2020-2021學年四川省成都市金牛區(qū)七年級(上)期末語文試卷(附答案詳解)

1、 PAGE 21 21 頁學年四川省成都市金牛區(qū)七年級（上）文試卷下列加點字注音準確無誤的一項（）抖弄（s）怪不經(jīng)（dn）憔花 輕怕重（nin）恿（sng） 感 人聲沸（dng）清（chng）塌（dn） 畏罪逃（qin）下列語句中書寫有誤的一項（）她覺得應(yīng)該添一點兒什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。一種神奇的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘。我往下看，感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到，那竟是永遠的絕別。下列句子中加點成語使用正確的一項是（）這次月考成績不理想，老師把這個的消息告知我，并讓我認真總結(jié)。春天的人民公園生機勃勃，村支書總是

2、的氣勢感染了現(xiàn)場所有人。下列句子中沒有語病的一項是（）獻。通過他的不懈努力和堅持，使得這一次的演講比賽獲得了圓滿的成功。最近，學校進行了全面的防疫宣傳，幫助大家樹立常規(guī)防疫意識等的工作。11 月 29 日，成都市舉行了以“大運之城，大美成馬”為主題的馬拉松比賽。穿井得一人之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。 若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷。”其人曰：“奈地壞何？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。

3、下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是 A.家無井而出溉B.之C.之D.曉之者亦然大喜道：講述曉：通曉舍：通“釋”，解除、消除丁氏奈地壞丁氏奈地壞家無井D.往曉之夫君子行禽獸之變詐幾人不知不慍未若柳絮風起文中畫線句子翻譯正確的一項是 若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？A.如果伸展身體、一呼一吸，每天都在天中活動，為什么還擔憂天會塌下來呢？ B.你伸展身體、一呼一吸，每天都在天中活動，為什么還擔憂天會塌下來呢？C.你伸展身體、一呼一吸，每天都在天中行走、休息，為什么還擔憂天會塌下來呢？ D.如果伸展身體、一呼一吸，每天都在天中行走、休息，為什么還擔憂天會塌下來呢下列對文章理解和分析有誤的一項

4、是 告訴我們不要有毫無根據(jù)的擔憂。采用動作描寫刻畫人物。乙文敘述了杞人從憂心忡忡到舍然大喜的經(jīng)過。人憂天”。默寫古詩文中的名篇名句。補寫出下列名句的上句或下句。，受降城外月如霜。（李益夜上受降城聞笛）終古高云簇此城，。（譚嗣同潼關(guān)）鄉(xiāng)書何處達？。（王灣次北固ft下）請在李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄和劉禹錫的秋詞中任選一首，在答題卡上寫出題目再默寫全詩。閱讀下面文章，完成問題。我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長，往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個嫩芽，次年便有綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致。在晨光熹微或暮色朦朧中，一柄柄正吐蕊的白花被綠葉擎起，隱約如

5、綠波上的白帆，緩緩駛向前方。喜歡背陰處，把陽光讓給別人，低調(diào)又謙遜。聲無息地散發(fā)著最隱秘的愛。也許，我們每個人的心中都長著一株玉簪花。（選文有刪改）作者筆下的玉簪花有哪些特點？請簡要概括。文中畫線句子運用了比喻的修辭手法，語言生動形象，請結(jié)合全文簡要賞析其妙處。文章以“玉簪花開自馨香”為題有何深刻含義，請結(jié)合全文簡要分析。作文。凝望著北海盛開的菊花，史鐵生終于懂得了媽媽說的“好好活”；再想起那次懸崖脫險，莫頓亨特終于懂得了達到目標需要“走一步，再走一步”；回憶起雨中的荷葉與蓮花，冰心終于懂得了母愛的無私與偉大懂得，是一次次的內(nèi)心頓悟，也是一次次的自我重塑。生活的道路上點點滴滴的酸甜苦辣，讓我們

6、慢慢懂得，不斷成長。請以“懂得”為題，完成作文。要求：要有真情實感。自定立意，自選文體（詩歌除外）。不少于 600 字。不得抄襲、套作。不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。題金陵渡張祜金陵津渡小ft樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州。詩歌第四句中的意象分別是和。詩人寓情于景，表達了自己的無限愁緒，請結(jié)合詩句簡要分析。蕭何薦賢信與蕭何語，何奇之。至南鄭，諸將行道亡者數(shù)十人，信亦亡。何聞之，不及以聞，者?！鄙显唬骸叭羲氛哒l？”曰：“韓信也。”上復(fù)罵：“ 諸將亡者數(shù)十，公無必欲東，用信，信即留。”上欲以為大將，何曰：“ 王素慢無禮，今拜大將如呼?。ü?jié)選自史記淮陰候列傳有刪改） 下列語句

7、中加點詞解釋有誤的一項是 不及以不及以一二日D.必欲東聞：使聽到居：居住計：謀劃將文中畫線句子翻譯為現(xiàn)代漢語。諸將亡者數(shù)十，公無所追；追信，詐也！王素慢無禮，今拜大將如呼小兒，此乃信所以去也。文中蕭何這個人物形象有何特點？請根據(jù)文章內(nèi)容簡要分析。ft”，請再列舉兩個與“三”相關(guān)的情節(jié)。魯迅先生朝花夕拾中回憶了許多帶給他溫暖記憶的人?！鞍丫普摦斒?，先生小酒人”是魯迅的評價請你舉出書中體現(xiàn)了魯迅對此人這一評價的一個例。閱讀下面文章，完成問題。小小的燭光老桑先生的身材很瘦小，加上白色的頭發(fā)，如果從后面看，恐怕沒人會想到他是美國人。他已經(jīng)很老了，聽說是六十七歲。意外的是，四年后一個美麗的春天晚上，我被

8、邀請坐在學校的大禮堂里。 紫紅絨直?！迸既蛔哌M書庫，如果他不在，我好像也能看見一個銀發(fā)的影子坐在那兒。我實在很難明白，一個人孤零零、顫巍巍地繞過半個地球，住在另外一個民族里， 溫柔而美麗，亮在很高很高的地方。（選文有刪改）“從來沒有一個人，像屈身幫助一個孩子的人那樣直。”文章以“我似乎看到一支小小的燭光，溫柔而美麗，亮在很高很高的地方”結(jié)尾，有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。某校也開展了“思想成就未來”的跨年晚會活動，請你參與并完成下列任務(wù)。請根據(jù)下面材料，分條概括“知識跨年”具有哪些特點？要求語言簡明準確。感覺最是妙不可言。們知道后異常激動，在班級群里展開了熱烈討論。請根據(jù)語境，將以下對話補充完

9、整，注意語言的連貫得體。學生甲：郎平教練要給我們做演講直播了，她來到貴校，我們真是激動萬分啊學生乙：看你一興奮，就表達失誤了。應(yīng)該是吧，因為。學生丙：她到這里的時間，正好是電影奪冠上映期間。這部影片就是以她和女排背后的故事為藍本拍攝的。到時我想問問她，片中展現(xiàn)出“女排精神”了嗎？學生?。寒斎挥小Ｄ憧?，劇里講到 1981 年中國隊對戰(zhàn)日本隊時驚心動魄的最后一局2016 年里約奧運會生死攸關(guān)的中巴大戰(zhàn)，幾代女排人屢經(jīng)浮沉，最終奪冠。她們的經(jīng)歷就詮釋出了女排的精神：雖然，但是。本次跨年晚會節(jié)目豐富，形式多樣。作為主持人，請你為下面兩個節(jié)目設(shè)計一段串詞， 要求銜接自然，表達鮮明生動。節(jié)目一：同學們表演

10、古詩朗李商隱的夜雨寄北串詞： 節(jié)目二：北京交通大學教授演講-中國高鐵的加速度。答案和解析B【解析】A有誤，“侍弄”的“侍”應(yīng)讀“sh”；B 正 確 ； CD故選：B。用。字形，弄清字義。DABC正確； D。用。字形，弄清字義。B（多指社會上發(fā)生的壞事所以與語境不符；B成語使用恰當；ft望著那ft符。故選：B。析其運用是否恰當。D【解析】A.有誤，搭配不當，刪去“的一生，”；B.有誤，缺主語，刪去“通過”；C.有誤，句式雜糅，刪去“等的工作”； D.正確。故選：D。主語相同，關(guān)聯(lián)詞置于主語后；主語不同的句子，關(guān)聯(lián)詞置于主語前。1C2A3B4B（1）本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。理解詞語的

11、含義時要注意文 C句意：就去開導(dǎo)他。曉：開導(dǎo)。解釋不正確。 D。的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞語的含義，進行比較，得出答案即可。同。選項加點詞意義和用法不同。故選：A。本題考查翻譯語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整 每天都在天中活動，為什么還擔憂天會塌下來呢？故選：B。根據(jù)各個選項的描述，然后一一判斷正誤即可。ACD 正 確 ； B。答案：（1）C（2）A（3）B（4）B參考譯文：【甲】宋國有個姓丁的，家中沒有井，只好到外邊去洗滌，打水，經(jīng)常要一個人居住在外 動力使用，并不是從井里挖出一個人?！毕襁@樣聽到傳聞，還不如不聽?！疽摇抗糯絿袀€人擔心天會塌、地會陷，自己無處存

12、身，便食不下咽，寢不安席。另外又有個人為這個杞國人的憂愁而憂愁沒文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。況的文言虛詞，翻譯時則刪去。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當?shù)脑~去替換。1,歸雁洛陽邊【小題 2】略【解析】（1）回樂烽前沙似雪（重點字：烽）秋風吹散馬蹄聲歸雁洛陽邊（2）聞王昌齡左遷龍標遙有此寄（秋詞自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云

13、上，便引詩情到碧霄。（重點字：霄）本題考查詩文名句默寫。根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，要注意不能出現(xiàn)錯字。境中的讀音與書寫?！拘☆} 1】顫顫地望著自己雪白的小窩，就像美人頭上的發(fā)簪一般，分外清雅?；ㄩ_到十幾朵，滿院便飄著芳香”，概括為：清雅芬芳；結(jié)合“玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長，往后院月洞門小徑的兩旁，隨便移栽了幾個嫩芽，次年便有綠葉白花，點綴著夏末秋初的景致”，概括為：生命力旺盛；結(jié)合“據(jù)說玉簪花的花瓣可以入藥，還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。本草綱目里也有關(guān)于玉簪花的記載”，概括為： 有自己獨特的價值；結(jié)合“而且這花不挑地方，不揀土壤，還特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，低

14、調(diào)又謙遜”，概括為：低調(diào)謙遜。本題考查句子賞析?！耙槐氯锏陌谆ū痪G葉擎起，隱約如綠波上的白帆， 的贊美。沒有優(yōu)越的環(huán)境，也要熱愛生活，堅強地綻放自我的風采。答案：清雅芬芳；生命力旺盛；有自己獨特的價值；低調(diào)謙遜。極樂觀的生活態(tài)度的贊美。它那樣：即使自己普通，也要熱愛生活，堅強地綻放自我的風采。2】3】【解析】本文寫了玉簪花清雅芬芳，生命力旺盛，有自己獨特的價值，低調(diào)謙遜。告訴我們每個人都應(yīng)該像它那樣：即使自己普通，也要熱愛生活，堅強地綻放自我的風采。從修辭手法角度賞析句子：賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心。比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣

15、；反語增加諷刺意味。表述形式：運用了的修辭手法，描寫了，表達了。懂得幸福是清泉，是綠洲，是無私地付出，是生命對生命的惠澤。題記樹葉落盡的季節(jié)，我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子。在我用心挖好坑 并準備把種子放入的時刻，爸爸說：“現(xiàn)在種下去是不會發(fā)芽的，等到春天再種吧我沒有理會，固執(zhí)地把種子放入并用泥土蓋好。在爸爸無奈的目光中，我站起身，并松軟的泥土直踩了幾腳別人都在春天播種嗎？為什么我要和他們一樣？有沒有人曾試 過在深秋的午后，開一處幽靜的地方，種上一粒種子？那會是一種心情，一種與春風面時播種截然不同的心情！誰說埋下一粒種子，就一定要待它長出苗來？我只是想：片春夏熱鬧過的土地，也許此時已很孤寂

16、了吧！那么，將一粒種子種下去和它作伴，是更好嗎？人們總是在給予的同時期待著，索要著，他們付出了就一定要求回報，他們太看重責怪。只是想刻意地去忘記，忘記昨天、明天、后天，忘記自己，忘記一切！入冬后的不久，我已淡忘了那一粒被我固執(zhí)埋沒的種子。直到春天的那一抹綠意悄 了一粒種子嗎？是該澆水了。”我終于記起了深秋的那一幕。我是想微笑的，可我的眼眶終于沒有囚住沸騰的淚水。望著身邊的爸爸，我哭了， 徹底地哭了。那一刻，我明白原來自己并不孤寂！ 那一刻，我懂了什么叫做幸福！只是，他并不知道，那粒種子是從煮熟的玉米上掰下來的，并不可能發(fā)芽！真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個角落都傳遞著幸福的信息，它讓

17、我們感悟到：幸福的世界真好！這是一篇命題作文。審題可知，題目的關(guān)鍵詞就是“懂得”，那么，“懂得” 此文運用題記開頭，概括了文章中心。開門見ft讓人眼前一亮。主體部分一粒玉米種子為線索展開敘述，在埋下種子的時“我”以為“我”是孤寂的，是沒有人懂“我”的。在爸爸催“我”給種子澆水以及在種子發(fā)芽的過程中“我”終于體會到了父親對“我” 的愛，讓“我”懂得了有一種愛是無聲的，大愛無言。文章層層深入，吸引著讀者跟著作者的感情在走，尤其最后寫到種子不可能發(fā)芽的時候，真的讓人心里一顫。文中心理描寫細膩，感情豐富，語言有功底，思想有深度，此文不失為一篇佳作。1】漁火【小題 2】瓜洲（1）本題考查對詩歌中意象的把

18、握?！皟扇腔鹗枪现蕖钡囊馑际牵哼h處幾 （2）本題考查詩歌情感的表達。根據(jù)詩中描寫的景物特點，體會詩人情感。三四兩句 烘托了詩人旅途中的愁思。解答此題抓住“愁”字即可。答案：漁火、瓜洲。譯文夜晚宿在金陵渡口的小ft樓，輾轉(zhuǎn)難眠心中滿懷旅愁。落潮的夜江浸在斜月的光照里，遠處幾點星火閃爍的地方便是瓜洲。這是詩人漫游江南時寫的一首小詩。張祜夜宿鎮(zhèn)江渡口時，面對長江夜景，以此詩抒寫了在旅途中的愁思，表現(xiàn)了自己心中的寂寞凄涼。全詩語言樸素自然，把美妙如畫的江上夜景描寫得寧靜凄迷，淡雅清新。1B2】3】【解析】（1）本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合句意來推斷詞

19、語意思。ACD.正確。B.有誤，句意：隔了一兩天。居：過了。故選：B。譯和意譯相結(jié)合。中重點詞語有：亡，逃跑；詐，欺騙，撒謊。句意為：軍官跑掉的人有幾十個，你都沒有追；倒去追韓信，這是撒謊。中重點詞語有：素，一向；慢，傲慢。句意為：大王一向傲慢無禮，現(xiàn)在任命大將， 就像是呼喚一個小孩子一樣，這就難怪韓信要走了。本題考查人物評價。通讀全文，抓住相關(guān)語句來分析即可。從“何聞之，不及以 看出蕭何直言敢諫、做事嚴謹?shù)奶攸c。答案：（1）B軍官跑掉的人有幾十個，你都沒有追；倒去追韓信，這是撒謊。大王一向傲慢無禮，現(xiàn)在任命大將，就像是呼喚一個小孩子一樣，這就難怪韓信要走了。毫無掩飾地說出自己的想法等情節(jié)能看

20、出他善于識人、直言敢諫和做事嚴謹?shù)奶攸c。 參考譯文：韓信又多次和蕭何談天，蕭何認為韓信是個奇才。隊伍到達南鄭時，半路上跑掉的孩子一樣，這就難怪韓信要走了。（大王如果誠心拜他做大將，）都大吃一驚。文言文翻譯“六字訣”可照錄不翻譯；直。即將文言中的單音節(jié)詞直接譯成以該詞為語素的現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)或多音節(jié)詞；補。即將文言文中省略的詞語、句子成分，在譯文中適當?shù)匮a充出來；助詞、湊足音節(jié)的助詞等，在現(xiàn)代漢語中沒有詞能替代，便可刪去；文完全符合現(xiàn)代漢語的表達習慣；文通達明快。本題考查名著情節(jié)的把握。陷空ft隨著悟空去擒妖。悟空第四次進無底洞，在天王父子的配合下，終于捉住了老鼠精。 答案：三打白骨精 三探無底

21、洞【解析】本道題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。結(jié)合積累作答。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。范愛農(nóng)“把酒論當世，先生小酒人”是魯迅先生所作哀范君三章第三章里面的一常談些愚不可及的瘋話，連母親偶然聽到了也發(fā)笑。答案：范愛農(nóng) 范愛農(nóng)每次進城都去拜訪魯迅，他們醉后常談些愚不可及的瘋話。本題考查學生對課本推薦名著的掌握程度。認真閱讀名著，結(jié)合積累作答。 【小題 1】本題考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合第段“他來學校接任系書館編排書目工作復(fù)雜艱巨，但他總是仔細慎重地指導(dǎo)。本題考查句子的作用分析。這句話描寫了大禮堂內(nèi)的場面和活動，運用了場景描本題考查句子含義的理解。結(jié)合上一