高考作文不“跑題”已成功一半,關(guān)鍵在于“審題”

1、審題，首先要弄清楚所要寫的文題應(yīng)該是什么文體。文體如果弄不清楚，作文就會(huì)跑題，也就必然導(dǎo)致全文失敗。因此，作文審題首先要“審”文體。在作文過程中，有些題目標(biāo)明要寫成什么文體，但許多作文并不標(biāo)明所要求寫的是記敘文、 還是議論文、說明文，這就要求在審題過程中，要認(rèn)真分析題目中所含的寫作對(duì)象的內(nèi)容性質(zhì)，然后確定出文體。在一些命題型作文中，有些詞語出現(xiàn)的頻率比較高，可以通過把握這些詞語來辨別文體 。如果出現(xiàn)記、片斷、事、見聞、趣聞、故事、之前、之后、往事、回憶、難忘、一角等等 字眼，就意味著這些題目一般應(yīng)該寫成記敘文。如果出、啟示、有 千萬不要把有些詞語當(dāng)作定形不變的文體標(biāo)志，因?yàn)橛行┰~語具有一身兼二

2、職的特殊性。有的題目還可以寫成多種文體，如習(xí)慣，可以寫成記敘文。也可以寫1成議論文，還可以寫 成說明文，因此，具體操作時(shí)一定要根據(jù)實(shí)際情況來確定。有些題目雖然沒有標(biāo)明文體的字眼，但認(rèn)真分析一下題目，依據(jù)題目所包含的寫作內(nèi)容 ，也可以確定文體。有的作文題目要求對(duì)給定的寫作對(duì)象加以敘寫， 如對(duì)時(shí)間、 、事件等，這樣的題目一般都寫成記敘文，請(qǐng)看下面的一些作文題目：(1)要求敘寫人，是什么樣的人呢 ?熱愛教育事業(yè)的人，這就要求我們要寫出( 或她)是怎樣熱愛教育事業(yè)的，為什么熱愛教育事業(yè)。2(2)要求敘寫一件事，這不是一般的事，是一件難忘的事，因此，要求件事對(duì)你有什在聯(lián)(4)是要求敘寫發(fā)生在特定時(shí)間里的事情，要突出“難忘”兩個(gè)字來，寫出這個(gè)日 子為什么難忘，這個(gè)日子具有什么特殊的意義。有的作文題目中包含有一種判斷、爭議或辨論的問題，這就是議論文題目。如書山有路勤 為徑、勤能補(bǔ)拙、知識(shí)就是力量這些題目都表明一種觀點(diǎn)或主張，但這些觀點(diǎn)或 主張的成立都有待于證明，因此要求寫成議論文。再如什么是天才 ?、幸福是什么 等這類題目是提出一個(gè)有時(shí)證明有些作文題目不含有文體的規(guī)定性，既可以寫成這種文體，也可以寫成那種文體，面對(duì) 這種情況，通常應(yīng)該選擇自己比較熟悉的材料，比較擅長的文體，這樣就可以避生就熟，揚(yáng)長避短，寫出比較好的文章來。3比如母親這個(gè)題目偏