第一章第一節(jié)：質(zhì)點、參考系課件

1、1質(zhì)點參考系1.還記得初中學(xué)過的參照物嗎？如何判斷物體是運動還是靜止的嗎？小明正在路上騎自行車，若以自行車為參照物，小明是_的；若以地面為參照物，小明是_的靜止運動2在初中物理學(xué)習(xí)中，研究一個物體的運動情況時，往往不考慮物體的大小，把物體簡化成一個點，這樣做的目的是什么？在什么情況下物體才能看成一個點？【答案】容易確定物體的具體位置物體的大小對所研究的問題沒有影響或影響不大一、機(jī)械運動定義：機(jī)械運動是指一個物體相對于其他物體的 改變，稱為機(jī)械運動二、質(zhì)點1實際物體：都有一定的 和形狀，并且物體上各部分的 情況一般情況下并不相同2質(zhì)點：用來代替物體的具有 的點3把物體看做質(zhì)點的條件如果忽略物體的

2、 和 等因素，不影響問題的研究時，就可以把物體看做是質(zhì)點位置大小運動質(zhì)量大小形狀問題一:地球能否看成質(zhì)點？ 地球公轉(zhuǎn)時：地球本身的大小和形狀是次要因素可忽略，可看成質(zhì)點. 地球自轉(zhuǎn)時：地球本身的大小和形狀不可忽略，不能看成質(zhì)點.問題導(dǎo)航問題二:乒乓球能否看成質(zhì)點？問題導(dǎo)航1. 研究乒乓球的運動軌跡時：能 物體能否看成質(zhì)點與物體本身的大小和形狀無關(guān)，完全取決于所研究問題的性質(zhì)。2.研究上旋球或下旋球?qū)忧虻挠绊憰r：不能！1、質(zhì)點是一個理想化的物理模型，實際中并不存在2、物體的大小、形狀對所研究的問題無影響或可以忽略不計的情況下，可將物體看成質(zhì)點(當(dāng)物體的運動范圍遠(yuǎn)大于物體本身的尺寸大小時，可視為

3、質(zhì)點；當(dāng)要考慮運動物體的技術(shù)動作時，不能視為質(zhì)點)3、同一個物體在不同的問題中，有時能被看作質(zhì)點，有時卻不能被看成質(zhì)點 1.（多）北京時間12月11日15時22分，2009年東亞運動會結(jié)束了男子110米欄決賽爭奪，中國選手劉翔輕松地以13秒66的成績獲得第一，贏得了他復(fù)出之后的第三項賽事冠軍，關(guān)于劉翔的下列說法正確的是()A劉翔在飛奔的110米中，可以看做質(zhì)點B教練為了分析劉翔的動作要領(lǐng)，可以將其看做質(zhì)點C無論研究什么問題，均不能把劉翔看做質(zhì)點D是否能將劉翔看做質(zhì)點，決定于我們所研究的問題AD2（單）下列關(guān)于質(zhì)點的說法，正確的是 ()A只要是體積很小的物體都可以看成質(zhì)點B只要是質(zhì)量很小的物體都

4、可以看成質(zhì)點C質(zhì)量很大或體積很大的物體都一定不能看成質(zhì)點D由于所研究的問題不同，同一物體有時可以看成質(zhì) 點，有時不能看成質(zhì)點解析：物體能否看成質(zhì)點，并不取決于物體本身的大小，而是取決于物體的形狀和大小在所研究問題中的作用，故A、B、C錯，D對。D三、參考系1定義：在描述一個物體的運動時，用來作為參考的物體(被假定不動的物體)叫做 2意義：有了參考系，人們就能準(zhǔn)確而又方便地描述物體的 3參考系的選擇對物體運動狀態(tài)描述的影響：選擇不同的參考系來觀察同一物體的運動，觀察結(jié)果一般 參考系運動不同如右圖所示，當(dāng)人坐船行駛在河中觀看兩岸青山時，常有“看山恰似走來迎”的感覺，可是變換一下角度，又感到“仔細(xì)看

5、山山不動”一個是“走來迎”，一個是“山不動”，這兩種情景是否相互矛盾呢？【提示】不矛盾兩種情況選擇的參考系不同“走來迎”是以船或船上的人為參考系，山是運動的“山不動”是以兩岸或山為參考系對參考系的進(jìn)一步理解1運動和靜止的相對性(1)對一個物體運動情況的描述，取決于所選的參考系，選取的參考系不同，對同一個物體運動的描述也不同例如，司機(jī)開著車行駛在高速公路上，以車為參考系，司機(jī)是靜止的；以路面為參考系，司機(jī)是運動的(2)相對靜止：如果兩個物體運動的快慢相同，運動的方向也相同，我們就說這兩個物體是相對靜止的例如，肩并肩一起行走的兩個人就是相對靜止的(3)平時人們所說的靜止的物體，都是指相對靜止，絕對

6、靜止是沒有的2選取參考系的原則(1)選取參考系一般應(yīng)根據(jù)研究對象和研究對象所在的系統(tǒng)來決定例如，研究火車上物體的運動情況，一般選取火車作為參考系；研究地面上物體的運動時，常選取地面或相對地面靜止的物體作為參考系選擇地面為參考系時，參考系?？梢月匀ゲ惶?，如“汽車運動了”，就不必說成“汽車相對地面運動了”(2)參考系的選取可以是任意的在實際問題中，參考系的選取以研究問題方便、對運動的描述盡可能簡單為基本原則1.（多）下列說法中與人們的日常習(xí)慣相吻合的是()A測量三樓內(nèi)日光燈的高度，選擇三樓地板為參考面B測量井的深度，以井底為參考面，井深為0米C以卡車司機(jī)為參考系，卡車總是靜止的D以路邊的房屋為參考

7、系判斷自己是否運動【解析】在解本題時很多同學(xué)受生活習(xí)慣的影響，往往錯誤地認(rèn)為參考系(或參考面)只能選地面或與地面相對靜止的物體，其實不然，如A選項AD 2、（多）下列物體或人可以看做質(zhì)點的是( )A研究跳水冠軍伏明霞在完成跳水動作時B計算奧運冠軍王軍霞在萬米長跑中的時間C研究一列火車通過某一路標(biāo)所用的時間D研究我國科學(xué)考察船去南極途中的位置【解析】伏明霞跳水，在很短時間內(nèi)，完成轉(zhuǎn)體、翻滾等高難度動作，充分展示優(yōu)美舒展的身姿，不能看做質(zhì)點；王軍霞只要第一個越過終點就是冠軍，與身形及動作無關(guān)，可以看做質(zhì)點；只有考慮火車的長度才能算出火車通過某一路標(biāo)所用的時間，因此此時不能把火車看做質(zhì)點；科考船雖大

8、，在大海航行時，研究其位置可以不考慮其大小，故可看做質(zhì)點BD一個物體能否看做質(zhì)點，要看物體的形狀和大小對研究問題的影響是否可忽略3、（多）在下列各運動物體中，可當(dāng)做“質(zhì)點”的有()A研究花樣滑冰運動員的動作是否優(yōu)美B確定遠(yuǎn)洋航行中的巨輪的位置C研究運行中的人造衛(wèi)星的公轉(zhuǎn)軌跡D比較轉(zhuǎn)動著的砂輪上各點的運動情況【解析】花樣滑冰運動員的成績?nèi)Q于運動員肢體動作的優(yōu)美程度，所以不能看做質(zhì)點，故A錯；研究砂輪的轉(zhuǎn)動時，其大小形狀也不能忽略，故D錯；遠(yuǎn)洋航行的巨輪及運行中的衛(wèi)星，研究其運動軌跡時，大小、形狀均可忽略，故B、C正確BC4、（多）如右圖所示，甲、乙、丙3人各乘不同的熱氣球，甲看到樓房勻速上升，

9、乙看到甲勻速上升，甲看到丙勻速上升，丙看到乙勻速下降那么，從地面上看甲、乙、丙的運動可能是( )A甲、乙勻速下降，且v乙v甲，丙停在空中B甲、乙勻速下降，且v乙v甲，丙勻速上升C甲、乙勻速下降，且v乙v甲，丙勻速下降，且v丙v甲，丙勻速下降，且v丙v甲ABC5、（多）下列說法正確的是()A甲、乙二人均以相同的速度向東行走，若以甲為參考系，則乙是靜止不動的B甲、乙二人均以相同的速度向東行走，若以乙為參考系，則甲是靜止不動的C兩輛汽車在公路上沿同一直線行駛，它們之間的距離保持不變，若觀察結(jié)果是兩輛車都靜止，則選用的參考系必定是其中的一輛車D兩人在公路上行走，速度大小不同，方向相同，則選擇其中的一人為參考系，兩人都靜止【解析】兩汽車速度相同，互為參考系時都是靜止，但若以另外和它們速度相同的對象為參考系也可得出兩車靜止的結(jié)論，C錯D中兩人速度大小不同，互為參考系時不能得出靜止的結(jié)論AB6（多）下列關(guān)于運動的說法正確的是( )A物體的位置沒有變化就是不運動B兩物體間的距離沒有發(fā)生變化，兩物體一定是靜止的C自然界找不到不運動的物體，運動是絕對的，靜止是相對的D為了研究物體的運動，必須先選參考系，平常說的運動和靜止是