2022年人教版六年級上冊語文教學(xué)計劃

1、第 第 頁2022年人教版六年級上冊語文教學(xué)計劃篇一：人教版六班級上冊語文教學(xué)計劃 一、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo) 1、教學(xué)內(nèi)容 本冊教材共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇。除此之外，教材后面還編排有8篇選讀課文，共36篇。全冊共分8組，每組包括#工作計劃#導(dǎo)語、課例、口語交際。習(xí)作和回顧。拓展四大部分。課例由4篇課文組成，精讀課文2篇，略讀課文2篇。其中，精讀課文后有要求認(rèn)識和要求學(xué)會寫的生字以及課后練習(xí)題，而在略讀課文前有一段連語，將前后課文緊密的連接起來，并提示略讀課文的學(xué)習(xí)要求。每組課文后面安排有詞語盤點(diǎn)、口語交際。習(xí)作、回顧。拓展、展示臺、趣味語文、課外書屋和故事。本冊教材的

2、特點(diǎn)： (1)加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材。 (2)安排“綜合性學(xué)習(xí)”，全面落實(shí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目標(biāo)。 (3)加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)同學(xué)主動、積極地學(xué)習(xí)。 (4)豐富課本內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)資源。 2、教學(xué)目標(biāo) (1)在語文教學(xué)過程中，加強(qiáng)同學(xué)的思想品德教育。 (2)認(rèn)字200個生字，會寫150個生字。 (3)會運(yùn)用字典、詞典，有獨(dú)立識字的技能。能用圓珠筆或鋼筆嫻熟書寫規(guī)范的正揩字。 (4)能用一般話正確、流利，有感情地朗讀課文和別人交談。 (5)體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。 (6)能初步把握文章主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。 (7)養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，并與同學(xué)溝通圖書

3、資料。 (8)在溝通中能仔細(xì)傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清晰明白地講解并描述見聞，并說出自己的感受和想法。 (9)留心四周事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清晰、比較詳細(xì)。會寫簡短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。 (10)在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展?fàn)幷?，解決生活中的簡約問題。 二、教學(xué)設(shè)想 1、加強(qiáng)班級管理，繼續(xù)加強(qiáng)課堂常規(guī)教育和同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展抱負(fù)信念教育，努力做好同學(xué)的思想工作。 2、鞏固漢語拼音，提高同學(xué)的識字技能。 3、加強(qiáng)語言積累，提高同學(xué)的閱讀技能，提高同學(xué)的口頭和書面表達(dá)技能。

4、 4、一如既往的培育同學(xué)的綜合技能。 5、培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 篇二：人教版六班級上冊語文教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校教育處的引領(lǐng)下，以學(xué)校為指導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際狀況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。本教研組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，落實(shí)教研、教學(xué)工作，全面提升同學(xué)的語文素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo) 1、通過集體備課活動，提高組內(nèi)老師的研讀教材的技能，提高教學(xué)質(zhì)量。 2、規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，確保課堂35分鐘的有效性。 3、扎實(shí)有效地開展教學(xué)，努力提高同學(xué)習(xí)作技能。 4、開展“古詩文閱讀考級”活動，培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，提高課外閱讀的質(zhì)量。 5、開展多種形

5、式的組內(nèi)教研活動(聽課評課、上公開課、基本功訓(xùn)練、教學(xué)溝通等，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)素養(yǎng)的提升。 三、工作 (一)提高教研組活動質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué) 1、本學(xué)期教學(xué)時間短，教學(xué)任務(wù)重，我們要仔細(xì)研討如何提高課堂教學(xué)效率和同學(xué)學(xué)習(xí)效率。首先組織全組老師學(xué)習(xí)第十冊語文教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求，引導(dǎo)老師統(tǒng)覽教材，把握重難點(diǎn)。 2、每周四下午組織教研組活動，以集體備課為主，對教材進(jìn)行解讀，開展?fàn)幷摐贤ǎ岣呓虒W(xué)的有效性。 3、組內(nèi)老師每人上一堂公開課，通過聽課、評課，提高教學(xué)技能。 (二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，建設(shè)討論型教研組。 1、積極參與校內(nèi)外組織的語文教學(xué)培訓(xùn)活動，仔細(xì)做好記錄。 2、閱讀教學(xué)書籍，更新教學(xué)理念。 3

6、、結(jié)合教研組課題討論，閱讀相關(guān)書籍，提高理論與實(shí)踐的技能。 (三)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量 1、備課 為保證教學(xué)活動的有效性，在集體備課的基礎(chǔ)上，需要立足本班同學(xué)的實(shí)際狀況，以生為本，細(xì)心設(shè)計教案。 2、上課 通過課前細(xì)心設(shè)計，課后實(shí)時，努力提升課堂教學(xué)的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。 3、作業(yè)批改 規(guī)范作業(yè)的設(shè)計與批改，仔細(xì)對待每一個同學(xué)的作業(yè)，實(shí)時批改，并指導(dǎo)孩子訂正。 4、學(xué)困生輔導(dǎo) 對學(xué)困生要尊敬，并予以援助，充分調(diào)動家長參加轉(zhuǎn)化工作，以形成合力。 (四)開展豐富多彩的活動，提高同學(xué)的語文綜合技能。 1、語文課上，盡量抽出時間，指導(dǎo)孩子規(guī)范書寫漢字;開展一次級段鋼筆字書寫競賽。 2、繼續(xù)進(jìn)行

7、古詩文閱讀考級活動。加大古詩文誦讀力度，各班開展古詩誦讀過關(guān)競賽。學(xué)期初確定閱讀考級書目(十本)，引導(dǎo)同學(xué)仔細(xì)閱讀每一本考級課外書，期末將進(jìn)行古詩文閱讀考級測試。 3、提高同學(xué)的寫作水平，平常采用課堂練筆與周記的形式，鼓舞同學(xué)多動筆，多表達(dá)，多溝通。積極發(fā)動同學(xué)嘗試不同題材的寫作，利用節(jié)日，結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，捕獲習(xí)作素材，培育習(xí)作愛好。如“節(jié)”“勞動節(jié)”“”“節(jié)”等節(jié)日都是開展習(xí)作競賽的契機(jī)。 篇三：人教版六班級上冊語文教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 我們教研組將以課程改革的基本精神為指針，以為指導(dǎo)，以“提升老師專業(yè)素養(yǎng)和同學(xué)綜合素養(yǎng)”為目標(biāo)，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。在新學(xué)期里，我們五班級教研組決心

8、加大教研力度，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念，爭取高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。 二、教研組狀況分析 五班級語文老師力壯身強(qiáng)，教學(xué)素養(yǎng)高，教學(xué)閱歷豐富。金曉錨老師教學(xué)閱歷豐富，教學(xué)技能強(qiáng)，多次上縣公開課。胡曉娟老師課堂組織管理技能高，擅長在課堂上培育同學(xué)各種語文技能。陳瑪麗老師對同學(xué)要求嚴(yán)格，落實(shí)學(xué)校工作仔細(xì)，一絲不茍。蘇安慧老師年輕上進(jìn)，教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)素養(yǎng)良好，是有朝氣，有活力的老師。 三、工作目標(biāo) 1、在規(guī)范常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，緊緊抓住課堂主陣地，深化課程改革，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效率，進(jìn)一步探究促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)良性成長模式，在新課程理念指導(dǎo)下，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 2、以科研促教學(xué)，在

9、學(xué)?？蒲兄行牡闹笇?dǎo)和援助下，繼續(xù)開展教學(xué)研討和培育實(shí)踐技能的教學(xué)討論活動，提升老師的專業(yè)水平。 3、繼續(xù)抓好常規(guī)工作，全面促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)的提高。 四、工作重點(diǎn) 1、扎實(shí)有效地抓好常規(guī)教學(xué)工作 常規(guī)教學(xué)工作主要有老師教學(xué)計劃的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)評價以及教學(xué)質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的詳細(xì)教學(xué)活動。集體備課：每周二下午是我們班級組集體備課時間，主要針對典型性問題，代表性課題。由教研組長負(fù)責(zé)，提前一周為組員布置重點(diǎn)討論課的內(nèi)容，在集體備課時間，各組員說教學(xué)思路，其他組員作須要的補(bǔ)充、修正，并仔細(xì)做好相關(guān)記錄以求的教學(xué)思路。 2、課堂教學(xué) 課堂教學(xué)是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，要全面提升

10、教育教學(xué)質(zhì)量，需要狠抓課堂教學(xué)效率的提高。留意創(chuàng)設(shè)情境，營造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍，重視同學(xué)獵取知識的過程，采用老師先講先導(dǎo)課組內(nèi)老師互評，然后再進(jìn)行研討，努力創(chuàng)建高效互助自主學(xué)習(xí)型新課堂。 3、聽課評課 每位老師一周聽評不少于1節(jié)，一學(xué)期同學(xué)科聽評節(jié)次不少于15節(jié)，并要有聽課記錄和小結(jié)。老師依據(jù)實(shí)際狀況安排聽課時間，屬本班級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課肯定要參加聽課評課。 篇四：人教版六班級上冊語文教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想： 學(xué)校著眼于21世紀(jì)對人才素養(yǎng)技能的要求，著力于加強(qiáng)學(xué)校生語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，為他們?nèi)嫠仞B(yǎng)的進(jìn)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。新的學(xué)期已經(jīng)來臨，我要繼續(xù)在課堂上貫徹

11、課改的新理念，樹立以同學(xué)為本的思想，在課堂中，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，老師著重學(xué)法指導(dǎo)，提高質(zhì)量?，F(xiàn)依據(jù)本班實(shí)際狀況，特制定如下一系列教學(xué)工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展。 二、教材簡析： 本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇，選讀課文8篇，竊讀記、小苗與大樹的對話、走遍天下書為侶、假如沒有灰塵、青山到處埋忠骨等是新選入的課文。本冊設(shè)2個重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，它們是體會含著的意思、閱讀要有肯定的速度。教材識字量為200個，其中要求學(xué)會的150個。 三、教學(xué)要求： 1、繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音援助識字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。在語言文字訓(xùn)練過程中，讓同學(xué)受到愛國教育。 2、培育獨(dú)立識

12、字的技能。 3、繼續(xù)掌控正確的讀寫姿態(tài)、朗讀，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文，會分角色朗讀課文。 4、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想;能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理理解常用詞語的意思。 5、繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 6、繼續(xù)培育留心觀測的習(xí)慣;能夠有選擇的閱讀課外書籍;培育讀書做記號的習(xí)慣。能閱讀適度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。 7、培育寫的習(xí)慣;能夠做到愛惜圖書，讀書做筆記和隨時運(yùn)用工具書的習(xí)慣。 8、能用學(xué)過的部分詞語。能理順次序錯亂的句子。學(xué)習(xí)有順次地比較細(xì)致地觀測圖畫和事物，寫出文從字

13、順的短文。 9、能抓住重點(diǎn)觀測事物，養(yǎng)成勤于觀查思索和樂于動筆的習(xí)慣，能在觀測的基礎(chǔ)上寫出內(nèi)容比較詳細(xì)、有肯定條理、有真情實(shí)感的簡約的記實(shí)作文和想象作文。學(xué)寫和縮寫課文。練習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn)等方面修改自己的習(xí)作。 10、能聽懂程度適合的講話并能轉(zhuǎn)述，能用一般話清晰明白地講解并描述一件事情。爭論問題能講清自己的意思。能簡要復(fù)述課文，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣，說話有禮貌。 篇五：人教版六班級上冊語文教學(xué)計劃 一、指導(dǎo)思想 繼續(xù)以基礎(chǔ)教育課程改革綱要的基本精神為指針，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為詳細(xì)指導(dǎo)，積極開展“促進(jìn)同學(xué)主動參加教學(xué)活動”的課題討論活動，重視學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，提高語文老師隊(duì)伍素養(yǎng)，全面提高語文教學(xué)

14、質(zhì)量。 二、詳細(xì)工作和要求 1、繼續(xù)組織語文組全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)悟其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評價師生教與學(xué)。 2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素養(yǎng)教育要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素養(yǎng)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓同學(xué)的技能培育和抓良好的性格形成為重點(diǎn)。 3、抓好課題討論，深化教學(xué)改革。目前我校課題討論取得了豐碩的.成果，但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視討論過程，將課題討論與培育青年老師結(jié)合起來，真正使課題討論成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。 4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。我們著手預(yù)備做好以下工作： (1)苦練內(nèi)功：全體老師特別是青年老師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的討論課。 (2)語文老師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和修養(yǎng)。 (3)鼓舞語文老師勤于筆耕。盼望老師們能常常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是特別有好處的。 5、組織各種語文活動，讓生活充斥語文。 三、詳細(xì)安排 二月份： 1