小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級(jí)上冊(cè)三位數(shù)乘兩位數(shù)三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 三位數(shù)乘兩位數(shù) 筆算乘法 （教案）冕寧縣瀘沽鎮(zhèn)王家祠小學(xué) 四年級(jí) 吳平 教學(xué)內(nèi)容：P47例1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆方法。 2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力和口算的能力。過程與方法：使學(xué)生經(jīng)歷筆算乘法計(jì)算的全過程，掌握算理和計(jì)算的方法。情感、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法并正確計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、計(jì)算器教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入；1、比一比，看誰算的又對(duì)又快。 1230 3620 3918 6211 2317 7134 2、列豎式計(jì)算，并說一說你是怎樣計(jì)算的3426先用

2、第二個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)與第一個(gè)因數(shù)相乘，用哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末位就和那一位對(duì)齊。3、這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算乘法。板書課題：筆算乘法二、探究新知例1：李叔叔從某城市乘火車去北京用了小時(shí)，火車小時(shí)約行145千米。該城市到北京大約有多少千米？（課件出題）問：說一說這題如何列式？這是一道什么樣的乘法算式？ 14512三位數(shù)乘兩位數(shù)板書課題補(bǔ)充；三位數(shù)乘兩位數(shù)出示線段圖（課件分析）列式：14512估計(jì)一下大約是多少？（可以用口算的方法：15010=1500，1502=300，比1800米少一些。）怎么計(jì)算出準(zhǔn)確的結(jié)果？（用筆算比較準(zhǔn)確） 能不能用我們以前學(xué)過的舊知識(shí)來解決今天學(xué)的新問題呢？學(xué)生嘗試

3、計(jì)算。 小組討論交流后（出示課件）引導(dǎo)算理） 用計(jì)算器檢驗(yàn)是否算正確小結(jié)：三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算的方法是什么？師生歸納：三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊；再用這個(gè)兩位數(shù)十位上的數(shù)去乘三位數(shù)，得數(shù)的末尾和兩位數(shù)的十位對(duì)齊；最后把兩次乘得的積加起來。（課件出示，引導(dǎo)學(xué)生齊讀體會(huì)）練一練：列豎式計(jì)算13412= （課件引導(dǎo)算理，強(qiáng)調(diào)豎式格式）讓學(xué)生復(fù)述計(jì)算過程三、鞏固練習(xí)：1、書后做一做13412=17647=42536=23782= 學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后，用計(jì)算器自行檢查。 獨(dú)立完成后，展示過程。2、課堂練習(xí)：32224= 28635= （獨(dú)立完成后，課件訂正）3、課堂練習(xí)：一套百科全書132元，學(xué)校圖書館買22套花多少錢？學(xué)校為各班購買一套，全校36個(gè)班，購買這些書要花多少錢