大班音樂(lè)活動(dòng)我的彩帶會(huì)跳舞教案反思

1、大班音樂(lè)活動(dòng)我的彩帶會(huì)跳舞教案反思這是大班音樂(lè)活動(dòng)我的彩帶會(huì)跳舞教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1探究發(fā)現(xiàn)揮動(dòng)，彩帶的方法，并用圖譜進(jìn)行記錄。2嘗試用動(dòng)作蹦蹦蹦、扭、扭等。2）師：我們的小腳跳累了，小好友們坐在小凳子上休息一下吧。3）師：你剛剛用小腳跳了什么動(dòng)作？請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛剛的舞步。二、探究、發(fā)現(xiàn)活動(dòng)1師：老師這有兩條彩帶，它也想跳舞了，試一試，怎樣讓它跳起來(lái)？幼兒商量。小結(jié)：揮動(dòng)彩帶，可以讓它跳起來(lái)3.師：彩帶都會(huì)跳舞，試一試，怎樣讓它跳得更美。幼兒嘗試、探究。老師觀看，激勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作。并激勵(lì)幼兒動(dòng)作輕輕快，飄逸。（播放擁軍秧歌音樂(lè)，每位幼兒一

2、或兩根彩帶，嘗試在空中揮動(dòng)）4.畫(huà)出彩帶跳舞的圖形。師：你的彩帶是怎樣跳舞的？你能畫(huà)出彩帶在空中揮動(dòng)的圖形？幼兒畫(huà)舞譜。5.請(qǐng)個(gè)別幼兒出示圖譜，并示范表演。（老師可提示幼兒我的彩帶剛剛是這樣跳舞的，所以我是這樣畫(huà)的）小結(jié)：小好友們真棒！動(dòng)腦筋想出這么多的舞蹈動(dòng)作。三、集體舞蹈1.幼兒創(chuàng)編動(dòng)作，老師繪畫(huà)舞譜師：在從前的音樂(lè)課中，我們賞識(shí)過(guò)陜北民歌擁軍秧歌這是一首表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，人們擁護(hù)八路軍歡快，喜悅的音樂(lè)。老師把這首音樂(lè)的節(jié)奏圖帶來(lái)了。想請(qǐng)小好友把剛剛想到的動(dòng)作加上去，編成一段好看的舞蹈。四個(gè)小節(jié)一句，一句編一個(gè)動(dòng)作。2?？次枳V，嘗試將舞蹈連貫跳出。3.看舞譜，加上音樂(lè)訓(xùn)練。我們一起看著圖譜

3、，聽(tīng)著音樂(lè)吧，歡樂(lè)的跳起來(lái)?？纯茨莻€(gè)小好友不但看得認(rèn)真，而且動(dòng)作美麗輕快。4.聽(tīng)音樂(lè)，再次熟識(shí)舞蹈。四、合作表演1.示范合作表演。師老師要加大難度，讓小好友合作表演。合作時(shí)可以加上腳的動(dòng)作，眼神的溝通。（老師和一個(gè)幼兒示范表演一次）2.幼兒自由搭配，合作舞蹈。師：找到你的好好友，兩兩相對(duì)，一起表演舞蹈。看哪一組協(xié)作最好。3.呈現(xiàn)賞識(shí)幼兒邀請(qǐng)客人老師，一起到前面來(lái)，表演自由創(chuàng)編的舞蹈。五、結(jié)束活動(dòng)小好友們跳得可真漂亮，讓我們一起去表演給小班的弟弟妹妹看吧.幼兒聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地.講課反思：這次，我組織的是中班舞蹈彩帶舞，依據(jù)我們班孩子的現(xiàn)有水平，我把目標(biāo)制定為：學(xué)習(xí)彩帶舞，能依據(jù)音樂(lè)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的表演。舞蹈課是我從教以來(lái)第一次接觸。課前，我上網(wǎng)查閱了許多資料，也和幾位老師做了商討，經(jīng)過(guò)反復(fù)琢磨，我覺(jué)得在這節(jié)舞