大班音樂公開課小雨點跳舞教案反思_第1頁
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1、大班音樂公開課小雨點跳舞教案反思這是大班音樂公開課小雨點跳舞教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1熟識歌曲旋律，初步學(xué)唱三拍子歌曲小雨點跳舞。2嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞。3在創(chuàng)編活動中體驗唱歌帶來的喜悅。4通過整體賞識音樂、圖片和動作，幫忙幼兒理解歌詞內(nèi)容。5熟識（）歌曲的旋律，理解歌詞內(nèi)容，跟唱歌曲，提高學(xué)新歌的愛好。活動準(zhǔn)備：1自制卡片式圖譜（卡片反面貼磁條），其中？兩個，兩種顏色的小雨點各兩個，（彩虹）兩個。2人手一份繪畫紙、水彩筆?；顒舆^程：一學(xué)習(xí)副歌部分，探究用象聲詞表現(xiàn)小雨點跳舞的聲響。1（出示圖片）老師邊指圖片范唱，帶著幼兒學(xué)習(xí)彩虹唱歌。師：這

2、是彩虹，它會唱歌，讓我們聽一聽彩虹是怎么唱歌的。師：彩虹是怎樣唱歌的呀？（幼兒隨樂演唱）2老師引導(dǎo)幼兒探究小雨點跳舞的聲響，并在音樂的伴奏下學(xué)習(xí)演唱歌曲的后半部分。師：（出示圖片小雨點）這是小雨點，它會跳舞，還有幾個好友和它一起跳舞呢！（依次出示圖片小雨點）師：小雨點從天上落到地上，它們跳舞的時分會發(fā)出什么樣的聲響呢？3老師帶著幼兒隨樂演唱歌曲后半段。師：這一次我們把彩虹唱歌和小雨點跳舞的音樂連起來唱一唱。二完好學(xué)唱歌曲1老師隨伴奏逐一出示歌曲前半段的圖片，幫忙幼兒理解？的含義，并學(xué)唱歌曲前半段。師：我這里還有很多小圖片，你們發(fā)現(xiàn)了什么？2幼兒賞識老師完好范唱歌曲的前半段。師：那小問號到底唱了什么？請認(rèn)真聽?。ɡ蠋煼冻枨八木?。）3幼兒跟隨老師學(xué)唱歌曲的前半段。三嘗試用繪畫的方式創(chuàng)編前四句歌詞，同時在繪畫活動中傾聽老師完好范唱。1老師提出要求，幼兒作畫。師：小雨點可能會在哪里跳舞呢？請你用水彩筆在紙上畫出你的想法。2幼兒溝通繪畫作品，老師選擇適宜的四幅答案貼在？處。四看老師指圖，完好演唱歌曲1師幼問答式合作演唱歌曲。師：有問號的地方我來唱，貼圖片的地方你們唱，好嗎

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