部編版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治102《天下興亡匹夫有責(zé)》說(shuō)課課件

1、10.2天下興亡 匹夫有責(zé)說(shuō)課10.2天下興亡 匹夫有責(zé)說(shuō)課一、教學(xué)目標(biāo)的確立情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：崇尚勞動(dòng)，感受歷史進(jìn)步、國(guó)家發(fā)展是勞動(dòng)者創(chuàng)造的，尊重勞動(dòng)者；積極發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，主動(dòng)承擔(dān)歷史重任。能力目標(biāo)：通過(guò)親自參與活動(dòng)，提高自己為國(guó)家發(fā)展做貢獻(xiàn)的能力，培養(yǎng)分析問(wèn)題、歸納問(wèn)題的能力。知識(shí)目標(biāo)：了解勞動(dòng)的重要性；明確勞動(dòng)者身上的優(yōu)秀品質(zhì)；體會(huì)理解創(chuàng)新的重要；明確國(guó)家發(fā)展對(duì)青少年的要求。一、教學(xué)目標(biāo)的確立情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：崇尚勞動(dòng)，感受歷史進(jìn)二、教學(xué)內(nèi)容的分析（一）內(nèi)容分析 本課是第十課建設(shè)美好祖國(guó)中的第二框題天下興亡，匹夫有責(zé)。所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“積極適應(yīng)社會(huì)的

2、發(fā)展”。該部分的課程目標(biāo)是：認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，提高生活適應(yīng)能力；認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系，關(guān)心祖國(guó)的發(fā)展和命運(yùn)。二、教學(xué)內(nèi)容的分析（一）內(nèi)容分析二、教學(xué)內(nèi)容的分析（一）內(nèi)容分析 本框題所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分還有“我與國(guó)家和社會(huì)”中的“認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛(ài)我中華”。該部分的課程目標(biāo)是：感受改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得的巨大成就，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨的情感；了解實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的新要求，樹立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，立志報(bào)效祖國(guó)；弘揚(yáng)和培育民族精神，認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)為實(shí)現(xiàn)推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)、完成祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)世界和平與促進(jìn)世界共同發(fā)展的使命感與自信心。本框題是在第一框的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)

3、生體會(huì)理解創(chuàng)新的重要，感受勞動(dòng)、實(shí)干的價(jià)值與意義，樹立尊重勞動(dòng)的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，明確自己的歷史重任。二、教學(xué)內(nèi)容的分析（一）內(nèi)容分析二、教學(xué)內(nèi)容的分析（二）重難點(diǎn)分析 教學(xué)重點(diǎn)尊重和學(xué)習(xí)國(guó)家的建設(shè)者。教學(xué)難點(diǎn)實(shí)干才能創(chuàng)造未來(lái)。二、教學(xué)內(nèi)容的分析（二）重難點(diǎn)分析教學(xué)難點(diǎn)三、學(xué)情分析 今天的成就是由勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，未來(lái)的輝煌更需要實(shí)干創(chuàng)造，中國(guó)夢(mèng)需要包括青少年在內(nèi)的所有人通過(guò)勞動(dòng)、實(shí)干來(lái)實(shí)現(xiàn)。 但在現(xiàn)實(shí)生活中，有的學(xué)生很少接觸真正的勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)的意義、價(jià)值認(rèn)識(shí)不足，以至于輕視勞動(dòng)，有的甚至對(duì)某些崗位的勞動(dòng)有歧視、厭煩等錯(cuò)誤態(tài)度。也有部分學(xué)生認(rèn)為，美好的未來(lái)自然會(huì)實(shí)現(xiàn)，對(duì)只有辛勤勞動(dòng)、艱苦付出才能實(shí)

4、現(xiàn)夢(mèng)想認(rèn)識(shí)不足，從而缺乏實(shí)干精神，不能腳踏實(shí)地、埋頭苦干。還有部分學(xué)生不能認(rèn)識(shí)青少年自身的責(zé)任，總覺(jué)得國(guó)家的發(fā)展是成人的事情、是未來(lái)的事情，很難從我做起，從現(xiàn)在做起。 因此，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)理解創(chuàng)新的重要，感受勞動(dòng)、實(shí)干的價(jià)值與意義，樹立尊重勞動(dòng)的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，明確自己的歷史重任。三、學(xué)情分析 今天的成就是由勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，未來(lái)的輝四、教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程 活動(dòng)一：感受勞動(dòng)成果 活動(dòng)二：勞動(dòng)者的身影 活動(dòng)三：實(shí)干實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng) 活動(dòng)四：辯論“書本知識(shí)與實(shí)踐誰(shuí)更重要” 活動(dòng)五：培養(yǎng)科學(xué)精神四、教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程 活動(dòng)四：辯論 活動(dòng)五：培養(yǎng)科學(xué)精國(guó)家發(fā)展是大人的事，所有大人都應(yīng)該努力工作。國(guó)家發(fā)展是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人

5、的事情，跟普通百姓關(guān)系不大。我覺(jué)得國(guó)家發(fā)展是每個(gè)人的事，中學(xué)生也有責(zé)任?？晌覀冞€是初中學(xué)生呢，能做什么呢？你的觀點(diǎn)是什么呢？引入：“國(guó)家的發(fā)展依靠誰(shuí)呢？”通過(guò)不同角度的回答引發(fā)學(xué)生思考討論，為激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感奠定思想基礎(chǔ)。國(guó)家發(fā)展是大人的事，所有大人都應(yīng)該努力工作。國(guó)家發(fā)展是國(guó)家領(lǐng)1111活動(dòng)一：感受勞動(dòng)成果教師小結(jié)： 勞動(dòng)是財(cái)富和幸福的源泉，廣大人民用辛勤的勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的輝煌，勞動(dòng)者值得我們尊重和學(xué)習(xí)。這些圖片展示了我國(guó)哪些成就？這些成就是誰(shuí)通過(guò)什么方式創(chuàng)造出來(lái)的？ 通過(guò)這一活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值和意義，明確勞動(dòng)創(chuàng)造了今天的輝煌，今天我們?nèi)〉玫某删褪敲總€(gè)人奮斗的結(jié)果，勞動(dòng)者值得我們尊

6、重和學(xué)習(xí)。1111活動(dòng)一：感受勞動(dòng)成果教師小結(jié)：這些圖片展示了我國(guó)哪些活動(dòng)二：勞動(dòng)者的身影他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?dòng)？說(shuō)一說(shuō)：我父母的工作及對(duì)社會(huì)和國(guó)家的影響。你還能說(shuō)出身邊令你感動(dòng)的其他勞動(dòng)者嗎？與同學(xué)分享典型事跡，并談?wù)勀銓W(xué)習(xí)了先進(jìn)人物事跡的感想。勞動(dòng)的重要性是什么？在生活中，你應(yīng)該怎樣做？教材 “探究與分享” 通過(guò)這一活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是我們身邊平凡的勞動(dòng)者還是為祖國(guó)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物，這些不同崗位的勞動(dòng)者都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們每一個(gè)人尊重和學(xué)習(xí)。同時(shí)也讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性，并在實(shí)際生活中產(chǎn)生提高勞動(dòng)能力的意識(shí)?；顒?dòng)二：勞動(dòng)者的身影他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?dòng)？說(shuō)一說(shuō)：我父母

7、的活動(dòng)三：實(shí)干實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)李萬(wàn)君和他的工作團(tuán)隊(duì)之所以能夠取得成功，在于他們具有怎樣的品質(zhì)？怎樣理解工匠精神？他們的成功帶給我們什么啟示？教師小結(jié)： 工匠精神就是實(shí)干精神在新時(shí)代的最好體現(xiàn)，實(shí)干是通向成功的 橋梁。只有繼承和發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，才能用勞動(dòng)創(chuàng)造新的輝煌。 通過(guò)這一活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗，需要每個(gè)人在各自工作崗位上付出更多的辛勤和汗水?；顒?dòng)三：實(shí)干實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)李萬(wàn)君和他的工作團(tuán)隊(duì)之所以能夠取得成功活動(dòng)四：辯論“書本知識(shí)與實(shí)踐誰(shuí)更重要”教材 “探究與分享”活動(dòng)：將全班同學(xué)分為甲方和乙方，進(jìn)行辯論。雙方先對(duì)觀點(diǎn)各自進(jìn)行討論，各選出三

8、位發(fā)言代表組成辯論小組，進(jìn)行五分鐘限時(shí)辯論。甲方觀點(diǎn)：“學(xué)習(xí)書本知識(shí)更重要?！币曳接^點(diǎn)：“實(shí)踐更重要?！苯處熜〗Y(jié)： 讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。學(xué)習(xí)書本知識(shí)應(yīng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，現(xiàn)在這個(gè)階段以學(xué)書本知識(shí)為主，為將來(lái)參與社會(huì)實(shí)踐打下良好的知識(shí)基礎(chǔ)。 通過(guò)這一活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，我們既要努力學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，又要積極實(shí)踐，學(xué)以致用?；顒?dòng)四：辯論“書本知識(shí)與實(shí)踐誰(shuí)更重要”教材 “探究與分享活動(dòng)五：培養(yǎng)科學(xué)精神 青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有30年歷史的全國(guó)性青少年科技創(chuàng)新成果綜合性科技競(jìng)賽，每年一屆，由教育部、中國(guó)科協(xié)、體育總局、共青團(tuán)中央等聯(lián)合舉辦，是目前我國(guó)中小學(xué)最具權(quán)威性的科技競(jìng)賽。 為

9、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新和實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高山東省青少年科學(xué)素質(zhì)，由山東省科協(xié)、山東省教育廳、山東省科技廳、山東省體育局、團(tuán)省委、山東省婦聯(lián)、山東省關(guān)工委辦公室共同主辦，菏澤市科協(xié)和山東省青少年科技活動(dòng)中心承辦的山東省青少年科技創(chuàng)新大賽在菏澤第一中學(xué)舉行。 各地紛紛舉行青少年科技創(chuàng)新大賽，你對(duì)此有何感想？活動(dòng)五：培養(yǎng)科學(xué)精神 青少年科技創(chuàng)新大賽是一項(xiàng)具有30結(jié)合教材 “拓展空間”小組討論：面對(duì)國(guó)家的期望，我們應(yīng)該怎么做？教師小結(jié)： 我們是國(guó)家的未來(lái)，一定要接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)， 積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，擔(dān)負(fù) 起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。 通過(guò)這一活動(dòng)，讓學(xué)生懂

10、得創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要意義，充分明確自己的歷史責(zé)任，增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，自覺(jué)為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。結(jié)合教材 “拓展空間”教師小結(jié)： 通過(guò)這一活動(dòng)，讓學(xué)生課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了國(guó)家所取得的每一項(xiàng)成就，都是廣大人民用辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)換來(lái)的；明白了無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是國(guó)家的建設(shè)者，都值得我們尊敬和學(xué)習(xí)；懂得了把中國(guó)夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)造未來(lái)的美好生活，需要每個(gè)人在自己的工作崗位上付出更多的辛勤和汗水；我們青少年應(yīng)接過(guò)歷史的接力棒，努力學(xué)習(xí)，積極探索，肩負(fù)起歷史重任。課堂小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了國(guó)家所取課后拓展作業(yè) 課后作業(yè)是對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的延伸，不僅引導(dǎo)學(xué)生感受勞動(dòng)、實(shí)干的價(jià)值與意義，樹立尊重勞動(dòng)的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，而且?guī)椭鷮W(xué)生認(rèn)識(shí)到要努力學(xué)習(xí)，積極探索，不斷創(chuàng)新，擔(dān)負(fù)起自己的歷史重任。 某校正在開(kāi)展“勞動(dòng)美創(chuàng)造美”主題教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)： 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)需要實(shí)干家，作為青少年，你準(zhǔn)備做出怎樣的努力？課后拓