小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊三表內(nèi)乘法《的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大二年級上冊三表內(nèi)乘法《的乘法口訣》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
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1、6,7的乘法口訣敘永縣黃坭鎮(zhèn)樹坪村小學(xué) 楊先貴【教學(xué)內(nèi)容】教科書第3738頁的教學(xué)內(nèi)容?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷編口訣的過程,能找出6,7乘法口訣的規(guī)律,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)能力。2能記住6,7的乘法口訣,會用乘法口訣正確求積。3讓學(xué)生初步體驗(yàn)6,7乘法口訣在解決問題中的作用,感受數(shù)學(xué)的價(jià)值?!窘叹摺W(xué)具準(zhǔn)備】教具:算式口訣表?!窘虒W(xué)過程】一、激趣引入售貨員:每本臺歷6元。紅紅:我買4本,要多少元?教師:你們能幫助紅紅嗎?學(xué)生:4本臺歷24元。教師:你是怎樣算出來的?教師:同學(xué)們真能干,用了不同的方法幫助紅紅解決了問題。那么哪一種方法算得既對又快呢?用口訣。教師:這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)6

2、,7的乘法口訣。揭示課題并板書:6,7的乘法口訣。二、探究新知1教學(xué)6的乘法口訣教師:一本臺歷6元,要求4本臺歷多少元,就是求幾個(gè)幾是多少。會列乘法算式嗎?64=24。教師:能根據(jù)乘法算式編一句口訣嗎?四六二十四。教師:5本臺歷多少元?算式怎樣列?口訣怎樣編?6本呢讓學(xué)生把算式和口訣依次填入表里。61=6一六得六66=36六六三十六62=12二六十二67=42六七四十二63=18三六十八68=48六八四十八64=24四六二十四69=54六九五十四65=30五六三十做完以后同桌互相檢查,再請學(xué)生在全班展示,集體訂正。教師:同學(xué)們真不簡單,自己編出了6的乘法口訣。那么每句口訣的意思你都知道嗎?2教

3、學(xué)7的乘法口訣教師:我們一起來看一看臺歷。(出示)1個(gè)星期有幾天?(7天)5個(gè)星期有多少天?6個(gè)星期呢教師:小朋友,你們能自己編出7的乘法口訣嗎?讓學(xué)生把算式和口訣依次填入表里。同桌互相檢查,互相幫助,集體訂正。教師:你是怎樣想出“77”的得數(shù)的?教師:你是怎樣編出“七八五十六”這句口訣的?3找規(guī)律,記口訣教師:真棒,你們自己編出了6,7的乘法口訣,這些口訣有沒有規(guī)律呢?6的口訣,六不變,另一個(gè)數(shù)是從一開始一直到九,得數(shù)一個(gè)比一個(gè)多6。7的口訣,七不變,另一個(gè)數(shù)一個(gè)比一個(gè)大1,得數(shù)從七開始一個(gè)比一個(gè)大7。教師:同學(xué)們真聰明,發(fā)現(xiàn)了這么多的規(guī)律,那你愿意用什么方法記就用什么方法記。老師給大家計(jì)時(shí)

4、2分,看誰記得又對又快。抽2名學(xué)生試背。教師:你用什么方法記得這么快?教師:你認(rèn)為最難記的是哪一句?教師:如果“七八五十六”這句口訣我忘了,怎么辦?想“七七四十九”加7。教師:一句口訣可以根據(jù)上一句或下一句口訣得出,現(xiàn)在請同學(xué)們把剛才認(rèn)為不好記的,或還沒記熟的口訣再記一記。4背口訣教師:哪組同學(xué)愿意背給大家聽?教師:誰愿意代表你們組給大家背一遍?教師:哪一組愿意和我對口令?老師說前半句,你們說后半句。教師:誰愿意和別的組對口令?你們當(dāng)小老師。小結(jié):同學(xué)們真聰明,在這么短的時(shí)間內(nèi)就記住了6,7的乘法口訣。三、深化理解1擺小棒教師在展臺上用6根小棒擺1個(gè)六邊形,告訴學(xué)生這個(gè)圖形叫六邊形。教師:擺1

5、個(gè)六邊形用幾根小棒?(6根)教師:那么擺兩個(gè)六邊形要幾根?擺3個(gè)呢?擺擺看。學(xué)生擺后匯報(bào)。教師:如果不用擺,那你知道擺7個(gè)六邊形要幾根小棒嗎?教師:怎樣列式?用哪句口訣計(jì)算的?學(xué)生口述,教師板書。67=4276=42口訣:六七四十二2應(yīng)用教師:(出示)一籠小包有6個(gè),王婆婆買了8籠,一共有多少個(gè)?怎樣列式?根據(jù)學(xué)生的回答,教師板書。68=86=教師:(出示)一只七星瓢蟲有7個(gè)星,9只七星瓢蟲一共有多少個(gè)星?怎樣列式?學(xué)生回答,教師板書。79=97=教師:怎樣算?用哪句口訣?請同學(xué)們把它寫在書上(第38頁)。學(xué)生做完后,讓他們說一說怎樣想的。四、運(yùn)用拓展1看口訣,寫算式幫小熊過橋,看口訣寫出兩個(gè)乘法算式就能通過此橋。(出示)2把積填在花瓣上3搶答教師:這是什么?(出示七星瓢蟲)為什么叫它七星瓢蟲?現(xiàn)在它身上的7個(gè)點(diǎn)變成了7顆星,誰搶答題答得又對又快,就能得到一顆星。( )6=368( )=569( )=636 ( )=48( )9=54( )7=4267+( )=6878=79-( )4把因數(shù)填在蝴蝶的翅膀上五、課堂小結(jié)教師:今天我們學(xué)習(xí)了什么?你學(xué)

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