小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊六表內(nèi)除法陳章英分一分

1、分一分教學(xué)目標(biāo)：在動(dòng)手操作的活動(dòng)中，體會(huì)平均分的意義，學(xué)會(huì)把一些物體進(jìn)行平均分的方法。了解平均分在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)平均分的應(yīng)用價(jià)值，發(fā)展動(dòng)手操作能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解平均分的意義。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)把一些物體進(jìn)行平均分的方法。教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。孩子們，請看，羊羊們在森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，結(jié)過激烈的角逐，喜羊羊和美羊羊都得了第二名。瞧，慢羊羊給它倆準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品。6個(gè)蘋果，請大家齊讀題目。6個(gè)蘋果分給喜羊羊和美羊羊，怎么分呢？板課：分一分（黃色）探索新知：1.教學(xué)例1，感受不同的方法師：請看活動(dòng)要求，大家齊讀： 1.自己分一分，想想有幾種不同的分法？2.和同桌交流，比比誰的分法多？學(xué)生

2、拿出蘋果開始分，教師巡視。抽生匯報(bào)。師：你是怎么分的？生：把6個(gè)蘋果分成1個(gè)和5個(gè)師：還有其他分法嗎？生：2個(gè)和4個(gè)。3個(gè)和3個(gè)（學(xué)生一邊說老師一邊貼在黑板副板書上，寫個(gè)數(shù)并把每份圈起來）師：剛才大家把6個(gè)蘋果分成了1個(gè)和5個(gè)，2個(gè)和4個(gè)，3個(gè)和3個(gè)，哪種分法最公平呢？（3個(gè)和3個(gè)）老師把最公平的分法貼到黑板中間，大家邊看邊想，為什么最公平？（抽生）生：同樣多（紅色）師：再觀察這一份是3，這一份是3，（師圈起來）也就是(每份分得同樣多.黃色)。數(shù)學(xué)上我們把像這樣每份分得同樣多，叫（板書：平均分）師：請大家齊讀師：你能說說什么叫平均分嗎？（抽生）師：剛剛我們把6個(gè)蘋果平均分成了2份，每份是3個(gè)。

3、師：你能把這句話完整地說一說嗎？（2.3個(gè)）生：6個(gè)蘋果平均分成2份，每份是3個(gè)。練習(xí)：1.師：孩子們認(rèn)識了平均分，你能判斷平均分嗎？PPT（注意：語言的描述，8個(gè)五角星分成5個(gè)和3個(gè)，每份不是同樣多，所以不是平均分。15個(gè)三角星分成5個(gè)5個(gè)5個(gè)，每份同樣多，是平均分）師：為什么不是平均分？（因?yàn)槊糠莶皇峭瑯佣啵?師：怎樣把它變?yōu)槠骄?？生：移一個(gè)過去。師：對，這種方法叫移多補(bǔ)少。（PPT）2.把8根小棒平均分成4份，哪種方法是對的？例2 探究平均分的方法師：慢羊羊把6個(gè)蘋果平均分給了喜羊羊和美羊羊2個(gè)亞軍，接著它又把12個(gè)桃平均分給3個(gè)并列第一名的羊，也就是冠軍，怎么分呢？ 師：總數(shù)是多少？

4、平均分成幾份？ 生：總數(shù)是12個(gè)桃，要平均分成3份。師：老師用3個(gè)盤子表示3份。師：大家一起來分一分吧。請聽操作要求：1.想一想，怎樣才能保證平均分？2.同桌合作分一分，說說你是怎么分的？師：拿出小棒，開始分，教師巡視。抽生匯報(bào)師：你是怎么想的？怎樣分的呢？師：她是怎么分的？（3個(gè)3個(gè)分的）你還有別的方法嗎？生：每分5個(gè)，不行師：調(diào)整一下師：為什么這么快？一次就分完了，你是怎么想的？（問4個(gè)4個(gè)分的孩子）生：3個(gè)4是12,34=12.師：老師也想到了幾種方法，請看。PPT（師：12個(gè)桃子是要分的總數(shù)，3份是平均分的份數(shù)，在平均分時(shí)，我們1個(gè)1個(gè)地分，第一次分完，每個(gè)盤子里有一個(gè)桃，又一個(gè)一個(gè)地

5、分，第二次分完每個(gè)盤子里有2個(gè)桃，又一個(gè)一個(gè)地分，第3次分完每個(gè)盤子里有3個(gè)桃，又一個(gè)一個(gè)地分，第4次分完每個(gè)盤子里有4個(gè)桃，分完了嗎？4次正好分完。也可以2個(gè)2個(gè)地分，第一次分完每個(gè)盤子里有2個(gè)桃，第二次分完每個(gè)盤子里有4個(gè)桃，2次正好分完；還可以3個(gè)3個(gè)地分，第一次分完每個(gè)盤子里有3個(gè)桃，分完了嗎？第二次一個(gè)一個(gè)地分，每個(gè)盤子里有4個(gè)桃，全部分完。還可以4個(gè)4個(gè)的分，每個(gè)盤子里放4個(gè)桃，一次就分完）師：雖然老師的分法和大家的分法過程不一樣，但它們都有一個(gè)相同的地方（每個(gè)盤子里裝了4個(gè)桃）師：我們都是把12個(gè)桃平均分成3份，每份分4個(gè)。（PPT） 師總結(jié)：像6個(gè)蘋果平均分成2份，每份分3個(gè)，8根小棒平均分成4份，每份分4根，12個(gè)桃平均分成3分，每份分4個(gè)，只要每份分得同樣多，都是平均分。練習(xí)：孩子們表現(xiàn)得真棒，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們五角星，你能把9個(gè)五角星平均分在3個(gè)圈里嗎？2.拓展練習(xí)：師：羊羊運(yùn)動(dòng)會(huì)開完了，羊群們要排隊(duì)離場了，請問：