部編版三年級下冊語文園地八課件

1、語文園地 八語文園地 八讀了小朋友的話，你收獲了什么？第一個小朋友概括了復述的概念。 第二個小朋友總結(jié)了復述的幾種常用方法：1.借助表格復述。2.借助畫示意圖復述。3.梳理故事的主要內(nèi)容來復述。我發(fā)現(xiàn)他們分別從不同的角度交流了復述的知識。交流平臺讀了小朋友的話，你收獲了什么？第一個小朋友概括了復述的概念。我交流，我積累。我來說說復述的優(yōu)點：1、有利于理解、積累、內(nèi)化語言，加深對文章內(nèi)容的理解。2、提高我們的語言表達能力。我還知道復述課文的其他方法：1.可以先概括段意，再根據(jù)段意來復述。2.借助課文插圖復述也是一種好方法。3.可以先繪制簡筆畫然后給每幅圖配上文字，這也是一種復述方法。篇幅短小的課

2、文也可以先背誦后復述。我交流，我積累。我來說說復述的優(yōu)點：1、有利于理解、積累、內(nèi)咳嗽 嘔吐 嘮叨 嘀咕諺語 謠言 告誡 辯論讀一讀，比一比，認一認。讀了這些生字，我發(fā)現(xiàn)第一行帶“口字旁”的生字表示的動作都是用嘴巴做出來的；讀這些生字，你發(fā)現(xiàn)了什么？第二行帶“言字旁”的生字都與說話有關(guān)。識字加油站咳嗽 嘔吐 嘮叨 嘀咕讀一讀，比一比，認一認。讀干咳咳聲嘆氣k咳嗽嘮三叨四lo嘮叨咳嘮我會認干咳咳聲嘆氣k咳嗽嘮三叨四lo嘮叨咳嘮我會認嘀嘀咕咕d嘀咕吐血t嘔吐嘀吐嘀嘀咕咕d嘀咕吐血t嘔吐嘀吐叨叨絮絮叨叨do橫叨農(nóng)諺街談巷諺yn諺語叨諺叨叨絮絮叨叨do橫叨農(nóng)諺街談巷諺yn諺語叨諺勸誡 訓誡ji告誡爭辯

3、百辭莫辯bin辯論誡辯勸誡 訓誡ji告誡爭辯百辭莫辯bin辯論誡辯照樣子，用下列生字組詞寫話。 咳（咳嗽）弟弟感冒了，咳嗽了整整一夜。 嘮（ ） 嘀（ ） 諺（ ） 誡（ ）嘮叨 他不停的嘮叨使我厭煩了。嘀咕 我心里一直在嘀咕這件事。諺語 諺語是許多世紀智慧的精華。告誡 醫(yī)生告誡病人不要抽煙。比一比，學運用。照樣子，用下列生字組詞寫話。嘮叨 他不停的嘮叨使我我拓展，我積累。 小朋友，你還知道哪些偏旁的字嗎？我知道單人旁的字多和人有關(guān)，如：俊俏、伎倆、伺候、伶俐；雙人旁的字多與行走、行為和道路有關(guān)，如：彷徨、徘徊、徜徉。我拓展，我積累。 小朋友，你還知道哪些偏旁的字嗎？我知道單人顧客噌的一下子跳

4、起來：“這么慢??！”椰子撲通一聲掉進水里。讀一讀，體會標紅部分表現(xiàn)的情景，再試著寫一寫這樣的句子。讀一讀這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我發(fā)現(xiàn)這兩個句子中加點部分“噌的一下子”和“梆的一聲”都運用了模擬聲音的詞語，來增強語言表達的效果。 如：“噌的一下子”寫出了急性子顧客聽到慢性子裁縫的話的反應(yīng)，表現(xiàn)了急性子顧客性格急躁，反應(yīng)十分強烈的特點?！皳渫ㄒ宦暋毙蜗蟮哪M了椰子落水的聲音，使人如聞其聲。詞句段運用顧客噌的一下子跳起來：“這么慢??！”讀一讀，體會標紅部分表現(xiàn) 請在句子中填上合適的擬聲詞，使句子更形象。 （1）布谷鳥_地叫著，好像再說：“春天來了，春天來了?！?（2）小狗_地叫了幾聲，似乎有人來了

5、。 （3）小老鼠_叫，上燈臺偷油吃。 （4）一群蜜蜂_唱著歌來到花園里。汪汪咕咕吱吱嗡嗡練一練，學運用。汪汪咕咕吱吱嗡嗡練一練，學運用。我拓展，我積累。 小朋友，你還知道哪些模擬聲音的詞呢？1.那輛汽車嗖的一聲開過去了。2.日本軍官嗷嗷直叫，婦女懷里的孩子“哇”的一聲嚇哭了。3.鐵門嘩的一聲關(guān)上了。我拓展，我積累。 小朋友，你還知道哪些模擬聲音的詞呢？1.那慢性子裁縫和急性子顧客胖驢和瘦馬大個子兔子和小個子狼大方的魔法師和小氣的巫婆你覺得下面故事的題目有趣嗎？說幾個這樣的題目，和同學交流。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 我發(fā)現(xiàn)這些題目都運用對比的方法，這樣擬題可以凸顯主題，使題目生動鮮明，激起讀者的閱

6、讀期待。慢性子裁縫和急性子顧客你覺得下面故事的題目有趣嗎？說幾個這樣 我也搜集了幾個這樣的題目。小人物的大故事紅與黑城里人鄉(xiāng)下人近在咫尺遠在天涯“精彩極了”和“糟糕透了”練一練，學運用。練一練，學運用。我拓展，我積累。 小朋友，你還知道哪些類似的題目？ 我積累了：爬山虎的腳（擬人法）父愛如舟（比喻法）陽光總在風雨后（引用法）我拓展，我積累。 小朋友，你還知道哪些類似的題目？ 我積累了裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！辈每p說，他和別的裁縫不一樣，他是個性子最慢的裁縫。裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天。”老婆婆說：“哎！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”照樣

7、子，用自己的話轉(zhuǎn)述別人說的話。讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 讀了例句我發(fā)現(xiàn)陳述句改轉(zhuǎn)述句是有一定方法的。說一說有什么方法呢？改什么-改“人稱”和“標點”怎么改-標點符號的改動：把“：”改成“，”把“”去掉。怎么改-改人稱：“我”改成“他”其他的照抄。提示語可不能改哦！裁縫說：“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊?！辈每p 裁縫又補充一句：“不過，我指的是明年冬天?！?老婆婆說：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”裁縫又補充一句，不過，他指的是明年冬天。老婆婆說，唉！管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！練一練，學運用。 裁縫又補充一句，不過，他指的是明年冬天。老婆婆說，唉！管

8、他爸爸對我說：“我買了禮物給你?！?爸爸對孩子們說：“我買了禮物給你們。” 孫臏對田忌說：“我不是挖苦你。” 爸爸對我說，他買了禮物給我。爸爸對孩子們說，他買了禮物給孩子們。孫臏對田忌說，他不是挖苦田忌。我拓展，我積累。爸爸對我說：“我買了禮物給你?！卑职謱ξ艺f，他買了禮物給我 大林寺桃花 唐代：白居易人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來。大林寺：在廬山大林峰，相傳為晉代僧人曇詵所建，為中國佛教勝地之一。芳菲：盛開的花，亦可泛指花，花草艷盛的陽春景色。人間：指廬山下的平地村落。盡：指花凋謝了。山寺：指大林寺。始：才；剛剛。長恨：常常惋惜。春歸：春天回去了。不知：豈料，

9、想不到。覓：尋找。轉(zhuǎn)：反。此中：這深山的寺廟里。 詩意：在人間四月里百花凋零已盡，高山古寺中的桃花才剛剛盛開。我常為春光逝去無處尋覓而悵恨，卻不知它已經(jīng)轉(zhuǎn)到這里來。日積月累 大林寺桃花大林寺：在廬山大林峰，相傳為晉賞析： 該詩只有短短的四句，從內(nèi)容到語言都似乎沒有什么深奧、奇警的地方，只不過是把“山高地深，時節(jié)絕晚”“與平地聚落不同”的景物節(jié)候，做了一番記敘和描寫。但細讀之，就會發(fā)現(xiàn)這首平淡自然的小詩，卻寫得意境深邃，富于情趣。賞析：作者介紹： 白居易（772年846年），字樂天，號香山居士，又號醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時遷居下邽，生于河南新鄭。是唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，唐代三大詩人之一。白居易與元稹共同倡導新樂府運動，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，