苦難與抗?fàn)?革命傳統(tǒng)文學(xué)(課件)

1、苦難與抗?fàn)幐锩鼈鹘y(tǒng)文學(xué)選擇性必修中冊(cè)第二單元單元研習(xí)苦難與抗?fàn)幐锩鼈鹘y(tǒng)文學(xué)選擇性必修中冊(cè)第二單元單元研 一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，這是電影八佰的主題曲，故事的內(nèi)容發(fā)生于二十世紀(jì)二三十年代的上海。在那個(gè)苦難深重的時(shí)代，有無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女，為國(guó)家的解放民族的新生進(jìn)行著艱苦卓絕的斗爭(zhēng)。今天我們就借助包身工記念劉和珍君黨費(fèi)三篇文章來(lái)走進(jìn)今天的學(xué)習(xí)。 一、導(dǎo)入：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解舊中國(guó)人民的苦難和革命先驅(qū)的斗爭(zhēng)歷程，體會(huì)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命志士和廣大群眾為國(guó)家解放、民族新生而英勇奮斗的革命精神。2.賞析包身工、劉和珍、黃新等人物形象，明確革命的意義。3.從藝術(shù)形象中獲得熏陶和感染，汲取人生營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)奮發(fā)

2、向上的精神力量，堅(jiān)定繼承和發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)的志向，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 二、學(xué)習(xí)目標(biāo) 有人說(shuō)，“文學(xué)的意義，在于記錄一個(gè)時(shí)代，用各種形式向同時(shí)代與未來(lái)的人民展示作家對(duì)生活的理解?！蹦敲赐ㄟ^(guò)這幾篇文章你看到一個(gè)怎樣的時(shí)代？中國(guó)人民在這期間，承受著哪些苦難？ （課前同學(xué)們進(jìn)行了預(yù)習(xí)思考，現(xiàn)在小組交流補(bǔ)充，完善自己的預(yù)習(xí)內(nèi)容。）三、苦難篇 有人說(shuō)，“文學(xué)的意義，在于記錄一個(gè)時(shí)代，用各三、苦難篇文 本苦 難包身工 紀(jì)念劉和珍君 黨費(fèi)三、苦難篇 三、苦難篇 （小結(jié)）天災(zāi)人禍，內(nèi)憂外患，民不聊生。請(qǐng)選擇文本中最能體現(xiàn)時(shí)代黑暗的語(yǔ)段，嘗試有感情的誦讀。同學(xué)們，讓我們懷著沉重的心情，齊讀這幾句話，再

3、次感受舊中國(guó)深重的苦難。三、苦難篇 （小結(jié)）天災(zāi)人禍，內(nèi)憂外患，民不聊生。三、苦難篇 黑夜，靜寂得像死一般的黑夜!我只覺(jué)得所住的并非人間。四十多個(gè)青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽(tīng)，那里還能有什么言語(yǔ)？而此后幾個(gè)所謂學(xué)者文人的陰險(xiǎn)的論調(diào)，尤使我覺(jué)得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭，奉獻(xiàn)于逝者的靈前。這莊子以前我來(lái)過(guò)，那時(shí)候在根據(jù)地里像這樣大的莊子，每到夜間，田里的活兒干完了，老百姓開(kāi)會(huì)啦，上夜校啦，鑼鼓喧天，山歌不斷，鬧得可熱火?？墒?，現(xiàn)在呢，鴉雀無(wú)聲，連個(gè)火亮兒也沒(méi)有，黑沉沉的，活像個(gè)亂

4、葬崗子。三、苦難篇 黑夜，靜寂得像死一般的黑夜!三、苦難篇 三篇文章，用文學(xué)的筆法，向我們描繪了苦難深重的舊中國(guó)。恰如秋瑾在她的如此江山中所說(shuō)的：“猛回頭，祖國(guó)鼾眠如故。外侮侵陵，內(nèi)容腐敗，沒(méi)個(gè)英雄作主。”但是她同時(shí)也忍不住吶喊“看如此江山，忍歸胡虜？豆剖瓜分，都為吾故土?！比?、苦難篇 三篇文章，用文學(xué)的筆法，向我們描繪了苦難四、抗?fàn)幤?滿腔的愛(ài)國(guó)情懷，濃濃的社會(huì)責(zé)任感，驅(qū)使優(yōu)秀的中華兒女奮起抗?fàn)帯Ｍ高^(guò)這三篇文章，我們看到了中華兒女的哪些抗?fàn)?？?qǐng)結(jié)合文本中的典型人物和典型事件進(jìn)行分析。 四、抗?fàn)幤?滿腔的愛(ài)國(guó)情懷，濃濃的社會(huì)責(zé)任感，驅(qū)四、抗?fàn)幤宋锸录駥懽魇址ò砉?劉和珍 黃新 小組交流

5、：小組展示 其他小組補(bǔ)充四、抗?fàn)幤?小組交流：小組展示 其他小組四、抗?fàn)幤?與妻書中林覺(jué)民說(shuō)：“吾至愛(ài)汝，即此愛(ài)汝一念，使吾勇于就死也。吾充吾愛(ài)汝之心，助天下人愛(ài)其所愛(ài)，所以敢先汝而死，不顧汝也。”這又何嘗不是黃新、劉和珍對(duì)親人的臨終遺言。 讓我們?cè)僮x黨費(fèi)46-53段，小組合作，分角色誦讀，爭(zhēng)取讀出人物的內(nèi)心情感。（角色：旁白、白匪、黃新） 四、抗?fàn)幤?與妻書中林覺(jué)民說(shuō)：“吾至愛(ài)汝，即四、抗?fàn)幤?（小結(jié)）感謝同學(xué)的精彩演繹。回過(guò)頭來(lái)總結(jié)一下，從包身工到劉和珍到黃新，你從他們身上學(xué)到了哪些品質(zhì)？不畏苦難，心憂天下，責(zé)任心、愛(ài)國(guó)心，舍小家為大家這些品質(zhì)，使中國(guó)從“如死一般的黑暗”中看到“微茫的希望

6、”，使“真的猛士”“更加奮然而前行”，使中國(guó)的希望從無(wú)到有，從星星點(diǎn)點(diǎn)到星火燎原。這就是他們留給我們的革命傳統(tǒng)，也是我們的文化自信。 四、抗?fàn)幤?（小結(jié)）感謝同學(xué)的精彩演繹?；剡^(guò)頭來(lái)總五、傳承篇 1.這一傳統(tǒng)，如涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)了一代又一代的中國(guó)人，使我們?cè)谌魏卫щy面前都能心懷天下，勇敢抗?fàn)?，不懼生死?，F(xiàn)在，我們的國(guó)家仍有許許多多這樣的英雄。現(xiàn)實(shí)生活中，你知道哪些這樣的例子？五、傳承篇 1.這一傳統(tǒng)，如涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)了一代又五、傳承篇 2.現(xiàn)在時(shí)代的接力棒交到了我們手里。當(dāng)今中國(guó)正面臨著國(guó)際金融危機(jī)的沖擊，面臨著西方國(guó)家的科技封鎖.作為國(guó)家民族的主人，在革命先輩的啟發(fā)下，你認(rèn)為我們?cè)撊绾巫?？五、傳承?2.現(xiàn)在時(shí)代的接力棒交到了我們手里。六、總結(jié) 本節(jié)課你學(xué)到了什么？ （學(xué)生自我總結(jié)，全班交流）六、總結(jié) 六、總結(jié) 從語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)的角度，你有什么收獲？ （學(xué)生自我總結(jié)，全班交流）六、總結(jié) 六、總結(jié) 同學(xué)們，毛主席說(shuō)，“世界是你們的也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的”你們終究成為國(guó)家和民族的主人。愿大家秉承革命傳統(tǒng)，牢記愛(ài)國(guó)與責(zé)任，往后余生，做于國(guó)于家有用之人。