幼兒園《黃豆的故事》說課稿

1、Word - 3 -幼兒園黃豆的故事說課稿 以下是一篇關(guān)于小班幼兒園黃豆的（故事）說課稿范文，歡迎大家參考借鑒，希翼對大家有協(xié)助，幼兒園黃豆的故事說課稿。 各位評委教師： 我今日要說的內(nèi)容是幼兒園黃豆的故事。 1、活動目標(biāo) 2、激活幼兒探索黃豆與豆制品關(guān)系的欲望和愛好。 3、引領(lǐng)幼兒初步熟悉黃豆及其制品,并了解其養(yǎng)分價值。 4、引領(lǐng)幼兒運(yùn)用多種感官分辨黃豆,區(qū)別豆制品。 之所以確定這樣的活動目標(biāo),首先是以幼兒園指導(dǎo)綱要中健康領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)為依據(jù),以中班幼兒年齡特征為動身點(diǎn)來設(shè)計,是基于豆制品對人體的養(yǎng)分價值而定的。在目標(biāo)里,我把培養(yǎng)孩子情感、態(tài)度放在第一位,也就是說:在教學(xué)中,力求利用為

2、幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬裕、和睦的環(huán)境。在充分調(diào)動幼兒的（學(xué)習(xí)）樂觀性和主動性以及探究求知欲望的基礎(chǔ)上,引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問和技能。 按照我對教材的理解,我認(rèn)為教材重點(diǎn)是:協(xié)助幼兒了解黃豆及其制品具有豐盛養(yǎng)分,有益人體健康。 教材難點(diǎn):引領(lǐng)幼兒運(yùn)用多種感官、方式分辨黃豆、區(qū)別豆制品。 按照幼兒熟悉事物的邏輯,這一活動,我設(shè)計了三個部分。 第一部分(開頭部分) 請幼兒品味豆制品,導(dǎo)入課題,激活幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 其次部分(基本部分) 是這一活動重點(diǎn)、難點(diǎn)所在,也是突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的關(guān)鍵部分,下面我著重談?wù)勥@一部分的設(shè)計，h4資料分享平臺/h4幼兒園黃豆的故事說課稿(https:/.)。 1、引領(lǐng)幼兒運(yùn)用已有些閱歷

3、。 2、調(diào)動起幼兒各種感官。利用觀看比較的辦法,在眾多豆類中,試試性地尋覓出黃豆。 3、利用師生共同。 4、研究 5、引領(lǐng)幼兒敘述、總結(jié)出黃豆的形狀特征。這個環(huán)節(jié)是一個讓孩子們互相探討、學(xué)習(xí)的過程。充分體現(xiàn)了幼兒在活動中的主體性。 運(yùn)用談話法,引領(lǐng)幼兒熟悉豆制品,了解它們的養(yǎng)分價值。幼兒在寬裕、和睦、平等的氣氛中,結(jié)合自己已有些生活閱歷,建構(gòu)新學(xué)問。(這一環(huán)節(jié)我設(shè)計了三個小環(huán)節(jié)) 第一:利用老師講解,加深幼兒理解黃豆與豆制品的關(guān)系。 其次:引領(lǐng)幼兒運(yùn)用生活閱歷,說出所了解和熟悉的豆制品。 第三:協(xié)助幼兒了解豆制品具有豐盛的養(yǎng)分價值,有益于人體健康。 這一環(huán)節(jié),利用觀看、比較的辦法,以嬉戲的形式使幼兒在輕松、活潑的環(huán)境中將所建構(gòu)的學(xué)問在實(shí)踐中得以運(yùn)用和鞏固,以此來突破本活動的難點(diǎn)。 第三部分(結(jié)束部分) 利用觀看豆芽,激活幼兒探究豆芽生長過程的愛好。為幼兒有愛好的舉行延長活動奠定基礎(chǔ)。 活動中,我運(yùn)用了觀看法、比較法、試試法、嬉戲法、研究法等幾種辦法相結(jié)合,并注意動靜交替,這一切都是以中班幼兒年齡