2022新高考衡水名師原創(chuàng)語文專題卷：專題08 古代詩歌鑒賞形象、語言

1、2022衡水名師原創(chuàng)語文專題卷 專題八 古代詩歌鑒賞（形象、語言）考點19 形象 1（2）、2（2）、3（2）、10（2） 考點20 語言 1-10題的（1）小題 考試時間：90分鐘 滿分：100分1.閱讀下面的詩詞，回答問題。感舊陸游當年書劍揖三公,談舌如云氣吐虹。十丈戰(zhàn)塵孤壯志,一簪華發(fā)醉秋風(fēng)。夢回松漠榆關(guān)外,身老桑村麥野中。奇士注久埋巴峽骨,燈前慷慨與誰同?注奇士:指陸游在巴蜀結(jié)識的好友獨孤策,此時已故去十年。1.下列對本詩的理解解,不正確的一項是()A.首聯(lián)回憶當年,緊扣詩題,其中上聯(lián)的揖字生動描摹動作。寫出了詩人年輕時英武瀟灑的形象。B.頸聯(lián)中詩人寫自己在夢中回到昔年縱橫馳騁的邊塞,

2、借夢寄情,表達了對戎馬生涯和塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念。C.尾聯(lián)使用問句,表達了詩人內(nèi)心強烈的感情,同時也讓讀者感知到故友慷慨豪邁,卓爾不群的形象。D.本詩整體風(fēng)格蒼涼悲壯,這種風(fēng)格的形成與全詩所表達的沉痛情感有關(guān),也與詩人所選取的典型形象相關(guān)。2.這首詩中的詩人有哪些形象特征?請結(jié)合詩句簡要賞析。2.閱讀下面這首古詩,完成問題。歸園田居其二陶淵明野外罕人事,窮巷寡輪鞅【注】。白日掩荊扉,虛室絕塵想。時復(fù)墟曲中,披草共來往。相見無雜言,但道桑麻長。桑麻日已長,我土日已廣。?？炙敝?零落同草莽?！咀ⅰ枯嗺?泛指車馬。墟曲:鄉(xiāng)野。1.下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()A.在白日大好的時光,把自己

3、關(guān)在虛空安靜的居室里,一切俗念都遠遠地摒棄。B.詩中的人事指和官場交結(jié)往來之事,雜言指仕宦求祿等言論,語帶貶義。C.全詩以樸實無華的語言描繪出一個寧靜純美的天地, 表現(xiàn)了作者心境的恬淡。D.中間四句描寫田園生活的動態(tài),與前面四句的動態(tài)相呼應(yīng),充滿一種純樸的動人氛圍。2.本詩描寫了一個怎樣的詩人形象。3.閱讀下面的古詩,完成問題。出塞作王維居延城外獵天驕,白草連天野火燒。暮云空磧時驅(qū)馬,秋日平原好射雕。護羌校尉朝乘障,破虜將軍夜渡遼。玉靶角弓珠勒馬,漢家將賜霍嫖姚。注釋:開元二十五年,河西節(jié)度副大使崔希逸在青海戰(zhàn)敗吐蕃,王維奉使出塞宣慰。天驕:原為匈奴自稱,這里借指吐蕃?；翩我?本指西漢霍去病,

4、這里指崔希逸。1.下列對本詩內(nèi)容的理解,不正確的一項是()A.天驕即天之驕子,漢代時匈奴恃強,自稱天之驕子,這里借稱唐朝的吐蕃。B.頸聯(lián)采用白描手法,前句說出擊,后句說防御,暗示唐軍作戰(zhàn)英勇,進軍神速。C.尾聯(lián)寫出朝廷要把鑲玉的寶劍等珍貴器物,賜給得勝的邊帥,點出賞功慰軍的題旨。D.本詩前四句刻畫形象,有聲有色,是實寫。后四句描寫唐軍的軍事部署,是虛寫。2.這首詩的前兩聯(lián)描寫了怎樣的場景?有什么作用?請簡要分析。4.閱讀下面這首唐詩,完成問題。芳草渡賀鑄留征轡,送離杯。羞淚下,捻青梅。低聲問道幾時回。秦箏雁促,此夜為誰排?君去也,遠蓬萊。千里地,信音乖。相思成病底情懷。和煩惱,尋個便,送將來。

5、【注】雁:即雁柱,為箏上支弦之物,古箏的弦柱斜列有如飛雁斜行,故稱。1.下列對本詞的賞析,不正確的一項是()A.同是送別詞,這首詞與柳永雨霖鈴先寫別前思緒紛亂,再寫別時依依不舍,最后寫別后相思難訴不同,主要抓住臨別時的場面來寫,筆墨集中,匠心獨運。B.捻青梅的捻字是用手指搓轉(zhuǎn)的意思,與前文的羞字相應(yīng)和,非常形象地寫出女子欲說還羞,低首捻梅的形象。C.詞的下片相思成病底情懷。和煩惱,尋個便,送將來幾句,借女子的口吻,寫丈夫遠去之后,把諸多煩惱都留給自己,用一種幽怨的語氣,寫出女子對丈夫的依戀。D.這首詞語言淺近自然,樸實無華,不事雕琢,讀來似與人對面而語,讓人耳目一新。2.這首宋詞表現(xiàn)了抒情主人

6、公怎樣的形象?是如何表現(xiàn)的?請結(jié)合相關(guān)詞句簡要分析。5.閱讀下面這首清詞，完成下列各題。臨江仙納蘭性德點滴芭蕉心欲碎，聲聲催憶當初。欲眠還展舊時書。鴛鴦小字，猶記手生疏。倦眼乍低緗帙亂，重看一半模糊。幽窗冷雨一燈孤。料應(yīng)情盡，還道有情無？【注】寫此詞時，與納蘭性德相知相守的妻子盧氏已離開人世。緗帙，套在書上的淺黃色布套，此處代指書箋。（1）下列對這首詞的理解與賞析，不正確的一項是( )A.“點滴芭蕉”細處落筆，營造出凄涼、孤獨、憂愁的濃郁氛圍，奠定全詞感情基調(diào)。B.上闋最后兩句寫出詞人因愛妻亡故，許久未寫“鴛鴦”二字，如今寫來，頗感手生。C.“幽窗冷雨一燈孤”與湯顯祖的“愁萬種，冷雨幽窗燈不紅

7、”意境相似，感情相近。D.作者以日常生活情景入詞，語言簡凈，寫出了雨夜懷人時的心碎與無奈，感人至深。（2）“倦眼乍低緗帙亂，重看一半模糊”兩句有何含意？請簡要分析。6.閱讀下面這首詩,完成問題。曉發(fā)公安杜甫北城擊柝復(fù)欲罷,東方明星亦不遲。鄰雞野哭如昨日,物色生態(tài)能幾時。舟楫眇然自此去,江湖遠適無前期。出門轉(zhuǎn)眄已陳跡,藥餌扶吾隨所之?！咀ⅰ看髿v三年,詩人離開公安前往岳陽。明星:啟明星。野哭:不是指哭于野外,而是指慟哭或嚎啕大哭,語出孔子家語:“若是哭也,其野哉?？鬃訍阂翱拚摺？拚呗勚旄闹?。”1.下列對這首詩的理解和賞析,不恰當?shù)囊豁検?)A.首聯(lián)中的擊柝是報更之聲,明星是報曉之象,點明標題中的

8、曉字,復(fù)字便見得此前已飽聞。B.第二句中的亦不遲意謂柝聲一歇,啟明星也出現(xiàn)了,仿佛催人早早出發(fā)。C.頷聯(lián)寫聽到鄰雞之鳴和哭聲而引發(fā)感慨,人民苦難盡在此聲中。D.這首詩極真極純,情緒輕快、閑適,對杜甫晚年的處境有所展示。2.本詩作者抒發(fā)了怎樣的思想感情?請簡要回答。7.閱讀下面這首唐詩,完成問題。送國棋王逢杜牧玉子紋楸一路饒,最宜檐雨竹蕭蕭。羸形暗去春泉長,拔勢橫來野火燒。守道還如周伏柱,鏖兵不羨霍嫖姚。得年七十更萬日,與子期于局上銷。(注)玉子紋楸:精美的棋子、棋盤;一路饒:即讓一子。周伏柱:指老子,曾做過周朝的柱下史。霍嫖姚:即霍去病,漢武帝時名將,兩次大破匈奴,屢建戰(zhàn)功,曾為嫖姚校尉。1.

9、下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?)A.詩歌首聯(lián)從令人難忘的對弈場景人手,檐雨竹蕭蕭烘托出幽雅愜意的環(huán)境。B.羸形暗去春泉長是說王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息,充滿了生機。C.拔勢橫來野火燒運用比喻,說明王逢進攻起來勢如拔旗斬將疾如野火燎原。D.頸聯(lián)不僅寫出王逢以靜制動進攻廝殺的棋風(fēng),還寫出了其精通兵法多才多藝。2.本詩為送別詩,卻句句寫“棋”,詩人是怎樣借“棋”寫別情的?結(jié)合詩句作簡要分析。8.閱讀下面這首宋詩,完成后面的問題。游西湖蘇轍【注】閉門不出十年久,湖上重游一夢回。行過閭閻爭問訊,忽逢魚鳥亦驚猜?？蓱z舉目非吾黨,誰與開樽共一杯?歸去無言掩屏臥,古人時向夢中來?！咀ⅰ刻K轍:北宋文

10、學(xué)家,晚年為避新舊黨爭之禍,辭去官職,筑室于穎昌(今河南許昌市東),自號“潁濱遺老”。閭閻:指城市里巷。（1）下列對詩歌的理解和賞析,不正確的一項是()A.一、二句用“十年久”“一夢回”表現(xiàn)詩人雖居穎昌十年,但因常閉門不出,如今到西湖游覽算是完成了心愿。B.五、六句采用反問句式,說自己舉目無親,沒有同道之人,無人能與自已開懷暢飲。C.本詩最后說“無言掩屏臥”,只能與古人為友聊以自慰,表現(xiàn)出詩人隱退多年后的孤獨、寂寞和無奈之情。D.本詩結(jié)構(gòu)圓合,以“閉門”始,以“掩屏”終,語言自然淡泊,意境閑淡,情趣悠遠。（2）本詩的三、四句在表達技巧上有何特點?請簡要分析。9.閱讀下面兩首唐詩，回答后面的問題

11、。從軍行七首（其三）王昌齡關(guān)城榆葉早疏黃，日暮云沙古戰(zhàn)場。表請回軍掩塵骨，莫教兵士哭龍荒。從軍行七首（其六）王昌齡胡瓶落膊紫薄汗，碎葉城西秋月團。明敕星馳封寶劍，辭君一夜取樓蘭?！咀ⅰ魁埢模夯脑：浚禾拼饔虻囊环N工藝品，可用來儲水。紫薄汗：駿馬名。這里指將軍騎的馬。明敕：明白地訓(xùn)示或告誡。（1）下列對這兩首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検? )A.“關(guān)城榆葉早疏黃”點明地點和時令，形象生動地描繪出邊地的荒涼景象。B.“日暮云沙古戰(zhàn)場”用意象“日暮云沙”比喻古戰(zhàn)場的暗淡無光與破敗。C.“碎葉城西秋月團”通過營造和烘托戰(zhàn)場的氣氛，暗示將軍關(guān)注邊塞安危。D.“辭君一夜取樓蘭”寫出了將軍率兵奔赴邊關(guān)殺敵的

12、神速和氣勢。（2）這兩首邊塞詩所表達的感情有什么異同？10.閱讀下面這首唐詩，回答后面的問題。孤雁【注】杜甫孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云？望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛?！咀ⅰ窟@首詠物詩作于大歷初年杜甫旅居夔州期間。由于政局混亂，杜甫帶著家人離開成都，乘船沿長江出川，滯留夔州。（1）下列對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検? )A.詩人筆下的孤雁，不飲不啄，飛著叫著，呼喚著同伴。“飛鳴聲念群”可謂一詩之骨。B.頷聯(lián)用“一片影”襯托“萬重云”，在高遠浩茫的天空中，孤雁是那么渺小單薄，突出了孤雁的執(zhí)著、勇敢。C.頸聯(lián)寫孤雁望眼欲穿好像就要看到雁群了，將孤雁的渴望、煎熬表

13、現(xiàn)得淋漓盡致。D.這是一首孤雁念群之歌，詩人以孤雁自喻，感情真切，符合“沉郁頓挫”的風(fēng)格。（2）這首詩描寫的孤雁是什么樣的形象？全詩通過這一形象表達了詩人怎樣的思想感情？參考答案及解析1.答案：1.B; 2.壯志難酬。年輕時豪邁灑脫、如今仍渴望建功報國,卻無奈在“桑村麥野中”中老去。遲暮悲傷?！耙霍⑷A發(fā)醉秋風(fēng)”描寫白發(fā)蕭疏的垂垂老態(tài),寫出了人生暮年的悲苦之情。孤獨寂寞。尾聯(lián)直接抒發(fā)對故去的友人強烈的思念,表達了苦無知音的寂寞心境。解析：1.本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧與評價作者的觀點態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時,首先要認真研讀詩歌內(nèi)容,然后仔細辨識選項中是否有對詩歌的

14、解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析,即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感,注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進行分析。B項,對“塞外奇絕風(fēng)光的深情懷念”錯誤,頸聯(lián)沒有表達對“塞外奇絕風(fēng)光”的懷念,這里只是突出了一種對自己戎馬生涯的懷念。故選B。2.本題考查學(xué)生把握詩歌的主要內(nèi)容,分析詩歌人物形象的基本能力。解答此類題需要學(xué)生準確細致把握詩歌的核心內(nèi)容要素,結(jié)合重要詩句進行具體的分析?！爱斈陼鴦σ救?談舌如云氣吐虹。十丈戰(zhàn)塵孤壯志,一簪華發(fā)醉秋風(fēng)”等句看出,年輕時的詩人旅游豪邁灑脫的氣質(zhì),具有一種溫婉謙恭的男兒形象,詩人回憶了當年文武雙全、壯志凌云、慷慨激昂的形象和戰(zhàn)鼓雷鳴、煙塵遮

15、天的戰(zhàn)爭場面,此時的詩人是一位垂暮老者,暮年時在秋風(fēng)中白了頭發(fā),內(nèi)心一片苦悶情懷,充滿著無限的惆悵與悲傷;“奇士久埋巴峽骨,燈前慷慨與誰同”一句,有著渴望為國建功立業(yè)的情懷,但是時光卻無奈,一味的催人老去,詩中飽含出這樣的一種人生遲暮的悲苦凄涼情懷,也更加顯示出詩人對友人逝去的無限懷念,知音難覓,突出內(nèi)心的無限傷感,寫出內(nèi)心苦悶抑郁的寂寞情感。 2.答案：1.D; 2.(1)罕與塵世往來,不以塵世為念。開頭四句中,詩人反復(fù)用“野外”、“窮巷”、“荊扉”、“虛室”來強調(diào)鄉(xiāng)居環(huán)境的幽靜,用環(huán)境描寫來暗示自己了卻心頭塵俗之念。(2)與鄉(xiāng)鄰的關(guān)系純樸友好。中間四句中,不管是“披草共來往”,還是“但話桑

16、麻長”,直接點明了詩人與鄰居之間淳厚友好的關(guān)系。(3)關(guān)心稼穡,內(nèi)心悠然恬淡。最后四句,莊稼一天天生長,開辟的荒土越來越多,卻擔心霜雪突降,莊稼凋零如同草莽,襯托出詩人內(nèi)心的清澈明凈,表明詩人眼中只有田園,內(nèi)心十分恬靜。解析：D項,前面四句是正面環(huán)境寫靜,不是動態(tài)描寫。 3.答案：1.B; 2.這首詩前兩聯(lián)寫了吐蕃健兒趁著秋天草枯之際在一馬平川的草原上馳騁射獵的場景,突出了吐蕃騎兵的強悍和打獵聲勢之大,渲染邊關(guān)劍拔弩張的緊張局勢,為下面寫唐軍的應(yīng)敵作鋪墊,襯托了唐軍的從容鎮(zhèn)定、英勇善戰(zhàn)。解析：1.登障堡,渡遼河,都不是實指,而是泛寫,前者著重說防御,后者主要講出擊,一個“朝”字和一個“夜”字,

17、突出軍情的緊迫,進軍的神速,表現(xiàn)了唐軍昂揚奮發(fā)的士氣,雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。此聯(lián)對軍事行動本身沒有作具體的描寫,而只是選取具有典型意義的事物,作概括而又形象的敘說,就把唐軍緊張調(diào)動,英勇作戰(zhàn),并取得勝利的情景寫出來了,收到了詞約義豐的藝術(shù)效果。2.詩歌賞析 “居延城外獵天驕,白草連天野火燒”,寫居延關(guān)外長滿白草的廣闊原野上燃起了熊熊獵火,吐蕃正在這里進行打獵活動,這是緊張局勢的一個信號。寫打獵聲勢之盛,正是渲染邊關(guān)劍拔弩張之勢。這兩句詩很容易使人聯(lián)想起高適燕歌行“單于獵火照狼山”之句,古詩中常常以“獵火”來暗指戰(zhàn)火。 “暮云空磧時驅(qū)馬,秋日平原好射雕”,進一步描寫吐蕃的獵手們在暮云低垂,空曠無邊的沙

18、漠上驅(qū)馬馳騁,在秋天草枯,動物沒有遮蔽之處的平原上射獵。這一聯(lián)像兩幅生動傳神、極具典型意義的塞上風(fēng)俗畫,寫出吐蕃健兒那種盤馬彎弓、勇猛強悍的樣子,粗豪雄放;也暗示邊情的緊急,為詩的下半部分作了鋪墊。 “護羌校尉朝乘障,破虜將軍夜渡遼?！边@兩句,對仗精工,很有氣勢?！白o羌校尉”和“破虜將軍”都是漢代武官名,這里借指唐軍將士。登障堡,渡遼河,都不是實指,而是泛寫,前者著重說防御,后者主要講出擊,一個“朝”字和一個“夜”字,突出軍情的緊迫,進軍的神速,表現(xiàn)了唐軍昂揚奮發(fā)的士氣,雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。此聯(lián)對軍事行動本身沒有作具體的描寫,而只是選取具有曲型意義的事物,作概括而又形象的敘說,就把唐軍緊張調(diào)動,英

19、勇作戰(zhàn),并取得勝利的情景寫出來了,收到了詞約義豐的藝術(shù)效果。 “玉靶角弓珠勒馬,漢家將賜霍嫖姚。”“漢家”借指唐朝,“霍嫖姚”即漢代曾作過嫖姚校尉的霍去病,借謂崔希逸。這兩句是說,朝廷將把鑲玉柄的劍,以角裝飾的弓和戴著珠勒口的駿馬,賜給得勝的邊帥崔希逸。在詩尾才點出賞功慰軍的題旨,收結(jié)頗為得體。 前四句寫邊境紛擾、戰(zhàn)火將起的形勢,刻畫形象,有聲有色,是實寫;后四句便采用虛寫,寫唐軍針對這種緊張形勢而進行軍事部署。此詩寫得很有特色,它反映當前的戰(zhàn)斗情況,用兩相對比的寫法,先寫吐蕃的強悍,氣勢咄咄逼人,造成心理上的緊張;再寫唐軍雍容鎮(zhèn)靜,應(yīng)付裕如,有攻有守,以一種壓倒對方的凌厲氣勢奪取最后的勝利。

20、越是渲染對方氣焰之盛,越能襯托唐軍的英勇和勝利的來之不易,最后寫勞軍,也就順理成章,水到渠成,只須輕輕點染,詩旨全出。 此詩運用了對比的寫法,前四句寫敵人的勇悍和囂張氣焰,意在反襯出大唐守邊將士不畏強敵,敢于戰(zhàn)斗,敢于勝利的精神。借用“護羌校尉刀、“破遼將軍”、“霍嫖姚”典故比喻將能卒勇,比直接描寫更能啟發(fā)讀者,更有余味之感。 4.答案：1.C; 2.這首詞塑造了一個分別時與丈夫難分難舍、內(nèi)心傷痛、深愛丈夫,愿為丈夫付出的癡情女子形象。主要通過動作(或神態(tài))描寫和語言描寫來表現(xiàn)女主人公的形象?！傲簟薄八汀薄澳怼薄皽I下”“問”等一連串的動作描寫表現(xiàn)了女子離別時內(nèi)心的傷痛和對丈夫的依戀,從“低聲問

21、道幾時回”一句以后,全是對女子的語言描寫。表現(xiàn)了一個癡情女子深愛丈夫,愿意為丈夫付出的深情。解析：1.“用一種幽怨的語氣”分析有誤,“和煩惱,尋個便,送將來”是女子對丈夫的關(guān)懷,女主人公讓丈夫把煩惱給自己送來,體現(xiàn)出的是為對方著想的犧牲精神,所以“幽怨”是沒有依據(jù)的。2.本題考查鑒賞詩歌形象和表達技巧的能力。本詞是一首送別詞,塑造的是一個分別時與丈夫難分難舍、深愛丈夫并愿為丈夫付出的癡情女子。從“留”“送”“捻”等動作和“君也去,遠蓬萊。千里地,音信乖”等語句可以看出,詞是通過動作描寫和語言描寫來表現(xiàn)主人公形象的。分析時要結(jié)合具體詞句。 5.答案：（1）B；（2）因疲倦而忽然低首，甚至弄亂了書

22、箋，仍不放手，看到一半就已淚眼模糊了；通過詞人看舊時書箋時間之長、沉浸之深、用情之濃，表達了對亡妻的情意之厚、思念之苦。解析：（1）從詞中來看，“鴛鴦小字，猶記手生疏”是指對當初妻子書寫還不熟練的嬌憨情景記憶猶新。（2）解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后結(jié)合全篇理解這兩句詞的意思，并分析其中蘊含的情感?！熬胙壅У途|帙亂，重看一半模糊”，意思是“看著這些散亂的書冊，不禁淚眼模糊”，“倦”說明看書時間之長，而所看的是“舊時書”，這“舊時書”，不是指書籍或書信，而是指當初愛人所臨摹的書法本子，這就讓詞人憶起當初妻子寫字還不熟練時的嬌憨情景。詞人睹物思人，“重看一半”時就雙眼“模糊”，可見對妻子

23、情意之深，對亡妻思念之苦。學(xué)生結(jié)合這些內(nèi)容分析作答即可?！驹姼梃b賞】這首詞是雨夜懷人之作。雨夜雨打芭蕉，往事點點滴滴都在心頭。詞人回憶往事，臨睡之前，仍然翻檢舊時詩書。記得當初，妻子寫鴛鴦二字時感到有點生疏。這是上片。點滴心欲碎，還展舊時書。這是布景，謂散亂的卷冊，倦眼重看，意識模糊一片。黑夜里，雨窗前，孤燈一盞，原以為情已盡，緣已了，可怎知，有情、無情、多情、薄情，到底還是不能講清楚。這是下片?！傍x鴦小字，猶記手生疏。”化用明代王次回湘靈：“戲仿曹娥把筆初，描花手法未生疏。沉吟欲作鴛鴦字，羞被郎窺不肯書?！痹~人化用此意，亦可能是此詩所勾畫的恩愛動人的場面，一如當年他手把手教盧氏臨帖的閨房雅趣

24、。看著那寫滿相思情意的書箋，便記起當時她書寫還不熟練的嬌憨情景。舊時書一頁頁翻過，過去的歲月一寸寸在心頭回放。“緗帙亂”，似詞人的碎心散落冷雨中，再看時已淚眼婆娑。6.答案：1.D; 2.對自己滯留他鄉(xiāng)數(shù)月且衰病一身的遭遇的悲愁。對亂離時代人民痛苦生活的同情。對個人無止境的漂泊生活的感傷。解析：1.感情沉重晚年困苦。2.根據(jù)“鄰雞野哭如昨日”分析,鄰舍雄雞報曉,野外發(fā)喪或上墳的哭聲,仍象往常一樣。既聞“鄰雞”,又聞“野哭”,人民苦難,盡在此聲中?！耙翱蕖笔菓?zhàn)爭強加于人民的災(zāi)禍的反映?！叭缱蛉铡?足見日日如此,尤為慘痛。對亂離時代人民痛苦生活的同情;根據(jù)“舟楫眇然自此去,江湖遠適無前期”分析,含

25、有一去不還之意;又加“眇然”二字,便籠上迷茫的氣氛?！敖h適無前期,言漂泊于江湖之止,不知何處是岸,何日底止。對個人無止境的漂泊生活的感傷;結(jié)合“藥餌扶吾隨所之”分析,言老病漂泊的苦況,分析對自己滯留他鄉(xiāng)數(shù)月且衰病一身的遭遇的悲愁。 7.答案：1.D; 2.首聯(lián)“最宜”二字,寫出淅淅瀝瀝的秋雨、蕭蕭瑟瑟的修篁的幽雅又愜意的環(huán)境,才是與友人對弈時的最佳環(huán)境,可見詩人非常重視與友人對弈時的環(huán)境,進而寫出與友人友情之深厚,增添了別離之感傷。中間兩聯(lián)運用比喻和典故,表現(xiàn)了友人高超的棋藝,可以看出兩人對弈之趣。然而這種與友人對弈的樂趣會隨著友人的離開而不得,友人棋藝越妙,對弈之趣越高,離別之情越濃。尾

26、聯(lián)詩人與好友王逢相約,要將人生萬余日的時間,都用于和友人對弈,可見對于與友人對弈之事及二人友情的重視,進而使離情別緒更為濃郁。解析：本題考查鑒賞古詩的語言、表達技巧;評價古詩的觀點態(tài)度的能力?！斑€寫出了好友精通兵法多才多藝”分析錯誤,“還如”“不羨”可知頸聯(lián)與“精通兵法”無關(guān)。 8.答案：（1）B；（2）【答案示例】頷聯(lián)運用側(cè)面烘托,通過描述穎昌市民與魚鳥對詩人出游西湖的反應(yīng),從側(cè)面凸顯出詩人多年深居簡出的生活;運用擬人、對偶,寫百姓問訊與魚鳥驚猜,說明詩人深居之久,表意深刻,形象生動。(若有其他答案,言之有理亦可)解析：（1）“舉日無親”錯。詩中“舉目非吾黨”意為舉目而觀,沒有同黨友朋。（2

27、）【詩歌鑒賞】這首詩作于宋徽宗政和二年(1112)。閉門十年不出的詩人突然決定出游了,他所見到的是什么呢?既不是桃李春風(fēng),夏日荷蓮,也不是霧月秋光,冬雪森竹,而是人們驚疑的神色和猜疑的目光,舉目非其黨,無人共酒樽。時隔十年,恍如隔世,知音皆去,只好與古人為伍了。 本詩首聯(lián)寫詩人隱居穎昌十年,當?shù)貐s很少有人認識他,這是其“閉門不出十年久”的結(jié)果。頷聯(lián)運用側(cè)面烘托,通過描述市民和魚鳥對詩人出游西湖的反應(yīng),從側(cè)面凸顯出詩人多年深居簡出的生活;運用擬人、對偶,寫百姓問詢,對以“魚鳥驚猜”,表意深刻,形象生動。頸聯(lián)抒發(fā)了詩人的孤獨之感。尾聯(lián)寫詩人“無言”而“歸臥”,閉戶不出,只能與古人為友聊以自慰,表現(xiàn)出詩人隱退多年的孤獨、寂寞和無奈之情。 9.答案：（1）B；（2）同：都通過對邊塞戰(zhàn)場荒涼景象的描繪，贊頌了邊關(guān)將士英勇無畏、殺敵報國的英雄氣概。異：第一首還表達了詩人對邊關(guān)將士特別是戰(zhàn)死沙場的將士們的愛護與同情；第二首則通過描寫將士們英勇無畏為國出征的豪情，反映出詩人對國家強大國勢與軍力的自信與自豪之情。解析：（1）這一句是用日暮時分像云一樣的風(fēng)沙形容古戰(zhàn)場的暗淡無光與破敗，沒有使用比喻的修辭手法。（2）從軍行七首（其三）通過描寫古戰(zhàn)場