大班談話活動我去旅游了教案反思

1、大班談話活動我去旅游了教案反思這是大班談話活動我去旅行了教案反思，是優(yōu)秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一活動來源國慶假期前，我們初步了解到，有的幼兒假期將隨父母外出旅行，于是我們充足利用了幼兒生活中的教育資源，抓住幼兒國慶外出旅行的時機，要求在家長的幫忙下，把外出照的相片、和土特產(chǎn)帶回班上布置了一個展覽會，成為一種教育環(huán)境，使幼兒有充足的、和教育資源接觸的時機。這就很自然的產(chǎn)生了談話活動在祖國各地旅行這一活動。二活動目標(biāo)1、讓幼兒主動參與談話，能用連貫的語句講清自己在旅行中的所見所聞與感受。2、要求幼兒留意的傾聽伙伴談話，能快速的把握別人的談話內(nèi)容，向伙伴學(xué)習(xí)談話經(jīng)驗。3、在回憶性

2、談話中萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國漂亮山河的情感。4、借助小圖譜記憶歌詞，學(xué)唱歌曲。5、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話。三活動準(zhǔn)備1.讓幼兒把自己所去旅行照的照片帶來，還有旅行景點的紀(jì)念品和土特產(chǎn)等。2.準(zhǔn)備一些聞名地區(qū)的旅行景點圖片播放給幼兒觀看。3.布置一個旅行物品展覽區(qū)，把幼兒帶來的全部物品都展覽出來。四活動重難點1.重點主動參與談話，能用連貫的語句講清自己在旅行中的所見所聞與感受。這是由于幼兒在談話時，為了使別人能明白自己所說的內(nèi)容，就要努力把意思說清晰、明確2.難點幼兒獨立的完成講解并描述自己在旅行途中的所見所聞，且要清楚明確，這就要求幼兒對事物有肯定的分析、綜合的力量，在講

3、解并描述時，會選擇恰如其分的形容詞進(jìn)行描述。這對幼兒來講有肯定的難度。五活動過程1、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題，激發(fā)幼兒談話愛好。今日，我們班辦一個展覽會。誰能告知我這是一個怎樣的展覽會？在國慶假期小好友與父母外出旅行，帶回很多的照片、土特產(chǎn)，如今就請你們講一講在祖國各地旅行的事情。在此環(huán)節(jié)，話題用情景引入，可以提高幼兒談話的主動性，啟發(fā)幼兒對話題有關(guān)經(jīng)驗的聯(lián)想，作好談話的準(zhǔn)備。2、幼兒自由結(jié)伴，圍繞話題，開展溝通。在讓幼兒自由交談的環(huán)節(jié)中，老師要求幼兒圍繞話題講自己在旅行時的感想。這個環(huán)節(jié)有兩個作用，一是給每個幼兒充足表達(dá)的時機，由于全班30人以上的談話環(huán)境，不行能讓每個孩子都到集風(fēng)光前談?wù)勛约旱挠?/p>

4、關(guān)想法。假如幼兒在活動中缺乏表達(dá)的時機，他們會降低參與的主動性，有可能導(dǎo)致在下個環(huán)節(jié)顯現(xiàn)幼兒記憶力分散等等現(xiàn)象。二是給幼兒個別或小小組交談的時機，這樣的談話和在集風(fēng)光前談自己的想法是有區(qū)分的。因此可以增加幼兒不同的談話經(jīng)驗。3、激勵幼兒在集體中溝通旅行時的所見所聞與感受。提問：（）、旅行時你看到些什么，你覺得最好玩的是什么？（）、哪些事情是你第一次閱歷的？（）、你帶來了什么紀(jì)念品或土特產(chǎn)？在這一過程中，老師逐步提出問題，層層深化引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感想。不僅幫忙幼兒學(xué)習(xí)圍繞話題談話，而且能夠讓幼兒在不知不覺中完成傾聽、對話等方面的學(xué)習(xí)，提高了幼兒語言交往的力量。六活動延長1.讓幼兒回到家中給父母或者其他家人講解并描述在幼兒園發(fā)生的好玩的事情2.思索外出旅行時應(yīng)當(dāng)帶哪些物品?；顒臃此迹嚎谡Z交際是在特定的環(huán)境里產(chǎn)生的言語活動，離開了特定的環(huán)境就無法進(jìn)行。生活給口語交際提供了活的源泉，細(xì)心創(chuàng)設(shè)符合交際的情景，利于激發(fā)同學(xué)表達(dá)的欲望。教學(xué)中我把日積月累中的內(nèi)容與口語交際進(jìn)行有機地整合，并遵循低班級同學(xué)熟悉事物的規(guī)律，借助大量的圖片把語言與同學(xué)的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，并充足利用文中的詞語，讓每一個同學(xué)在生活中學(xué)語文，感受語文的樂趣。生活的再現(xiàn)，讓同學(xué)有一種設(shè)身處地、似曾相