幼兒中班春季月工作計劃6篇

1、Word - 21 -幼兒中班春季月工作計劃6篇 提前撰寫一份全面的工作方案可以關(guān)心人做事有方向性，工作方案的制定可以使我們的工作化繁為簡，幼兒中班春季月工作方案6篇，。 幼兒中班春季月工作方案篇1 一、現(xiàn)狀分析 孩子們經(jīng)過中班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的力量都有所提高。在身體方面：有生活自理力量和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動討論和探究力量有肯定的提高。在身體進(jìn)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的熬煉和力量還有所欠缺。在社會性進(jìn)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個別幼兒的自我掌握力量還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿

2、望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會憐憫和關(guān)懷他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤，改正缺點,但集體觀念較弱。此外，我們還注意培育幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識，并取得了肯定的成果。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿足。 二、指導(dǎo)思想 依據(jù)時代進(jìn)展的需要和的精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式，培育幼兒主動適應(yīng)將來社會，主動學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動建構(gòu)的主體。 三、目標(biāo) （一）班級管理目標(biāo) 1、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量，建立一個共同探討的團體。 2、營造一個布滿愛的班級氛圍，讓幼兒有平安感，培育幼兒的責(zé)任感。 3、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新 ，樹立正確的教育觀，統(tǒng)

3、一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。 4、關(guān)心家長具備正確的兒童觀、教育觀、學(xué)問觀，明確幼兒期教育重心是共性力量的培育，使家長認(rèn)同熟識我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參加幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 （二）班級管理措施 （1）家長工作。 建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。通過家園宣揚欄、家園聯(lián)系手冊，使家長準(zhǔn)時了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動、樂觀參加我們的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。 （2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼

4、兒主動、自信的成長。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時，也讓家長參加到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。 （3）衛(wèi)生保健。 做好班級衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作： 1、合理支配幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。 2、努力制造條件，利用社區(qū)及家長資源，采納陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間嬉戲等活動。 3、開展心理健康教育關(guān)注共性化幼兒，與家長一同商討有效措施。 4、依據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，

5、鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。 5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，愛護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。 6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會 主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。 7，幼兒進(jìn)行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健教育，提幼兒自我愛護(hù)意識和力量。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探究愛護(hù)牙齒的隱秘。 8、定期在家長園地上，宣揚衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。 （4）區(qū)域活動。 區(qū)域活動是孩子喜愛的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅持貫徹區(qū)域活動時進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動，有不影響別人的良好習(xí)慣。 （5）特色建設(shè)

6、。 幼兒中班春季月工作方案篇2 以和衛(wèi)生部，國家教委頒布的為工作依據(jù)，依據(jù)市教委、鎮(zhèn)教委和市婦幼保健院的要求，為培育和諧進(jìn)展的兒童，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作方案。 一、工作目標(biāo)： 1、不斷探究幼兒園的保育新路子，健全我園的衛(wèi)生保健制度。 2、加強保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高保健質(zhì)量。 3、嚴(yán)格執(zhí)行和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防食物中毒。 4、做好每月一次的養(yǎng)分測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率提高。 5、嚴(yán)格掌握各種傳染病的發(fā)生，并做好預(yù)防工作。 二、工作要求： 1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100%。做好接種、漏種登記，做好在園幼兒的年度體檢，完成全園

7、老師的年度體檢;對于體弱幼兒建立管理檔案。 2、培育幼兒飯后漱口的習(xí)慣。 3、各班要求每月一次換座位。 4、連續(xù)加強晨間檢查和全日觀看，嚴(yán)格根據(jù)“一摸、二看、三問、四查”的制度;對患病幼兒做到準(zhǔn)時發(fā)覺，準(zhǔn)時處理。天氣漸涼，每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，并按時發(fā)藥、喂藥，做好幼兒的全天觀看記錄。 5、仔細(xì)指導(dǎo)、檢查、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒制造清潔、舒適的環(huán)境。 6、加強午睡時的管理工作，睡前給幼兒聽聽故事，使他們安穩(wěn)地入睡。 7、加強午餐時的管理工作，教育幼兒不要任憑鋪張。 8、每月出一次宣揚窗。 9、連續(xù)加強平安教育，對意外事故的發(fā)生要準(zhǔn)時通知家長，或送當(dāng)?shù)蒯t(yī)務(wù)室。 10、告辭丑習(xí)

8、連續(xù)發(fā)揚常常洗手的好習(xí)慣。 三、做好秋冬季節(jié)的保暖工作，按時幫幼兒脫、添衣服;做好秋冬季節(jié)常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作;做好秋季的消殺、滅蚊工作，毀滅傳染病的傳染源、切斷傳播途徑，杜絕秋季傳染病在園內(nèi)的發(fā)生。 四、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素養(yǎng);開展幼兒平安教育，提高幼兒的平安意識;支配科學(xué)、合理的一日生活、活動常規(guī)并執(zhí)行。 五、寫好期末各項統(tǒng)計，寫期末保健工作總結(jié)，仔細(xì)做好年報表。 三、各月工作要點： 9月份 1、仔細(xì)做好全園衛(wèi)生、消毒工作，做好新生入園體檢工作和預(yù)防接種卡登記工作， 迎接幼兒入園; 2、組織全體老師做好開學(xué)前的各室清理工作， 制定新學(xué)期工作方案; 4、加強晨檢、消毒預(yù)防

9、傳染病;購買幼兒玩具和用品。 5、連續(xù)加強幼兒飯前洗手、飯后漱口的好習(xí)慣。 6、支配好每日各室清潔消毒人員并做好相關(guān)工作。 7、制定好每日晨檢支配，對請假缺勤的幼兒進(jìn)行登記并做好定期電訪。 10月份 1、做好流感的預(yù)防工作。 2、做好每月一次的被子換洗工作。 3、針對體檢狀況加強對缺點兒的矯治。 4、檢查園內(nèi)消毒記錄狀況。 5、幼兒生活處理力量觀摩; 6、迎接婦幼保健院來園體檢; 7、整理幼兒健康檔案; 11月份 1、組織幼兒秋游并做好保育保健工作。(穿衣服、解決幼兒口渴問題等) 2、做好換被工作。 3、各班午睡檢查狀況總結(jié)。 12月份 1、各班組織幼兒冬鍛工作。 2、在園內(nèi)開展幼兒晨檢活動檢

10、查。 1月份 1、做好各班各種資料存檔工作。 2、各班進(jìn)行身高、體重、視力等測試。 3、做好放假前的平安教育。 幼兒中班春季月工作方案篇3 一狀況分析： 本班共有63名幼兒，其中男生42名，女生21名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上我們班的大部分幼兒都能寧靜學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。奇怪好問，活動中個個都情愿舉手發(fā)言，并能用較連貫的語言表達(dá)自己的要求和想法。在美術(shù)方面能按自己的意愿畫出自己想象的，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂方面能傾聽音樂表演簡潔的動作，具有肯定的表現(xiàn)力量，并把握了肯定的節(jié)奏感；喜愛看書、聽故事，對區(qū)角活動較有愛好。不足之處是，有個別

11、幼兒較淘氣，行為自覺性、自制力較弱，有時會有爭吵的現(xiàn)象。還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動與老師和同學(xué)交往，學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)很被動。這是我們班的不足之處，在這學(xué)期要特殊進(jìn)行培育和指導(dǎo)。 二主要目標(biāo)： 1.讓幼兒把握一些簡潔的健康常識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 2.關(guān)心幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護(hù)的方法，提高自我愛護(hù)力量 4 3.提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。 4.喜愛參與嬉戲和各種有意義的活動并在活動中歡樂，自信 5.萌發(fā)對數(shù)學(xué)的愛好，主動參與數(shù)學(xué)活動的愿望。 6.大方、愿意地進(jìn)行語言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能寧靜而專注地傾聽別

12、人的說話。 7.了解、關(guān)懷和喜愛我們的生存環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。 8.利用多種形式的活動促進(jìn)家園合作。 三詳細(xì)措施： 1.提升幼兒的自我服務(wù)力量，并能為他人和集體服務(wù)。 （1）充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行教育，關(guān)心幼兒領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的意義，學(xué)會遵守規(guī)章，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。 （2）培育幼兒自己能做的事情要求幼兒自己做，有困難能尋求同伴的關(guān)心。 2.關(guān)心幼兒了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，增加平安意識，懂得一些自我愛護(hù)的方法，提高自我愛護(hù)力量。 （1）老師有高度的責(zé)任心，愛護(hù)幼兒，照看好每一位孩子，準(zhǔn)時解決環(huán)境中危急因素。 （2）通過平安教育活動，教幼兒懂得基本的自我愛護(hù)措

13、施，提高幼兒的自我愛護(hù)意識，高度重視幼兒的心理健康和社會性的進(jìn)展。 3.扎實開展特色教學(xué)，促進(jìn)孩子最大空間地進(jìn)展。 （1）教學(xué)上采納集體、分組等教學(xué)模式，認(rèn)真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進(jìn)展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學(xué)會自主發(fā)覺和解決問題的力量。 （2）留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。 （3）在各科領(lǐng)域活動中隨機地培育幼兒團結(jié)合作的力量。 4.連續(xù)深化教學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)的結(jié)合。 （1）設(shè)計、組織豐富的有針對性的語言活動，供應(yīng)認(rèn)讀環(huán)境熏陶，在幼兒原有生活閱歷積累的基礎(chǔ)上，開展各種活動，遷移已有閱歷，積累熟悉常用英語單詞和漢字，提高幼兒閱讀愛好和力量。 （2）在區(qū)域活動中

14、，充分利用空間，合理地布置支配活動區(qū)域，不斷依據(jù)教育的需求和孩子的進(jìn)展及愛好投放蒙氏教具；使區(qū)域活動成為主題活動和日常教育活動的拓展補充和延長活動 5.大方、愿意地進(jìn)行語言交談，能大膽表述自己的看法和需求，并能寧靜而專注地傾聽別人的說話。 （1）將語言領(lǐng)域的學(xué)習(xí)滲透進(jìn)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，老師要擅長發(fā)覺生活本身的教育價值。 （2）創(chuàng)設(shè)使幼兒想說、敢說、喜愛說、有機會說的環(huán)境，鼓舞幼兒自由溝通。 （3）仔細(xì)傾聽幼兒的話，同時為幼兒供應(yīng)正確的語言示范。 6.利用多種形式的家園活動促進(jìn)家園合作。 （1）利用與家長面談溝通、小紙條、電話等讓家長協(xié)作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項活動，支持我

15、們的教學(xué)需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。 幼兒中班春季月工作方案篇4 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步推動我鎮(zhèn)學(xué)前教育改革，進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)學(xué)前教育的入園率和辦園水平，滿意我鎮(zhèn)人民對學(xué)前教育的要求，促進(jìn)我鎮(zhèn)的學(xué)前教育科學(xué)進(jìn)展，依據(jù)000教育局幼辦工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，中心學(xué)校制定了000中心學(xué)校20 xx年春學(xué)前教育工作方案。 二、工作目標(biāo)和詳細(xì)措施 1、重視平安保健工作，營造平安溫馨園所。 2、加強老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng)。 3、組織形式多樣的教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展。 4、親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力。 三、工作思路 以

16、管理求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展。以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展。 四、本學(xué)期主要工作任務(wù) (一)保教工作： 1、制定幼兒一日生活常規(guī)，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動的正常開展。 2、制定適合本班幼兒年齡特點及進(jìn)展水平的教學(xué)方案，及促進(jìn)幼兒綜合進(jìn)展的課程。 3、制造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知力量的進(jìn)展。 3、運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。 4、老師在活動實施前作好充分的教學(xué)預(yù)備（包括活動材料的預(yù)備，閱歷，學(xué)問的預(yù)備）。幼兒的操作材料依據(jù)力量強弱支配預(yù)備。 5、依據(jù)

17、幼兒對嬉戲的愛好，充分運用嬉戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感愛好的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)心幼兒鞏固對一些基本圖形的熟悉，并會嘗試圖形的匹配。 6、有方案地開展新主題活動，制定主題活動、主題目標(biāo)。 7、加強保育學(xué)問學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培育，提高自我防護(hù)力量。 8、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動，如：、等活動,充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的樂觀性。本學(xué)期里，除了開展主題活動還開展了老師節(jié)，中秋節(jié)，國慶節(jié)，圣誕節(jié)，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動。 （二）、幼兒預(yù)期進(jìn)展目標(biāo)： 1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。 2、 學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一

18、些基本的禮節(jié)。 3、學(xué)會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。 4、學(xué)習(xí)觀看四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。 5、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。 6、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參與藝術(shù)活動。 7、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。 8、有初步的自我意識，樂觀參加集體生活和學(xué)習(xí)，增加獨自力量。 9、培育幼兒學(xué)會與人共享。 10、對幼兒在走，跑，跳，平衡等方面進(jìn)行熬煉，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作進(jìn)展?fàn)顩r。 11、連續(xù)鼓舞幼兒用一般話與老師、同伴溝通。 （三）教研工作 1、樂觀參與段的教研活動，仔細(xì)實施教研方案

19、，進(jìn)行階段記錄，反饋，期末做出專題總結(jié)及溝通。 2、仔細(xì)開展主題活動，不斷充實自己，運疒敏捷多樣的教育模式，完成主題活動內(nèi)容。做到有方案、有預(yù)備、有記弛、有積累。留意環(huán)境對幼兒進(jìn)展的影響，依據(jù)主題創(chuàng)設(shè)與之相適應(yīng)的環(huán)堜，做到主題與環(huán)境相協(xié)作。 3、按時開展區(qū)域活動和角色嬉戲，做到材料充分，準(zhǔn)時調(diào)查，滿意幼兒動手動腦、探究發(fā)覺的欲望。樂觀開展豐富的戶外嬉戲和體育活動，保證幼兒一日活動量，促進(jìn)幼兒身體各機能協(xié)調(diào)進(jìn)展。 4、仔細(xì)對待園內(nèi)公開教學(xué)，吸取和借鑒別人的閱歷，同時準(zhǔn)時進(jìn)行溝通和整改。 （四）家長工作： 1、開學(xué)后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通教育方法，家園協(xié)作，共同

20、促進(jìn)幼兒進(jìn)展。 2、每個月更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，有用性，教育性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。 3、期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。 4、連續(xù)加強與家長的溝通與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，讓家長了解孩子的在園的生活學(xué)習(xí)狀況。 5、進(jìn)行家長開放半日活動，使家長了解班級在保教方面的活動狀況。 6、在班里建立“家長園地”，每月出版“家園聯(lián)系”?？?。 7、連續(xù)做好接送工作。來園和離園時，請家長出示接送卡，確保幼兒的平安。 幼兒中班春季月工作方案篇5 為了規(guī)范我校留守兒童之家項目建設(shè)和管理，確保民生工程順當(dāng)實施，依據(jù)及市區(qū)教育局有關(guān)文件精神

21、，結(jié)合我校實際，特制我校20 xx20 xx學(xué)年度其次學(xué)期關(guān)愛留守兒童工作方案。 一、指導(dǎo)思想 仔細(xì)落實教育民生工程，堅持以辦人民滿足的教育為宗旨，樹立“以人為本”的教育理念，營造全社會關(guān)愛留守兒童的良好氛圍，切實為留守兒童營造健康、歡樂、公平、和諧的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)其全面健康成長。 二、工作目標(biāo) 1、通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與討論，找到影響留守兒童健康成長的緣由，有針對性地實行行之有效的方法，狠抓落實，為“留守兒童”營造健康、歡樂、公平、和諧的成長環(huán)境。 2、加強領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣揚，建立目標(biāo)責(zé)任制和完善的工作考評制度，不斷提高廣闊未成年人的綜合素養(yǎng)。 3、建立留守兒童檔案，使留

22、守兒童建檔率、入學(xué)率均達(dá)100%。 三、主要措施 （一）健全機制，加強關(guān)愛工作的領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面仔細(xì)落實到位。 （二）建立健全制度，形成關(guān)愛網(wǎng)絡(luò) 1、要仔細(xì)調(diào)查討論，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的特地檔案。其基本內(nèi)容：同學(xué)的基本狀況、家長姓名、家庭具體地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位具體地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其托付監(jiān)護(hù)人的姓名、具體地址、聯(lián)系電話等。 2、建立健全老師與留守兒童的談心制度。 學(xué)校要定期召開幫扶老師、留守兒童、監(jiān)護(hù)人或托付監(jiān)護(hù)人座談會。要求幫扶老師每月與“留守兒童”談心一次，具體填好記錄卡，對少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)

23、峻滑坡、人格進(jìn)展不健全、道德進(jìn)展失范的“留守兒童”要制定個別教育管理方案，著重進(jìn)行關(guān)心，做到有的放矢，因材施教。 （三）真情關(guān)愛，力爭做到“三個優(yōu)先” 1、學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。各校要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分組，落實到每一位任課老師。由任課老師詳細(xì)分析同學(xué)的學(xué)業(yè)狀況，制定學(xué)習(xí)幫扶方案，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，老師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。 2、生活上優(yōu)先照看。老師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使同學(xué)快樂、家長放心。食堂要留意養(yǎng)分搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要準(zhǔn)時診治，悉心照料。 3、活動上優(yōu)先支配。高度重

24、視并仔細(xì)組織留守兒童參與集體活動，或依據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培育獨自生活力量。 （四）細(xì)心呵護(hù)，開展好“五個一”活動 1、建立一個“留守兒童之家” 2、開通一部親情電話，學(xué)校開通一部親情電話，設(shè)立專線，將電話號碼公開，為留守兒童在課間、休息時、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通供應(yīng)便利，增進(jìn)同學(xué)與家長的感情。 3、開展互幫互學(xué)的一幫一活動，各校對留守兒童進(jìn)行一次成果測試和身心調(diào)查，讓品學(xué)兼優(yōu)的留守兒童當(dāng)“小老師”，幫扶一名潛能生學(xué)習(xí)，使他有成就感，給學(xué)習(xí)上有困難的留守兒童支配一名小伙伴學(xué)習(xí)上是好幫手、生活上是知心伴侶，上課時提示、督促其遵守紀(jì)律，用心聽課；課余時幫他完成作業(yè)和養(yǎng)

25、成良好的行為習(xí)慣；不歡樂時和他談天，為他排憂解難。老師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。 4、舉辦一次法制、平安、心理健康教育講座 樂觀實施“生態(tài)德育”工程，開展多姿多彩的人文關(guān)愛活動。學(xué)校每學(xué)期舉辦一次法制、平安、心理健康教育講座，教育同學(xué)遵紀(jì)守法、了解平安常識，讓同學(xué)身心都健康。 5、寫一封親情書信，愛心媽媽監(jiān)督、指導(dǎo)留守兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特別日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書信，培育同學(xué)的表達(dá)力量，又對同學(xué)進(jìn)行感恩教育，培育同學(xué)敬重師長的傳統(tǒng)美德。 （五）明確職責(zé)，努力營造良好育人環(huán)境 1、加強留守兒童之家的建設(shè)與管理。 通過廣泛宣揚，讓留守兒童能夠安心、舒心，讓家

26、長放心。讓留守兒童得到應(yīng)有的教育、管理、照看與關(guān)愛。同時，結(jié)合留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 2、加強對貧困留守兒童的資助工作。 各校要對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，賜予特殊的照看。 3、定期表彰自強留守兒童，進(jìn)行榜樣教育。 對于留守兒童中消失的優(yōu)秀同學(xué)、自強同學(xué)進(jìn)行表彰，這是樹立留守兒童自信的重要激勵工作。 （六）加大社會宣揚，形成工作合力 學(xué)校要實行集中宣揚與日常宣揚相結(jié)合的形式，向家長和社會宣揚關(guān)愛留守兒童工作；準(zhǔn)時總結(jié)關(guān)愛留守兒童工作的閱歷及做法，發(fā)掘?qū)W校、社會關(guān)愛工作典型事例，利用主流媒體及_大力宣揚，擴大影響面。樂觀爭取相關(guān)部門的大力支持，廣泛發(fā)動、細(xì)心

27、組織“五老”隊伍、愛心媽媽、青年志愿者，擔(dān)當(dāng)留守兒童之家的臨時父母、兼職老師和知心伴侶，營造齊抓共管、齊心協(xié)力的關(guān)愛留守兒童工作氛圍。 幼兒中班春季月工作方案篇6 我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)校學(xué)校，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要樂觀協(xié)作班主任做好班級工作以及幼小連接的工作，下面我對本學(xué)期的工作做以下方案： 一、班級狀況分析及工作重點 本班的幼兒是我們兩位老師從中班始終帶著的，經(jīng)過一年半的在園生活與學(xué)習(xí)，對孩子們也有了更深化的了解，班里大部分孩子能夠獨自、自主地思索問題，遇到困難能夠自己想方法，各種行

28、為習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步，但是在一日生活中還存在著許多問題，個別孩子的常規(guī)較差，老師布置的任務(wù)不能按時完成，因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培育。尤其是這個學(xué)期已經(jīng)是他們在幼兒園的最終一個學(xué)期了，面臨著幼小連接的問題，許多家長都對老師提出了提高孩子的學(xué)習(xí)技能的要求，以便適應(yīng)學(xué)校生活，因此，這也是本學(xué)期工作的一個重要的方面。 二、幼兒進(jìn)展目標(biāo) (一)健康領(lǐng)域 1. 遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，心情開心、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。 2. 能嫻熟地進(jìn)行各種鉆、爬活動，學(xué)習(xí)前滾翻、側(cè)滾翻等。 3.知道必要的平安保健常識，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己; 4.喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 5.教育幼兒多動手做自己能做的事

29、情，并留意愛護(hù)小手。 (二)社會性領(lǐng)域 1.能主動、友好地與他人交往，體驗共享、互助、合作的歡樂和意義，把握肯定的交往技能，能獨自解決交往中的問題。 2.愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。 3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章。 4.能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。 5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 (三)語言領(lǐng)域 1. 能主動地用一般話與同伴溝通，態(tài)度自然、大方。 2. 通過觀看，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關(guān)系和思想感情傾向。 3.引導(dǎo)幼兒觀賞詩歌，關(guān)心幼兒理解作品的畫面和情感基調(diào)，學(xué)習(xí)富有感情的朗誦。 4.通過創(chuàng)設(shè)語言區(qū)、投放圖片、圖書等材料,提高幼兒的語言表達(dá)力量，鼓舞幼兒大膽的表述自己的見解。 (四)科學(xué)領(lǐng)域 1.對四周的事物和現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲，有樂觀動手動腦的習(xí)慣。 2.借助詳細(xì)的