大班語言活動騎“白馬”的蒼耳教案反思_第1頁
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大班語言活動騎“白馬”的蒼耳教案反思_第3頁
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1、大班語言活動騎“白馬”的蒼耳教案反思大班語言活動騎“白馬”的蒼耳教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，引導幼兒了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳是怎么傳播種子的，激發(fā)同學探究自然神秘的愛好，合適幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看騎“白馬”的蒼耳教案吧?；顒幽繕耍?、引導幼兒了解蒲公英、鳳仙花、櫻桃樹、蒼耳是怎么傳播種子的。2、激發(fā)同學探究自然神秘的愛好。3、能自由發(fā)揮想像，在集風光前大膽講解并描述。4、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活?；顒訙蕚洌合嚓P(guān)課件、圖書活動過程：一、談話導入1、你們是哪里來的？2、可植物是怎么傳播種子呢

2、？今日我們就和刺猬先生一起走進植物大家庭，了解植物媽媽們傳播種子的各種絕技。二、賞識故事，了解植物的傳播方式1、老師講故事2、穿插提問，幫忙幼兒理解故事內(nèi)容提問：（1）白馬指什么？小蒼耳是怎么騎白馬的？（2）蒼耳媽媽的絕技是什么？蒼耳是怎么來到草地上的？（3）小蒼耳還會怎樣傳播種子（只要有皮毛的動物都行，小蒼耳甚至能鉤住我們的毛衣、頭發(fā)）3、幼兒再聽一遍故事提問：假如你是小白兔，會把蒼耳背到哪兒去安家呢？三、拓展：1、我們明白了蒼耳媽媽傳播種子的好方法。你還明白哪些？2、出示課件：這幾種植物靠什么傳播種子的？鼓勵：走進大自然，探究大自然。多看書，多查閱資料?；顒臃此迹河變河兄c生俱來的好奇心與探究欲望。好奇心是幼兒內(nèi)在生命本質(zhì)的呈現(xiàn)，正是好奇心驅(qū)使著幼兒去探究求和。對有愛好的活動，他們就會主動

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