師德建設(shè)主題征文稿-師德伴我行

1、Word - 3 -師德建設(shè)主題征文稿師德伴我行 師德建設(shè)主題征文稿師德伴我行范文適用于師德建設(shè)主題的征文稿，真心換真心，真情投入才干溶化堅冰。對同學(xué)無私的愛能給同學(xué)帶來最大的協(xié)助，增進與同學(xué)的交流和互信，有利于構(gòu)建和睦的師生關(guān)系和增進年級的管理。轉(zhuǎn)化好一個同學(xué)能產(chǎn)生樂觀的“馬太效應(yīng)”，后發(fā)力氣無窮，從而使后進變?yōu)橄冗M，先進更先進。 從教十一年，是和同學(xué)一起成長和探究的十一年。教書是憑良心和責(zé)任心做事的職業(yè)。向來以來，我抱定一個信心：堅教書之志，盡育人之心，盡心盡力教導(dǎo)好每一個同學(xué)，使他們能早日成人成才，就是對社會最大的回報。 當(dāng)前市場經(jīng)濟活躍，社會環(huán)境變得錯綜復(fù)雜。人的思想觀念和價值取向發(fā)生

2、了巔覆甚至扭曲，無形中對兒童和未成年人產(chǎn)生了很大的負面影響。小學(xué)成了社會大環(huán)境中的防火墻和一片凈土。對于小學(xué)來說，如何培養(yǎng)出21世紀(jì)合格的建設(shè)者和接班人，教導(dǎo)人的重任落在老師雙肩是責(zé)無旁貸的。為此，老師須具有豐盛的學(xué)問，廣博的愛心，經(jīng)久的耐心和高度的責(zé)任心使同學(xué)能親其師，信其道。更是在培養(yǎng)同學(xué)世界觀、人生觀和價值觀形成過程中，老師對同學(xué)思想上的引導(dǎo)和正面熏陶影響很重要。身教大于言教，為此，我從自身動身，在實際工作中堅持做到：一、發(fā)德立身，以身立教老師言行對同學(xué)有榜樣和示范作用。為此，我一貫堅持做到在同學(xué)面前規(guī)范自己的言行。上班上課不遲到、不早退，把激情帶入課堂，教態(tài)端正，從不由于有事而耽擱上課

3、或請假。凡是要求同學(xué)做到的自己一定也要做到，自覺接受同學(xué)和其他人監(jiān)督。這樣一來，很少有同學(xué)遲到，同學(xué)的行為習(xí)慣整體大有改觀。二、熱愛同學(xué)，以生為本真心換真心，真情投入才干溶化堅冰。對同學(xué)無私的愛能給同學(xué)帶來最大的協(xié)助，增進與同學(xué)的交流和互信，有利于構(gòu)建和睦的師生關(guān)系和增進年級的管理。轉(zhuǎn)化好一個同學(xué)能產(chǎn)生樂觀的馬太效應(yīng)，后發(fā)力氣無窮，從而使后進變?yōu)橄冗M，先進更先進。賦予同學(xué)體貼，對全部同學(xué)一視同仁，既能迎得同學(xué)的恭敬和愛戴，又能強化互信力和親和力，從而便于與同學(xué)交流和順當(dāng)開展工作。三、經(jīng)久耐心，高度責(zé)任心對后進生開展工作，我從來不急功近利，在諄諄教誨感化同學(xué)同時，也要熟悉到同學(xué)內(nèi)部沖突的轉(zhuǎn)化邏輯，同學(xué)要將教師的教誨內(nèi)化為行動往往要跨越內(nèi)心妨礙有一個波動和反復(fù)過程，在這段特別時期，我總是準(zhǔn)時對同學(xué)舉行心理疏導(dǎo)，防微杜漸，訂正思想偏差，協(xié)助他們克服迷惘和走出誤區(qū)。只要我力所能及，我總抽時光關(guān)注這樣的同學(xué)。幾年來，一批留守同學(xué)和單親同學(xué)獲得很大的改變和提升。這正是：一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨，加五臟六腑七嘴八舌九思十想，非常專心