部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試題及答案

1、七年級(jí)語(yǔ)文上月考試題（滿分 分時(shí)間 分鐘）班級(jí) 姓名考號(hào)得分一、積累與運(yùn)用（ 分）2612.請(qǐng)把下面一句話規(guī)范、工整地抄寫在橫線上。（ 分）人生最大的喜悅是每個(gè)人都說(shuō)你做不到，你卻完成它了！2.依據(jù)拼音寫漢字根據(jù)漢字注拼音： 分） （ ） （ ）醞清33）e （而不舍（人聽聞3、下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（） 分）za確鑿（ 小）訕 笑 參差不齊（ ）驀然（m6） 眾目睽睽 怪誕不經(jīng)戰(zhàn)栗（sd）深邃 干涸 悍綴（zhui）行飄渺 do）票下面括號(hào)內(nèi)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（ 分）2大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都（隨聲附和）表示贊成。在外漂泊十多年的他見(jiàn)到親人時(shí)終于（忍俊不禁），留下了辛酸

2、的眼淚。C老師（語(yǔ)重心長(zhǎng)）地給我講了沉迷網(wǎng)絡(luò)的害處，列舉了許多同學(xué)因上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)的例子。晚會(huì)結(jié)束前，她獻(xiàn)上了一曲燭光里的媽媽，唱得（下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（21世紀(jì)需要有科學(xué)文化的一大批知識(shí)分子去建設(shè)祖國(guó)。栩栩如生）。） 分）近段時(shí)間，我們班的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)并討論了中學(xué)生日常行為規(guī)范。能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量我們課堂教學(xué)成功的重要標(biāo)志。經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心講解，使他終于弄懂了這道題目。6.根據(jù)課文內(nèi)容默寫（ 分）東臨碣石，以觀滄海。, （曹操觀滄海）。,險(xiǎn)躁則不能治性。（諸葛亮誡子書）思而不學(xué)則殆。（論語(yǔ)為政）諸葛亮的誡子書中，寫出珍惜時(shí)間的兩句是次北周山下 既是寫景又蘊(yùn)含一定哲理的句子是:72

3、杜牧秋夕中抒發(fā)心中悲苦的句子 、名著閱讀。（ 分）“東勝神州海外有一國(guó)土，名日傲來(lái)國(guó)。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精華,遂有靈通之意。內(nèi)遇仙胎，一日迸裂，”這段文字出自四大名著之一的本書中你最喜歡的一具情節(jié)是：，。 1:分）82、仿寫句子。（ 分）如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將。如果我是春雨，我將0二、古文閱讀（ 分）199 分）（一）閱讀下面文言文，完成狼題。蒲松齡一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃

4、奔倚其下， 弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時(shí)，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又 數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露 尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉止增笑耳。4解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（ 分）止有剩骨 止：_而兩狼之并驅(qū)如 驅(qū)：一狼洞其中洞：屠自后斷其股股：.4用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯言語(yǔ)中畫線的句子。（ 分）一狼徑去，其一犬坐于前。譯文：乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。譯文：.4理解填空。（ 分）|_）一一（御）本文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)曲折，通過(guò)屠戶“（遇狼）一一（2

5、）”來(lái)展開雙方的矛盾和斗爭(zhēng)。（ 分）狼）一一（文中表明作者看法的句子是“分） 題。 分）魏文侯與虞人期獵（二）閱讀下文，完成魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂(lè)，大雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉！”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)?！咀⑨尅苛T：通“疲”，文中指停止。3.解釋句中斜體的詞（ 分）魏文侯與虞人期獵（ （是日） （乃往） 分）.找出與“身自罷之”中“之”字用法相同的一項(xiàng)（A.B.夫君子之行 知之者不如好之者兩狼之并驅(qū)如故 積氣中之有光耀者.2魏文侯是一個(gè)怎樣的人請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（ 分）三、現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）閱讀下面語(yǔ)段，完

6、成 題。 分）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕 怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打 算。出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能 算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不 為他的精神所感動(dòng)。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白 求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種 真正共產(chǎn)主義者的精神。對(duì)上段文字的要點(diǎn)歸納正確的是（分）從前線回來(lái)的人都被白

7、求恩的精神所感動(dòng)。.指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）1 _在敘述白求恩的情況時(shí)，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。選文共分三個(gè)層次，正確的劃分方法應(yīng)是：/。選文采用了夾敘夾議的寫法。文中用了三個(gè)雙重否定句，其作用是：強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。這段文字批判不少人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，同白求恩同志 形成鮮明對(duì)照；批判不少人對(duì)同志對(duì)人民冷冷清清、漠不關(guān)心、麻木不仁的態(tài)度，同白求恩同志 形成鮮明對(duì)照。（2分）.比較下面兩個(gè)句子，從

8、表達(dá)效果看，哪一句好些為什么（3分）原句：從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。改句：從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，個(gè)個(gè)都佩服，個(gè)個(gè)都為他的精神所感動(dòng)。答：| （二）、閱讀下面語(yǔ)段，完成題。 分）許多年前，有一個(gè)皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園除非是為了去炫耀一下他的新 衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里?！庇幸惶?，他的京城來(lái)了兩個(gè)騙子，自稱是織工，說(shuō)能織出人間最美麗的布。這種布不僅色彩和者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服。“那真是理想的衣服！”皇帝心里想

9、，“我穿了這樣的衣服，就可以看出在我的王國(guó)里哪些人不稱職；我就可以辨別出哪些是聰明人，哪些是傻子。是的，我要叫他們馬上為我織出這樣的布來(lái)。”于是他付了許多錢給這兩個(gè)騙子，使他們好馬上開始工作。、選出詞的感情色彩完全相同的一項(xiàng)、漂亮 辨別（分）DBG、美觀 奇怪 炫耀 愚蠢 聰明 花掉、第一段哪幾個(gè)句子把皇帝愛(ài)穿著的癖好夸張到了極點(diǎn)突出他怎樣的性格特點(diǎn)（2分）2 、兩個(gè)騙子是怎樣行騙的（ 分） 、“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣2服。”這句話在故事情節(jié)的發(fā)展中起了什么作用（ 分）問(wèn)題。（ 分）（三）閱讀下列文段，回答利息某校某年級(jí)某班一差生在期中考試時(shí)，語(yǔ)文只得了 分.差生十分

10、著急，怕回家屁股 又要受1罪.怎么辦呢差生急中生智，想了一個(gè)辦法.他找到語(yǔ)文老師：“老師，請(qǐng)給我的作文加 分吧，就1. .分，求您了！ ”老師思忖了大約有一分鐘 說(shuō)：“我可以把你的成績(jī)改為 分 ”差生一聽，高1，興極了，但老師接著說(shuō)：“不過(guò)，你可要想好，加的 分是老師借給你的.東西不能白借 要還利息1 的，借 分還 分,期終考試，我會(huì)從你的考分中扣下 分,你愿意嗎”差生遲疑了一下，終于答，應(yīng)了.期終考試，差生語(yǔ)文得 分，老師扣下 分，凈剩 分.想想看 即使世界上所有的高利，貸者 又有哪一個(gè)能和、敢和我們的這位老師比膽略、比效益呢？ 本文寫了兩個(gè)人物：和，還暗寫了另一個(gè)人物，3從文中“”這個(gè)句子

11、可以看出。（ 分）寫出差生思想感情變化的脈絡(luò)（用文中的詞語(yǔ)來(lái)回答）分）發(fā)揮你的聯(lián)想，把老師“思忖”時(shí)和差生“遲疑”時(shí)的心理活動(dòng)加以描繪分）老師想：差生想： .2文章作者對(duì)老師的做法持怎樣的態(tài)度，你是怎樣知道的（ 分）三、寫作（ 分）50請(qǐng)以“這個(gè)冬天不太冷”為題目，寫一篇作文。要求：有真情實(shí)感，不得套作，不得抄襲。 L字。文體不限，詩(shī)歌除外，不少于文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案：一、（ 分）12字體規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理、不錯(cuò)字、不涂抹（ 分）依據(jù)拼音寫出恰當(dāng)?shù)臐h字： 分） （3） （4）駭釀澄鍥3 D 4 C5 B分） 、 、6 淫慢則不能勵(lì)精年與時(shí)馳，意與日去海日生殘夜，江春入舊年|

12、吹面不寒楊柳風(fēng) 天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。學(xué)而不思則罔、水何澹澹，山島竦峙782、名著閱讀。（ 分）（2西游記情節(jié)略 分）、仿寫 分）略二、古文閱讀（ 分）（一）分）94、解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。（ 分）止：僅，只，4）驅(qū)：追隨，追趕（ 洞：挖洞（ 黠：狡猾： 、略4、理解填空。（ 分）|12（ ）“遇狼一一懼狼一一御狼一一殺狼” （ 分）2禽獸之變?cè)p幾何哉止增笑耳（ 分）7（二）（ 分）12. （3 （2） （3）（2分）（ 約定這于是，就分）2分）.魏文侯是一個(gè)講誠(chéng)信的人，他不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人原因而違背承諾。（三、現(xiàn)代文閱讀（ 分）（一） 分）.C.B（ 2 分）（ 2 分）對(duì)同志對(duì)人民極端的熱忱（2分）原句好，加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣 表達(dá)對(duì)白求恩的贊美之情對(duì)工作極端的負(fù)責(zé)任.，分）（二） 分） C；、 、為了穿得漂亮，不惜把