小學(xué)數(shù)學(xué)人教四年級上冊角的度量《直線、射線和角》教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、直線、射線和角教學(xué)設(shè)計中江縣永興小學(xué)：劉利一、三維目標1、讓學(xué)生進一步認識線段，認識射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別。2、通過“畫一畫”“數(shù)一數(shù)”等活動，初步感悟一點畫射線、直線。培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作、比較以用抽象、概括的能力。教學(xué)重點：掌握直線、線段、射線的區(qū)別與聯(lián)系，掌握角的特征教學(xué)難點：角的形成教學(xué)準備：創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，展示學(xué)生所畫的各種各樣的直線、射線、角；每人準備，一個手電筒教學(xué)流程引入1、復(fù)習(xí)線段：師畫一條線段，問：老師畫的是什么？線段有哪些特點？2、導(dǎo)入：把線段的一個端點擦去，問：你認識這個圖形嗎？（二）新授課：1、認識射線：用手電筒發(fā)出的光線讓學(xué)生指出射線畫射線列舉生活中射線

2、的例子畫直線2、自主學(xué)習(xí)、思考：直線、射線、線段的意義和特點。3、小組討論：直線、射線、線段的區(qū)別4、角的認識：自主學(xué)習(xí)，畫角，說一說，概括鞏固5、認識角的各部分名稱（三）辨析：1、畫射線要注意什么？（射線是直的，只一個端點）2、畫直線，直線有什么特點3、畫角：認識角的各部分名稱角的意義表示角的符號“射線 直線 角 邊 邊 （四）練習(xí);1、怎么樣畫射線？從已知點A出發(fā)可以畫多少條射線 AA 歸納：從一點出發(fā)，可以畫無數(shù)條射線2、經(jīng)過已知點A可以畫多少條直線？ 歸納：經(jīng)過一點可以畫無數(shù)條直線3、用點A向不同的方向畫兩條射線，組成什么圖形？邊頂點A 邊 組成了角這一點是角的頂點，兩條射線是角的邊課后小結(jié);1、總結(jié)：這節(jié)梨你學(xué)會了什么？2、你還有什么發(fā)現(xiàn)？你還想知道什么？板書設(shè)計;直線、射線、角A 邊 A A 邊射線：只有一個端點

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