動時間：十

2、一月上旬（待定）七、活動地點：一教 多媒體教室八、前期準備：（1）人力資源：總評委一名，評委八名，記分員三名，主持人一名及攝影人員。其中，總評委邀請三支部書記擔任，其余評委邀請支部輔導員老師擔任。（2）物力資源：多媒體教室一間，記分紙及獎品.獎狀等。（3）協(xié)調(diào)各部門分別派出一至兩名成員進行旁聽，做好比賽記錄。（4）宣傳部設(shè)計海報，貼至信息欄，盡量讓支部每個同學都了解到。（5）實踐部下達至各班實踐委員，負責各班的宣傳工作，并選出 46 名同學成立各班的“ Green Group”，積極做好準備工作。九、經(jīng)費預(yù)算主要為購買獎品所花費的費用，待定。十、活動流程 ：（1）“Green Group”比賽

3、共包括以下四項活動：調(diào)查本校的環(huán)境狀況，總結(jié)我校存在的主要環(huán)境問題并提出相應(yīng)的解決方案，寫好調(diào)查報告。 （注：調(diào)查報告要求以電子稿的形式，簡潔精要）制作一個與環(huán)?；虻吞忌钣嘘P(guān)的 PPT。（注：要求聯(lián)系社會實際，客觀真實。）以環(huán)保為主題的演講。 （注：要有感染力、號召力，時間控制在 5 分鐘左右。）設(shè)計并制作環(huán)保袋。（注：要求以廢舊物品，如報紙、舊衣物等為材料，美觀而實用。）（2）比賽時，各班“ Green Group”派 12 名代表按的順序分別講解其調(diào)查報告，播放 PPT，做環(huán)保主題演講，展示設(shè)計制作的環(huán)保袋。 （注：可額外講述自己與環(huán)保有關(guān)的故事或經(jīng)驗，以及分享環(huán)保小知識等。（3）各評委

4、在比賽的過程中為各班“ Green Group”打分。由 1 名記分員收集記分紙，另兩名記分員統(tǒng)計并整理， 最后按總分排序， 評出一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。（4）由主持人宣布獲獎情況，邀請總評委為獲獎“ Green Group”頒發(fā)獎品或獎狀。（5）邀請總評委對此次比賽做點評。（6）主持人宣布此次活動結(jié)束。評委、選手及工作人員合影留念。十一、注意事項：（1）此次比賽應(yīng)主要選在周末或自習進行；（2）請各班宣傳委員及實踐委員要做好宣傳工作，讓更多的同學關(guān)注、參與此次活動。（3）比賽期間，觀眾保持安靜，紀律維持由紀律部負責；（4）比賽結(jié)束，離場時要保持環(huán)境整潔、干凈；

5、附：評分細則： 四項活動每項活動各25 分，合計 100 分。（單位：分）其中： 調(diào)查報告客觀真實性10規(guī)范性5建議可行性 10PPT 制作客觀真實性5獨特性5創(chuàng)新性 5 感染力 10主題演講號召感染力15普通話5肢體語言 5環(huán)保袋實用性 10美觀性 10推廣性 5生活充滿了色彩，但是蒙著一層霧需要你的撥開清代 “紅頂商人 ”胡雪巖說：“做生意頂要緊的是眼光，看得到一省，就能做一省的生意；看得到天下，就能做天下的生意；看得到外國，就能做外國的生意。定了他志向的短淺或高遠；一個人的希望和夢想，決定了他的人生暗淡或輝煌?！笨梢姡粋€人的心胸和眼光，決人生能有幾回搏，有生不搏待何時！所有的機遇和成功，都在充滿陽光，充滿希望的大道之上！我們走過了黑夜，就迎來了黎明；走過了荊棘，就迎來了花叢；走過了坎坷，就走出了泥濘；走過了失敗，就走向了成功！一個人只要心存希望，堅強堅韌，堅持不懈，勇往直前地去追尋，去探索，去拼搏，他總有一天會成功。正如鄭板橋所具有的人格和精神：擊還堅勁，任爾東南西北風。”“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬夢想在，希望在，人就有奔頭；愿奮斗，勇拼搏，事就能成功。前行途中，無論我們面對怎樣的生活，無論我