大班音樂公開課歌唱春天教案反思

1、大班音樂公開課歌唱春天教案反思這是大班音樂公開課唱歌春天教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解春天，并能繪制春天。2、感受歌曲歡快活潑的心情，初步學(xué)會(huì)唱歌。3、在老師的提示下，能依據(jù)課件圖譜記憶歌詞、唱歌詞。4、跟著音樂學(xué)唱旋律。感知學(xué)會(huì)唱歌的歡樂。5、隨歌曲旋律唱出來。6、在進(jìn)行表演時(shí)，能和伙伴互相協(xié)作，共同完成表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件五件活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)。師：如今是什么季節(jié)是??？（春天）老師帶來一首很好聽的曲子，叫唱歌春天。請(qǐng)小好友一起來說說什么叫唱歌？春天是一個(gè)什么樣的季節(jié)？春天有什么？穿什么？吃什么？二、出示第一張課件，繪制春天的畫面。1、天上出

2、彩虹，地上開紅花，樹上小鳥叫，我們大家一起來，大家來歡樂拍手笑，唱出一個(gè)春天來。2、根據(jù)從上到下，從左到右的改變挨次給孩子歌詞的記憶。3依據(jù)圖譜填歌詞。加深幼兒對(duì)唱詞的記憶。4、彈出歌曲旋律，讓幼兒套歌詞。老師并范唱歌曲，讓幼兒精確的跟著旋律唱詞。三、聽旋律，感受奇妙的音樂，感知漂亮的春天。1、提問：聽了這首曲子，你感覺怎么樣？你覺得看到了春天的什么景象？2跟唱歌曲唱歌春天（1）老師范唱歌曲。四、出示課件圖譜感受分組唱的唱歌形式。（看圖，訓(xùn)練演唱。）師、提問：1、小好友們看看這張圖譜是什么意思？為什么有兩種顏色的星星，而且還是分開的？（幼兒：就是讓我們分成兩組唱。）五、出示課件圖譜感受輪唱的唱

3、歌形式。（參入表演性質(zhì)的演唱。）師、提問：1、這是一種什么樣的唱歌形式？六、活動(dòng)結(jié)束：在表演中自然結(jié)束。活動(dòng)反思又是一年春來到，我們的四周處處充滿了春的氣息。用自己的歌聲來贊美春天是我們最美的抒情方式，我們班的孩子對(duì)于音樂活動(dòng)有著深厚的愛好。本次音樂活動(dòng)從幼兒的愛好和需要?jiǎng)由?，考慮大班幼兒的年齡特點(diǎn)，并依據(jù)季節(jié)，以多種形式的藝術(shù)手段開展的。在本次音樂活動(dòng)中，第一環(huán)節(jié)我先讓幼兒通過賞識(shí)歌曲來感知樂曲的歡快、抒情，從而熟識(shí)歌曲的旋律。同時(shí)，引出歌名唱歌春天。第二環(huán)節(jié)中，我主要分成兩部分：我首先出示大圖譜，引導(dǎo)幼兒傾聽歌曲，憑記憶把圖譜填完好，在填圖譜的通過中，組織幼兒學(xué)唱分句。引導(dǎo)幼兒把握嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦的唱法，同時(shí)，出示標(biāo)記，讓幼兒理解并把握。第三個(gè)環(huán)節(jié)，我一反以往老師教，幼兒唱的方式，而是給了幼兒每人一副圖譜，讓幼兒依據(jù)歌詞進(jìn)行填圖，同時(shí)為自己的勝利感到歡樂，進(jìn)而更愿意學(xué)習(xí)。最終一個(gè)環(huán)節(jié)，主要引導(dǎo)幼兒以各種形式學(xué)唱，去掉一遍一遍反復(fù)唱的枯燥。通過此次活動(dòng)，讓我更加懂得了在音樂活動(dòng)中成為幼兒音樂活動(dòng)的伙伴，支