【教學(xué)設(shè)計(jì)】Unit2Myfavouriteseason-英語(yǔ)-小學(xué)-周穎

1、 My favourite season教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教者 周穎 指導(dǎo)教師 賈慶林 課題My favourite season B Lets Learn解讀理念面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，幫助學(xué)生過(guò)積極健康的生活，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展；尊重學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性；引導(dǎo)學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題；鼓勵(lì)學(xué)生實(shí)施自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和實(shí)踐能力。 學(xué)情分析 五年級(jí)的學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)單詞和句子的學(xué)習(xí)知識(shí)枯燥的簡(jiǎn)單記憶，并沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，一味的應(yīng)付考試，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，降低了課堂學(xué)習(xí)效率，以及學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。因此，教師應(yīng)利用多種學(xué)習(xí)途徑來(lái)呈現(xiàn)內(nèi)容，這

2、樣既能加深學(xué)生對(duì)彈刺激句子的理解，也能活躍課堂氛圍，每位學(xué)生都能參與到課堂活動(dòng)中，在真實(shí)的語(yǔ)言情境中鍛煉口語(yǔ)能力。教材分析 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)一認(rèn)識(shí)與書(shū)寫(xiě)單詞。能讀準(zhǔn)本課的單詞，并做到規(guī)范、端正、整潔的書(shū)寫(xiě)。 一閱讀。能用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音流利、有感情地朗讀課文，能聯(lián)系上下文理解詞句的意思，能初步把握文章的主要內(nèi)容。 一習(xí)作。通過(guò)仿寫(xiě)句型來(lái)提高習(xí)作能力。一口語(yǔ)交際。通過(guò)給身邊的人講授司機(jī)常做的事情以及四季天氣變化來(lái)提高口語(yǔ)表達(dá)的能力。 教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)感受優(yōu)美的四季景色給我們帶來(lái)的美好生活，意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，能力目標(biāo)培養(yǎng)小組合作精神，激發(fā)用英語(yǔ)與他人分享自己的生活經(jīng)歷，感受大自然的美好，知識(shí)目標(biāo)

3、能結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，談?wù)撨@個(gè)季節(jié)經(jīng)常做的事情，理解一般現(xiàn)在時(shí)結(jié)構(gòu)。 教學(xué)資源1.人教版五年級(jí)下冊(cè)教材2.課件錄音機(jī)和錄像帶 教學(xué)重點(diǎn)1.掌握重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句型2.分享自己在某個(gè)季節(jié)經(jīng)常做的事情 教學(xué)難點(diǎn)如何在口語(yǔ)中熟練完成對(duì)話。方法解讀 教學(xué)方法啟發(fā)式、探究式、參與式教學(xué) 教學(xué)準(zhǔn)備1.把握教材，了解學(xué)生對(duì)四季天氣的理解。2.提前布置學(xué)生搜集在四季中經(jīng)常做的事情。3.教師搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)歌曲引出課題。播放歌曲引導(dǎo)學(xué)生回顧課文內(nèi)容。學(xué)生欣賞并觀看歌曲。自主合作、探究學(xué)習(xí)通過(guò)出示單詞卡學(xué)習(xí)四季天氣以及四季常做的事

4、情來(lái)理解課文。提出問(wèn)題：那請(qǐng)同學(xué)們把這些單詞進(jìn)行分類，引導(dǎo)學(xué)生思考交流。小組匯報(bào)，及時(shí)總結(jié)、引導(dǎo)。訓(xùn)練鞏固、提高口語(yǔ)準(zhǔn)備一些圖片，提高學(xué)生的口語(yǔ)水平。 展示圖片，運(yùn)用句型： I often go on a picnic.學(xué)生看圖，完成口語(yǔ)交際。聯(lián)系實(shí)際、拓展延伸。作業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)提升進(jìn)行課堂小結(jié)，總結(jié)如何對(duì)四季活動(dòng)進(jìn)行分類。To write an e-mail to Amy, to tell Amy something about the season in houlou.（寫(xiě)一封郵件給艾米，告訴她侯樓的四季變化。）學(xué)生結(jié)合實(shí)際自主發(fā)現(xiàn)如何分類。 板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 2 My favourite season Which season do you like best? I like spring best.There are beautiful flowers everywhere. go on a picnic I often go swimming . pick apples make a snowman 教學(xué)效果預(yù)測(cè)本課能密切聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實(shí)際，精心選取典型的的事例，結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言情境中進(jìn)行對(duì)話練習(xí)的興趣，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的課堂活動(dòng)，使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主合作、分析探究問(wèn)題的