小學數(shù)學人教一年級上冊～的認識和加減法、的加減法教案_第1頁
小學數(shù)學人教一年級上冊～的認識和加減法、的加減法教案_第2頁
小學數(shù)學人教一年級上冊～的認識和加減法、的加減法教案_第3頁
小學數(shù)學人教一年級上冊～的認識和加減法、的加減法教案_第4頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、8、9的加減法教學目標：1、掌握得數(shù)是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法，并能正確地進行相應(yīng)的口算。2、讓學生經(jīng)歷觀察、交流、自主探究，實踐操作等活動，在根據(jù)一幅圖寫出四道算式并算出得數(shù)的探索過程中，感受調(diào)換兩個加數(shù)的位置得數(shù)一樣的客觀事實。教學重點和難點：教學重點：掌握得數(shù)是8和9的加法及8減幾、9減幾的減法的計算方法，并能正確地進行相應(yīng)的口算。教學難點：根據(jù)一幅圖寫出兩道加法算式和兩道減法算式（一圖四式）。教學過程復習導入猜一猜，水果后面藏著幾？（復習8、9的分與合）導入：我們已經(jīng)學會了8、9的分與合，這節(jié)課我們利用8、9的分與合來學習8、9的加減法（板書課題）新授環(huán)節(jié)課件出示8

2、個笑臉圖，左邊5個，右邊3個問：你看到了什么？你能提出什么數(shù)學問題呢？學生每提一個問題，讓學生根據(jù)問題說出相應(yīng)的算式。根據(jù)學生回答師依次板書5+3=8 8-3=53+5=8 8-5=3引導觀察：（1）這幾道算式用的都是哪幾個數(shù)？（2）觀察兩道加法算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？（3） 觀察兩道減法算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？（4）兩道加法算式跟兩道減法算式有什么關(guān)系？學生動手擺小棒：左邊擺5根，右邊擺4根。讓學生根據(jù)自己擺的小棒說說圖意，列出算式（說出算理）并寫一寫。填一填 學生獨立完成，集體訂正并說一說你是怎么算的。想一想 前面我們根據(jù)一幅圖可以列出4道算式，下面根據(jù)這幅圖你能列出幾道算式呢？都是三個數(shù)為什么上面的就能列四道算式，下面的就只能列兩道呢？做一做先擺一擺，再算一算。獨立完成，集體訂正 三、智力大闖關(guān)摘蘋果 卡片上寫出算式，想算哪個就摘哪個。寫算式 卡片上給出以下幾個數(shù)，讓學生從中選出三個，寫出兩道加法和兩道減法算式。如：1、3、7、2、6、9、8四、課堂小結(jié)同學們，不知不覺就到下課了，這節(jié)課學得開心嗎？你們學會了什么呢？生1：我學會了看一幅圖列四道算式。生2：我學會了用三張卡片列四道算式。生3：我學會了8和9的加減法。師：你們的收獲可真不小。其實這些加減法在我們

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論