語文工作計劃模板集合五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 語文工作計劃模板集合五篇 人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，成績已屬于過去，新一輪的工作即將降臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個細致的計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是我為大家收集的語文工作計劃5篇，歡迎閱讀與珍藏。 語文工作計劃 篇1 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標、實踐新理念為中心，加深教師對現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認識和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能為重點，加強學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中表達學(xué)生的主體地位。以教育的科學(xué)發(fā)展觀為主線，以新的課程改革為契機，以語文課程標準為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念，探討提高課堂教學(xué)效率為重點，

2、專心組織教師學(xué)習(xí)語文新課程標準。結(jié)合我校高中語文發(fā)展的實際狀況，積極摸索語文教學(xué)規(guī)律，努力摸索科學(xué)的教學(xué)方法，促進教師不斷提高，力求優(yōu)化我校語文教研的內(nèi)容和形式，提升語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，促進語文教師的專業(yè)成長，努力構(gòu)建具有我校特色的高中語文教育教學(xué)教研體系，進一步提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標： 1、把握新課程標準下語文教學(xué)的新動向，在專心搞好教學(xué)工作和教科研工作的基礎(chǔ)上在進一步加強語文學(xué)科教學(xué)科研工作，爭取在語文研究性學(xué)習(xí)、校本科研方面取得突破性進展，形成學(xué)校自己的特色，從而不斷提高教師的教科研水平。 2、落實學(xué)校各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己工作水平和才能

3、，努力提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。 3、充分運用語文教學(xué)規(guī)律，加強學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強的語文應(yīng)用才能和一定的審美才能、探究才能，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有特性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 三、主要工作與措施 1、加強理論學(xué)習(xí)，深入研究新教材。加強對考綱和應(yīng)試目標的前瞻性思考與研究，不斷深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會語文教育的新理論新思想新方法，不斷革新個人觀念和課堂架構(gòu)，細心研究教材，努力做到深入淺出。 2、充分利用課堂主陣地，提高語文成績。在課堂上，根據(jù)高一學(xué)生實際狀況，要多提問，多激勵，讓學(xué)生自主回復(fù)和解決各種遇到的問題，促進課堂的高效化，從

4、而充分調(diào)動學(xué)生自主思維，努力提高學(xué)生的語文成績。 3、充分利用教研組和備課組的力氣，不斷通過聽課、學(xué)習(xí)、自我總結(jié)和反思，提升個人教學(xué)水平，取長補短，精益求精。 4、繼續(xù)學(xué)習(xí)、經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，即時了解教學(xué)信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，用心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。 5、加強中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，強力推行課前3分鐘朗讀、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴大學(xué)生的閱讀面，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀才能，并使學(xué)生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平日小練筆的指導(dǎo)。 6、用心設(shè)計作業(yè)，尋求最正確的作業(yè)途徑。提

5、倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給學(xué)生。教師的批改、評講應(yīng)做到細而勤。 7、激勵學(xué)生積極加入校內(nèi)外語文實踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。強調(diào)學(xué)生深入生活，深入實際，把語文思維深深植根于生活的土壤中，學(xué)會用生活的規(guī)律去思考語文問題。 8、充分利用和整合各種媒體及有效資源，為學(xué)生營造學(xué)習(xí)語文的良好氣氛，不斷提升學(xué)生的語文興趣，促進語文思維才能，激勵學(xué)生大膽發(fā)表看法，表達個人看法，尊重和采用學(xué)生看法，不斷提高語文的課堂凝結(jié)力和有效性。 語文工作計劃 篇2 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期，圍繞豐華中學(xué)語文科工作計劃結(jié)合本級實際，全面推進素質(zhì)教育與新課程標

6、準，進一步提升初三級語文教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)明年中考成績名列前茅。 二、工作目標 1、初步把握精讀略讀的方法，培養(yǎng)默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用普通話正確流利地朗讀課文，背誦根本課文中的一些精彩片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的才能，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些根本篇目，熟練使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣。 2、改革課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。 3、質(zhì)量為中心，以課改為目標，開展集體備課。 4、考績指標：全級考績力爭排全區(qū)前列，并處于全鎮(zhèn)同類學(xué)校的領(lǐng)先位置。 三、教材分析 我們采用人教版教材，本冊教材共分為六個單元。第一單元是詩歌單元，讓學(xué)生感悟人生，其次單元、第三單元關(guān)于人與自然。第四單

7、元關(guān)于民俗文化，第五單元、第六單元古文閱讀。六個單元有閱讀，這套教材的主要特點，我覺得概括起來有以下四點：一是對比全面的表達了義務(wù)教育初中語文教學(xué)計劃教學(xué)大綱的各項要求；二是建立了具有整體綜合語文教學(xué)效應(yīng)的“單元合成，整體訓(xùn)練的新的語文教材編排體系；三是設(shè)計了對比完備的助學(xué)系統(tǒng)，利教便學(xué)；四是堅持了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)與量的統(tǒng)一，有利于減輕學(xué)生的負擔(dān)，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。初三語文的學(xué)習(xí)，是初中學(xué)習(xí)過程的第三個階段（第五、六學(xué)期），也即結(jié)果階段。教學(xué)重點上升為培養(yǎng)學(xué)生在生活中運用語文的才能，使學(xué)生懂得語文對生活的服務(wù)關(guān)系，發(fā)揮語言的交際功能，更好的適應(yīng)社會。同時，還要培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)欣賞的才能。課文

8、依照文體分類編排。語文根本訓(xùn)練更進一步，舉行記敘、說明、討論三種表達方式綜合的訓(xùn)練，并落實到實際運用上。 四、概括措施 1、嚴格操縱各備課組的進度統(tǒng)一，按時完成。嚴格安排好并監(jiān)控好平日測驗與月考月結(jié)。 2、堅持以教學(xué)為中心，立足課堂45分鐘要質(zhì)量。落實科組的六個把握“把握方向、把握容量、把握難度、把握結(jié)構(gòu)、把握時間、把握方法，以提高課堂效率。 3、期初分好工，每老師負責(zé)13個專題的出題工作。 4、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。對每次單元測試的成績實行向上匯報制度，對每班的成績作出分析與跟蹤，保證沒有一個班級落后。 5、研究歷屜中招考試，編寫好58份綜合測試題，舉行針對性訓(xùn)練。 6、抓好學(xué)生的書寫。 7、教

9、學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語文才能。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實際用心備課，特別要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點與難點。要提倡生動多樣的教學(xué)方式，特別是啟發(fā)式與探討式，激勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析與瑣碎機械的練習(xí)。 8、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機遇。 9、作文教學(xué)，貼近生活實際，富有生活氣息，生動命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。 10、實行分層目標教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生舉行分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差

10、，力爭整體提高。 11、引導(dǎo)激勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神，開展互助互幫，實行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫忙中下生提高學(xué)習(xí)興趣與成績。 12、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強課代表，小組長的模范帶頭作用與監(jiān)視作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。 13、作業(yè)的布置與批改要有所區(qū)別，要因人而異。充分照料到不同學(xué)生的特點。 14、利用競賽、學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式，開展豐富多彩的讀書報告會，故事會，朗讀會，演講會，辦手抄文學(xué)報，鍛煉才能，提欣喜趣。 15、加強集體備課，通過集體的聰慧來提高每位老師的課堂教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)復(fù)習(xí)效率。 五、教學(xué)進度 略 語文工作計劃 篇3 本學(xué)期我校語文教研

11、組工作如下： 一、加強學(xué)習(xí)，更新觀念。 1、每一位語文老師要專心反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。 2、繼續(xù)專心學(xué)習(xí)語文新課程標準，關(guān)注人民教育江蘇教育中小學(xué)教材教學(xué)等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標準的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。 我校計劃采取如下方式： (1)、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志，以級部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊湊結(jié)合，不斷促進教師的成長。 (2)、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。 (3)、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學(xué)中遇到的問題能即時通過研討、交流，

12、尋覓到提升的方法和措施，尋求相關(guān)策略。 (4)、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實際，撰寫典型教學(xué)案例，舉行評比并積極向市區(qū)投稿，積極加入市“優(yōu)秀教學(xué)案例征集活動 (5)、發(fā)動教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)開展評比，然后加入市區(qū)論文評比，如“教海探航征文活動，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平。 二、實踐課程標準，提高語文素養(yǎng)。 語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此，標準圍繞 全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的概括要求。 學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平日扎扎實實的教與學(xué)。 每一位語文教師

13、務(wù)必結(jié)合新課程標準舉行教學(xué)實踐，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 本學(xué)期我校教研組將分年級、分目標，把這幾項工作落實到實處： 1、繼續(xù)重視低年級寫字教學(xué)研究，同時加強中、高年級寫字教學(xué)、評價的研究。 請寫字教學(xué)富有閱歷的范紅霞等老師介紹閱歷，為加入市區(qū)寫字比賽作準備。 2、加強口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。 首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視日常言語交際的實踐。 3、其次，我校將動員全校老師積極加入有關(guān)課題研究，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 一、二年級的校本課程與語文教學(xué)緊湊結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 在三、四年級舉行綜合實踐活動的基礎(chǔ)上，

14、組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提出看法并積極參與，并組織研究課，舉行專題研討。 4、在進一步重視朗讀教學(xué)，加強背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一六年級的誦讀比賽，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴大閱讀量，加強語感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，小學(xué)工作計劃小學(xué)語文教研組語文教研工作計劃。 5、進一步重視作文教學(xué)的研究。 我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的提升措施。 首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課;其次教研組將特意安排時間開展作文沙龍活動，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹閱歷;還要專心檢查作文批改狀況。 組織好3-6年級的作文比賽，積極做好新文筆的投稿工作，先班級篩選，再學(xué)校

15、篩選，通過層層篩選，使學(xué)生和教師更加重視作文。 爭取在市區(qū)的“六一作文選拔賽中取得好成績，并專心組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個新臺階。 6、積極倡導(dǎo)多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五年級級部的積極帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式實踐“以人的發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。 7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。 專心總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，采取措施，研究做好畢業(yè)班工作。 三、重視課題研究，提高科研素養(yǎng)。 新學(xué)期語文課題研究主要加強對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評價改革的研

16、究。 在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將積極開展各級各類的課題研究，在新課程標準實施的大背景下，探求如何實現(xiàn)各自的階段目標;強化過程管理，促進課題研究的成果急速轉(zhuǎn)化，為教育教學(xué)服務(wù)。 1、三、四年級的“綜合實踐活動要力求實效。 語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計劃，定期組織課題活動，率領(lǐng)學(xué)生積極開展實踐活動，在綜合實踐活動中開展以“研究性學(xué)習(xí)為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五年級將結(jié)合對學(xué)生的教學(xué)評價“電子檔案成長包開展“快活地成長的活動，相信學(xué)生會獲得更加豐富的情感體驗。 2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將率領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級課題應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能，制作語文專題網(wǎng)頁，

17、教師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù)。 3、加強評價改革的研究，專心學(xué)習(xí)教育部公布的中小學(xué)評價與考試制度改革的指導(dǎo)看法，積極參與在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系的課題研究，搞好多元化智能評價的子課題研究。 4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗，激發(fā)學(xué)生的自我意識，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_，所以學(xué)校將重視平日調(diào)研，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作。 上學(xué)期，在校長室、指導(dǎo)處、各教研組的參與下，我們圍繞“如何提高課堂效率等專題目標開展了半日調(diào)研活動，通過聽課、查備課、座談交流等形式，對有關(guān)班級舉行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課等主題開展全流

18、程調(diào)研。 通過調(diào)研，加強語文教研組建設(shè)，切實提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負不減質(zhì)。 四、搞好培訓(xùn)，促進教師成長 實施課程標準，進入課程改革試驗，對教師提出了更高的要求。 作為教育改革生力軍的青年教師肩負重任，搞好教師隊伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。 我校教研組將做以下工作： 1、每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請專家即時評課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。 2、35歲以下的教師由指導(dǎo)處負責(zé)聽隨堂課。 3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記。 4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實際，語文教研組將結(jié)合根本功大賽，對教師舉行說課和評課等方面的培訓(xùn)，從而促進教師急速成長。

19、 5、每位青年教師務(wù)必結(jié)合實踐舉行至少一項的課題研究。 率領(lǐng)學(xué)生開展實踐活動，并率領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果，可以是小論文，或者調(diào)查報告等。 6、組織教師加入四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動。 7、協(xié)同教研室做好課改試驗教師的培訓(xùn)工作。 主要工作安排。 1、組織各年級加入?yún)^(qū)教材分析。 2、制定各年級語文教學(xué)計劃。 3、選送“新文筆稿件。 三月份 1、加入全市二、四年級整班寫字比賽 2、加入?yún)^(qū)語文教研組長工作會議。 3、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收： 五、六年級誦讀比賽。 4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。 1、組織教師觀摩省會課 2、組織教師加入全市低段閱讀、識字和寫字教學(xué)閱歷交流會 3、加入市課改年級教學(xué)培訓(xùn)和研究活動 4

20、、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗收： 一、二年級誦讀比賽 四年級朗讀驗收、五年級閱讀分析驗收。 1、組織教師加入四城區(qū)會課 2、課改年級教師加入市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動 3、校內(nèi)學(xué)生的比賽： 校內(nèi)3-6年級作文比賽，加入市區(qū)“六一征文選拔賽。 三、四年級誦讀比賽。 1、制定語文復(fù)習(xí)計劃，組織期末考試。 2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。 3、選評“教海探航征文，加入市省評比。 語文工作計劃 篇4 本學(xué)期四年級由6個老班和一個新班組成，全組共7名成員，教師年齡參差，有成熟型教師2名，合格型教師1名，新任型教師4名。本期我們將在學(xué)校教科室領(lǐng)導(dǎo)下，以“和樂課程為內(nèi)容，以發(fā)展學(xué)生，提升教師內(nèi)涵為目標開展形式多樣的教育教學(xué)研討活動

21、，現(xiàn)計劃如下： 一、質(zhì)量目標 1.加入縣抽考成績（綜合指數(shù)、合格率、優(yōu)生率、平均分）達到全縣前三名。統(tǒng)考時綜合指數(shù)比對城區(qū)同類學(xué)校正負1分內(nèi)。 2.教師、學(xué)生加入縣以上主要工程競賽活動，團體獲縣一等獎，個人獲獎人次優(yōu)于其他學(xué)校，并不斷晉升在市級、省級、國家級競賽并獲獎。 3.全面關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，建立適合學(xué)生發(fā)展的社團，每位教師爭取參與至少一個社團輔導(dǎo)工程，制定社團輔導(dǎo)計劃，落實輔導(dǎo)措施，完成社團展示活動。如遇社團中個人或團體加入各類比賽，獲獎目標為等級獎。 4.每位教師做好自身的教學(xué)工作，備課組長加強教學(xué)工作的檢查、督促、考核。力求讓每一個家長、學(xué)生滿意。期末的學(xué)生評教滿意率達95%以上

22、；家長對每位教師的滿意率達95%以上。 二、概括措施 （一）開展集體備課，提高教學(xué)效率 1.寒假期間以年級為單位，分單元備課，要求教師要專心把握教材、研讀教參，抓住重難點，結(jié)合本年級學(xué)生的實際狀況設(shè)計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案，并制作相對應(yīng)的、練習(xí)等。 2.利用每周四上午四節(jié)課的教研活動，備課組內(nèi)教師共同學(xué)習(xí)四年級下冊“和樂課程標準，要求每個教師都務(wù)必把握本學(xué)科的“和樂標準，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念。 3.根據(jù)“和樂課程標準，參與自己對教案的理解，在教研活動時提出疑義及修改建議，舉行其次次教案修改，堅持“個人精備+集體探討+個人修改。課后還要寫教學(xué)反思。積極應(yīng)對學(xué)校質(zhì)量督導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)的推門聽課，爭取

23、獲得優(yōu)秀等級及期末的“梁才好老師榮譽稱號。 4.教師布置的作業(yè)要做到量少質(zhì)高，且要做到“布置便要專心批改。 5.加強輔導(dǎo)工作。制定輔差計劃，對后進生即時輔導(dǎo)，爭取當(dāng)天所學(xué)知識當(dāng)天理解消化，不能欠賬太多。 （二）強化“和樂意識，形成教學(xué)成果 1.本學(xué)期可采用同課（題）同構(gòu)的模式，同年級的老師針對同一課（題）在其他班舉行磨課，實行走班上課，其他老師聽課后再一起研課。 2.每位老師每月聽課不少于3節(jié)（其中一節(jié)務(wù)必是非本學(xué)科的課）。 3.實行學(xué)月檢測。月考試卷制卷安排見表。 4.全面推進校本課程“海量閱讀的實施，各班根據(jù)圖書確定15-20本必讀書目，指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，期末形成物化成果。 5.開頭小

24、課題的研究，期末形成物化研究成果。 6.每人至少寫一篇關(guān)于本組各項教育教學(xué)活動（選修課、課外活動等開展狀況）的新聞報道發(fā)表到學(xué)校網(wǎng)站上。（交稿時間：二、三月份任順佳、郭莉假期作業(yè)展評；美習(xí)文化節(jié)系列活動報道；年級鼓舞大會等，四月份劉靜、熊曉蓉球運會、教師編題解題才能比賽、年級鼓舞會等；五月份許麗、喻方焱校慶慶典、藝術(shù)節(jié)、年級鼓舞會等，六月份徐元玉讀書交流報道等。 （三）組織各類活動，創(chuàng)設(shè)展示平臺 1.集體讀書+個人閱讀。每月一次集體讀書交流活動，其余時間自己閱讀，完成讀書筆記至少三頁/月或原創(chuàng)一篇讀書心得（800字以上）。集體閱讀王尚文的走進語文教學(xué)之門。 2.每周一次粉筆字練習(xí)，間周一次毛筆、硬筆書法練習(xí)。 3.撰寫論文、教學(xué)案例或隨筆，三者至少一篇，積極加入校、縣教育學(xué)會或分會的評比活動。 4、每位老師至少寫2篇下水作文。 5.積極加入各級各類培訓(xùn)，把閱歷帶回來，在備課組活動中交流，爭取評為優(yōu)秀學(xué)員。 6.積極踴躍地加入縣級及以上教研活動或賽課等競賽。 語文工作計劃 篇5 一、指導(dǎo)思想： 專心貫徹執(zhí)行“為了每一位學(xué)生的發(fā)展的