小學數學教研組的工作計劃

1、第 第 頁小學數學教研組的工作計劃學校數學教研組的工作計劃1一、指導思想仔細貫徹學校的工作要點，在學校教育處工作計劃的指導下，以有效課堂教學模式為主線，以提高數學教學質量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質量，仔細搞好教學討論、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進老師、同學共同進展。把“互聯網+教育”，“洋蔥數學”，“思維導圖”與課堂相融合，努力提高數學教學質量。二、主要工作思路：課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從同學的真實需要出發(fā)，從教材內容的特點出發(fā)，落實同學需要掌控的知識和技能，努力鍛造課改精品課

2、，著重提高課堂教學的水準。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數學老師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導，考試與評價，課后反思等基本內容的教學常規(guī)管理。三、主要工作一加強數學教學的四個常規(guī)工作1、備課。老師備課遵循“研討性格備課教后反思”的模式。在備課前，老師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便老師精確把握教材，采用適當教法，融合集體聰慧；然后每位老師結合自身實際，結合班級同學實際，進行備課。2、上課。各數學老師在課前應熟識教案，上課中著重動態(tài)生成，實時調整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。3、作業(yè)。數學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，批改實時規(guī)范，提倡運用激勵性評語，激發(fā)

3、同學學習的自信心。4、輔導。老師應針對同學的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解同學在家的自學狀況。要繼續(xù)做好?“輔優(yōu)補差”工作，各老師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質量。二仔細開展數學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能1、根據學校教育處要求，本學期教研組要確保數學教研活動有序、有效地開展，進一步提升老師的新課改理念及業(yè)務技能。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。2、堅持我校教研的一貫要求，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。3、本學期的教研重點我們要

4、抓“互聯網+教育”，“教學助手、洋蔥教育”，“思維導圖”與課堂的融合。三加強學習評價，實時反饋，提高教學質量。1、學習評價關注課堂同學學習表現、實時對課堂作業(yè)進行面批、實時反饋。抓好單元知識抽測，實時做好教學行為改進、查漏補缺工作。對同學學習做綜合性、進展性評價。2、期末檢測組織期末教學質量檢測，嚴格把好教學質量關。四、詳細工作安排：二月份：1、依據各班實際，制定本學期數學教學計劃2、制定教研組工作計劃3、第一次教學常規(guī)檢查教學計劃及教學進度表4、學習溝通“思維導圖”的特點1.有色調；2.有線條；3.有聯想功能。和“思維導圖”的作用1.可以援助大家極快的提高記憶力；2.可以很好的開發(fā)大腦潛能、

5、提高大腦的制造技能；3.具有很好的歸納、總結、分析技能。三、四、五月份：1、督促每位老師安裝“教學助手、洋蔥教育”。2、第二次教學常規(guī)檢查3、小數低段集體備課、聽課、評課活動。4、小數高段集體備課、聽課、評課活動。5、讀書溝通會六、七月份：6、制定期末復習計劃。7、“我愛學習”期末評價8、第三次教學常規(guī)檢查備課本教研活動培訓手冊作業(yè)本9、上交教研工作總結學校數學教研組的工作計劃2新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數學老師的課堂教學技能和水平，促進老師成長，我組將一如既往地開展好數學教研活動。一、指導思想以學校和教務處工作要點為指導，以新數學課程標準為依據，深化教學改

6、革，以促使同學全面、持續(xù)、和諧的進展為出發(fā)點，以討論和改進課堂教學為重點，以促進老師專業(yè)成長和同學全面進展為目標，不斷轉變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各班級數學教學質量。二、工作目標1、加強理論學習，轉變老師的教學觀念。2、提高課堂教學質量。3、增加本組老師獲獎、發(fā)表論文的人數、篇數。4、仔細學習新教材，針對各班級、班級的特點，使同學的學習方式有所轉變，養(yǎng)成良好的學習習慣。三、詳細措施1、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案統(tǒng)一采納電子稿，要規(guī)范化，教學內容，教學目標明確，教學重、難點突出，三圍目標要清楚。教案的設計要在集體備課的基礎上，結合本班實際和老師個人特

7、點設計切實可行，易教易學的教案，真正表達出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。2、作好課堂教學指導，強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀，把提高課堂教學質量作為我校老師的重點工作。3、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎較差的同學提倡面批。對同學的作業(yè)有針對性的予以指導和鼓舞，以此來促進同學的進一步的進展。4、堅持每周四下午一次的教研活動。繼續(xù)實行相互聽課制度。全體數學老師參加聽課，評課。老師每學期聽課不少于10節(jié)。老師之間通過相互聽課、評課，取長補短，加強教學研討溝通，不斷提高自己的教學藝術。5、針對同學的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高

8、教學質量。6、開展以“促進有效學習的課堂變革”為主題的課堂教學討論活動，著力變革老師的教學方式，提高老師的課堂教學水平。學校數學教研組的工作計劃3新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組老師的課堂教學技能和水平，促進老師成長，我們教研組將一如既往地開展好數學教研活動。一、指導思想：本學期的教研活動仍舊以素養(yǎng)教育為中心，不斷深入課改試驗，把提高教育教學質量放在首位，嚴格行使“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題討論為載體，以同學全面進展、老師業(yè)務技能不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕同學課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學

9、教科研工作。二、工作重點1常抓學習不松懈深入課堂討論，提高同學課堂知識的鞏固率和信息溝通率。培訓資料學了以后組內老師都受益匪淺，但由于時間緊迫沒有多爭論和深入的學習，本學期的理論學習就是回顧培訓的學習資料。做到仔細學習領悟新標準、新理念，學習優(yōu)秀的閱歷，不斷充盈自己，提高組內老師的業(yè)務素養(yǎng)和教研技能。組織開展“走出去請進來”的教學業(yè)務指導活動和老師間的相互溝通活動，適當機會組織老師到校外聽課、學習。老師也要堅持參與市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學習。積極提倡組內老師資源共享的同時，更提倡老師間的相互探討和相互啟發(fā)，實時溝通和解決教學中涌現的問題。學習要和反思相結合，多寫學習心得和反思記錄。繼續(xù)開

10、展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。采用即時對話和網上溝通的形式，用課標要求端詳課堂實踐的現狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。2常規(guī)工作的落實1備課：老師要深鉆教材，表達課改理念，強化三維目標意識，表達學法指導，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思札記，并能結合教材留意備課資料的收集，合理有效的運用教學幫助手段。促進老師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式。2扶優(yōu)補差教要對學習困難同學采用“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調動學習困難同學學習的積極性，優(yōu)先提問學習困難同學，優(yōu)先批改學習困難同學作業(yè)。總之，在老師和同學的共同援助下，使學習困難同學的成果盡快提高。時刻關注同學的動態(tài)，常常與家長

11、保持聯系，通過數據及文字分析，力求找出科學有效的途徑，援助他們在原有基礎上提高。3加強課堂教學討論。一是聽老師的推門課，每次聽完課，老師要主動上交備課教案，針對教案，考核老師的課堂教學狀況；二是組內任課老師根據學校要求參與公開課，展示自己的教學特色；三是教研組發(fā)揮集體聰慧，集思廣益，在兩輪討論課的基礎上，推出學校展示課，反映學校教學教研成果。4做好教學質量檢測分析。跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位。日常訂正做到日日清，知識點做到周周清。5開展豐富多彩的學科競賽，做到趣味性、益智性和生活性相結合，激發(fā)同學學習數學的愛好，鞏固和拓展課堂教學的效果。三、活動安排表：二月份：1、各老師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃2、檢查老師備課、同學作業(yè)三月份：1、集體備課研討2、理論學習3、教學觀摩活動4、檢查老師備課、同學作