班級工作管理方案(討論稿)概要

1、班級工作管理方案（爭辯稿）(2009 8 月）班級是學(xué)校教育的基本單元,班級工作是學(xué)校工作的核心，是同學(xué)生活、學(xué)習(xí)、進展的平臺。為了提高學(xué)校管理水平，增加班級工作的科學(xué)性、針對性和實效性，依據(jù)國家的相關(guān)法律和法規(guī)，結(jié)合我 校的實際狀況,制定本方案.第一章 班主任的職責(zé)班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,是溝通學(xué)校、家庭、社會教育的橋梁，是學(xué)校德育工作的主要力氣。班主任工作的成效直接打算了班級管理的水平和學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)相關(guān)規(guī)定和學(xué)校工 作實際，班主任應(yīng)盡如下基本職責(zé)：（一）組織與管理1、深化了解本班同學(xué)狀況.通過多種途徑，生疏本班同學(xué)的性格、愛好、愛好和要求.建立同學(xué)成長記錄冊，記錄同學(xué)各

2、方面的狀況，爭辯同學(xué)的進展趨勢，提高教育的實效性。2、組織并指導(dǎo)班委會開展工作。留意培育同學(xué)干部，建立班級領(lǐng)導(dǎo)核心。定期召開班委會，分析本班狀況，爭辯解決存在問題.與同學(xué)一起認(rèn)真擬訂班級工作方案，并指導(dǎo)班委會開展各類教育活動。細(xì)心選擇班會內(nèi)容，認(rèn)真組織活動，并有較完整的過程資料(包括活動方案、效果、簡評等。3、關(guān)懷、支持并指導(dǎo)團支部的工作.樂觀協(xié)作團總支，做好本班團支部的建設(shè)工作。留意發(fā)揮團員的表率作用，引導(dǎo)同學(xué)提高自我管理和自我教育的力量。4、組織同學(xué)開展群眾性體育活動,提高同學(xué)的體質(zhì).督促同學(xué)認(rèn)真參與課間操和體育熬煉，做好現(xiàn)場組織和平安工作。經(jīng)常關(guān)懷同學(xué)的健康狀況,幫忙校醫(yī)做好衛(wèi)生保健工作

3、.5、認(rèn)真組織好學(xué)期末的評先選優(yōu)工作.6、面對全體同學(xué)開展教育。堅持正面教育，樂觀引導(dǎo)，寓教育于活動和管理之中，努力讓每一個同學(xué)都得到最大的進展。.加強對個別同學(xué)的思想教育工作，急躁細(xì)致地做好后進同學(xué)轉(zhuǎn)化工作。重視同學(xué)的全面進展，留意對同學(xué)的行為習(xí)慣的引導(dǎo)和培育.培育同學(xué)團隊精神和責(zé)任意識,引導(dǎo)同學(xué)樹立樂觀的人生觀。保持良好的班級人文環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境。教育同學(xué)疼惜公物。7、掛念同學(xué)努力提高成果樹立正確的質(zhì)量觀，留意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、奮斗意識和進取精神。通過多種形式的教育活動，掛念同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高各科成果。（二）協(xié)調(diào)與促進8、做好與任課老師的協(xié)調(diào)工作。與任課老師保持經(jīng)常的

4、聯(lián)系，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，課堂紀(jì)律狀況和完成作業(yè)狀況等。定期分析同學(xué)的各科學(xué)習(xí)狀況，相互協(xié)作,統(tǒng)一要求，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。幫忙任課老師做好同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法的指導(dǎo)、督促工作。9、做好與同學(xué)家長的聯(lián)系。定期召開家長會，每學(xué)期至少有一次本班單獨進行的家長會.通過家訪、通信、約見等多種途徑，保持與同學(xué)家長的經(jīng)常聯(lián)系。每學(xué)期家訪人數(shù)應(yīng)不少于班級人數(shù)的三分之一（住宿班提倡家訪，并準(zhǔn)時做好家訪紀(jì)錄。(三)學(xué)習(xí)與提高10、加強對教育理論的學(xué)習(xí).加強學(xué)習(xí)爭辯，每周至少閱讀一篇有關(guān)班級管理的文章，每月至少寫一篇工作札記、案例或教育敘事，每學(xué)期撰寫一篇有創(chuàng)新、有見解的工作論文。樂觀參與市、區(qū)、校組織的各類班主

5、任培訓(xùn)活動,并做好學(xué)習(xí)筆記。認(rèn)真開展師徒結(jié)對活動，準(zhǔn)時做好活動記錄。（四）學(xué)校工作11、按時、高質(zhì)量完成各類方案、總結(jié)。12、樂觀協(xié)作學(xué)校中心工作，認(rèn)真完成其他相關(guān)任務(wù).13、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時任務(wù)。其次章 班主任的選拔和聘用,師德高尚的老師來擔(dān)當(dāng)。（一)選聘對象,符合下列條件的專任老師均可選聘：1、凡身體健康、年齡適宜（男性在50 周歲以下、女性在 45 周歲以下、家庭負(fù)擔(dān)不是很重的專任老師,都有擔(dān)當(dāng)班主任的義務(wù)。2、班主任應(yīng)具備肯定的政治素養(yǎng)，為人師表，寵愛同學(xué)，工作任勞任怨，作風(fēng)正派，辦事公道， 認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂于奉獻。3、專任老師要晉上升一級專業(yè)職務(wù)，在任現(xiàn)職期間必需擔(dān)當(dāng)班主任工作

6、。有下列情形之一者,均不是選聘班主任的對象：上學(xué)年度離崗的老師。上學(xué)年度工作中,有嚴(yán)峻失誤或不能很好協(xié)作學(xué)校中心工作、造成不良影響的老師。近三年有違規(guī)、違紀(jì)受到學(xué)校、上級部門通報批判的老師。（二)選聘方法本著公開、公正、公正的原則，按以下程序,選出德才兼?zhèn)涞睦蠋煟笧閷W(xué)校的班主任老師. 1、有意參聘老師須先向校長室提出書面的意向申請.2、若申請人多于所設(shè)班級數(shù)，由校長組織校行政成員和本班級組老師,由參與競聘的老師進行述職意向演講（演講內(nèi)容包括以前工作狀況、擔(dān)當(dāng)班主任后的工作打算),然后進行無記名投票，投票分 老師與行政兩組，從高分到低分，選出符合要求的班主任。3、若申請人少于或等于班級數(shù)時,由

7、校行政爭辯確定。（三）聘用時效1、正常狀況下，任期一般為一年，學(xué)年結(jié)束，依據(jù)考核狀況進行續(xù)聘。2、班主任的聘用時效與班主任的學(xué)期考核成果掛鉤,實行末位淘汰制，凡學(xué)期班主任考核連續(xù)兩 次倒數(shù)第一的班主任，學(xué)校依據(jù)班主任選聘制度予以解聘，重新確立該班的班主任人選。3、班主任在班級管理過程中,若班級管理不善，消滅嚴(yán)峻過失,造成較壞影響的，學(xué)?？芍型窘馄?4班主任職務(wù)的，其工作及相關(guān)的待遇參考被聘用班主任的執(zhí)行.第三章 班主任的培育（一）培育目標(biāo)通過一屆或者多屆班主任的培訓(xùn),努力提高班主任的專業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能，從而更好落實學(xué)校德育的各項措施，促進學(xué)校的可持續(xù)進展.（二)培育途徑學(xué)校對班主任的

8、培育要從以下幾個方面考慮1、自我培訓(xùn)。這是班主任成長的有效途徑,班主任把工作的過程看成是學(xué)習(xí)的過程,把學(xué)習(xí)猶如工作一樣地要求， 在學(xué)習(xí)中反思、爭辯，形成工作、學(xué)習(xí)、爭辯、進展四位一體的培訓(xùn)格局。2、校本培訓(xùn).校本培訓(xùn)是達到培育目標(biāo)的有效組織形式，其內(nèi)容有：,為人師表的道德風(fēng)尚；把握現(xiàn)代班集體建設(shè)要素及有關(guān)基礎(chǔ)科學(xué)文化學(xué)問；形成學(xué)習(xí)、組織、交際、科研等方面的力量。閱歷溝通：在使用中培育、培育中使用，通過班主任閱歷溝通會，培育年輕班主任，縮短其成長周期。師徒結(jié)對：組織青年老師與富有閱歷的班主任開展師徒結(jié)對活動,在實踐中溝通、提高。3、市、區(qū)級培訓(xùn)。以市、區(qū)老師培訓(xùn)中心為主體，對全體班主任進行輪訓(xùn)。

9、（三)機制保證,進展自我， 提升自我。1、建立并健全班主任在職培訓(xùn)機制，重點抓新班主任崗前培訓(xùn)，操作上以講座、骨干培訓(xùn)，溝通和外出學(xué)習(xí)為主要方式進行。2、完善班主任自我進展機制,著重構(gòu)建學(xué)習(xí)實踐反思的自我進展模式。第四章 班級工作考核和嘉獎（一）宗旨及指導(dǎo)思想班級考核作為學(xué)校班級管理工作的重要環(huán)節(jié)和舉措, （二）考核內(nèi)容與方法,分為班級工作 周考核、班主任個人工作月考核、學(xué)期專項考核三方面，依據(jù)肯定的系數(shù)進行學(xué)期總評。具體細(xì)則見附錄。（三）考核執(zhí)行機構(gòu)1、各類考核主要由團總支、教育處、總務(wù)處、辦公室等部門負(fù)責(zé)。2、周末各處室將檢查結(jié)果匯總到校長室，并將考核結(jié)果予以公布。3、學(xué)校教職員工要樂觀參

10、與同學(xué)常規(guī)管理檢查，要對同學(xué)違紀(jì)行為準(zhǔn)時進行批判教育。（四）獎懲,提高學(xué)校的整體管理水平。1.班級常規(guī)管理獎。每月考核得分率達95%120 元,1，扣發(fā)10 元，以此類推。班主任個人工作考核獎.1 元.2、寄宿生管理工作考核獎。每月考核金額為50（住宿同學(xué)不足的20人的按比例發(fā)放當(dāng)月得分在190,185189 40 元,180184 30 元，179 20 元。3、考核結(jié)果作為評比學(xué)校先進集體的主要依據(jù)之一.,綜合考察評定得出學(xué)校先進集體候選名單,遞交學(xué)校行政通過。學(xué)期考核匯總結(jié)果由月考核分平均值的80(班級常規(guī)考核和班主任個人工作各占50)20%與成果加分（8020%）相加組成。學(xué)校先進集體

11、每學(xué)期結(jié)束前評比一次,評比名額依據(jù)不同類別班級數(shù)由學(xué)校行政商定。4、有以下狀況之一的，不得評為先進集體:本學(xué)期消滅流生的（開學(xué)報到起計算到下學(xué)期報到止。班級同學(xué)中消滅較嚴(yán)峻的違紀(jì)現(xiàn)象，造成不良影響的.不聽從學(xué)校工作支配,拒收插班同學(xué)或有卑視同學(xué)的現(xiàn)象。有體罰同學(xué)的現(xiàn)象，造成肯定的不良影響。班主任個人工作中單項或多項工作完成狀況很差的。5、被評為學(xué)校先進集體的班主任，學(xué)校頒發(fā)榮譽證書,并按學(xué)校有關(guān)條例頒發(fā)獎金，并在其它評先選 優(yōu)以及晉職晉級中優(yōu)先考慮。附錄:一、班級常規(guī)管理工作考核(100 分)序類別號班級1風(fēng)氣2文化班級3輿論班級4風(fēng)氣班級5風(fēng)氣班級6風(fēng)氣班級7風(fēng)氣班級8風(fēng)氣班級9風(fēng)氣班級10

12、風(fēng)氣班級11風(fēng)氣班級12風(fēng)氣班級13風(fēng)氣班級14風(fēng)氣教室項目佩戴胸卡 教室 環(huán)境 報道課間操課間操秩序教室分考核值部門5德育3團總支3團總支3同學(xué)會5同學(xué)會3體育組3體育組10行政10行政5行政5行政3行政10行政5行政具體要求門衛(wèi)檢查統(tǒng)計，按周累計每 3 人未帶扣 1 分，扣完為止。教室布置美觀大方、規(guī)范，不亂裝貼，富有教育意義。（等級3、2、0）每周班級動態(tài)報道不少于 1 篇（不少于 300 字）。（等級 3、2、0）3分”，偶有缺席或遲到為“2 分，缺席較多或遲到嚴(yán)峻的為“1 分”。認(rèn)真做好一天兩次的眼保健操，因故未做的要以書面形式報教育 處。（5、3、2、0）班級同學(xué)認(rèn)真參與體育課外活

13、動，依據(jù)出席人數(shù)、活動紀(jì)律、器 3、2、0.整隊及退場要求快、齊、靜，做操動作整齊、規(guī)范、有力（等級3、2、1）般、較差（10、8、6、4)語言文明有禮貌，衣著潔凈,同學(xué)不留怪發(fā)，同學(xué)不戴首飾.不亂扔雜物，不隨地吐痰。發(fā)覺 11（等級 5、3、2、0）去操場或?qū)Ｓ媒淌疑险n，排隊、安靜,有帶隊同學(xué)。（等級 5、3、2、0）校會和其他集會時組織紀(jì)律好；放學(xué)后沒有特殊狀況，同學(xué)應(yīng)在分鐘內(nèi)離校(含夜自習(xí)），嚴(yán)禁在操場逗留。（等級 3、2、1）10、8、6、4）要求以班級為單位 5、3、2、0)教室（含走廊）保持潔凈，墻面無積塵，地面無紙屑雜物、無污15文化文化班級17風(fēng)氣班級18風(fēng)氣班級19風(fēng)氣衛(wèi)生課

14、桌排放 衛(wèi)生 車輛 管理 疼惜 公物5總務(wù)處 垢痰跡、房頂無蛛網(wǎng)。門窗、玻璃潔凈光明；飲水機保持清潔。（5、3、2、1）2總務(wù)處 課桌排放整齊；（2、1、0）包干區(qū)每天組織打掃,功能室每周至少打掃一次,保持常清常潔。5總務(wù)處5、3、2、1）校內(nèi)車輛推行;有專人負(fù)責(zé)，每天排放整齊、掛鎖，不亂停亂放，5總務(wù)處1（5、3、2、0）疼惜公物,各項財產(chǎn)有專人保管,有損壞準(zhǔn)時報修并賠償（人為損5總務(wù)處壞與未準(zhǔn)時報修，每次減 1 分）.同學(xué)離校前關(guān)好門窗。(查到 12 分，扣完為止）20班級2 分，扣完為止）20班級風(fēng)氣節(jié)省水電5不開無人燈,依據(jù)室內(nèi)光線開關(guān)電燈。節(jié)省用水，無鋪張水電現(xiàn)總務(wù)處象。（消滅無人無

15、效燈的狀況，每一次扣 1 分，扣完為止）序教育1理念教育2理念運行3機制班級4活動班級5活動班級考核分項目值保障5上課正面5教育班主任4會議班會6活動主題5班會同學(xué)考核具體要求部門德育象能阻擋.（發(fā)覺停課現(xiàn)象每次扣 2 分，扣完為止)急躁做同學(xué)的思想工作，不體罰或變相體罰，與家長保持正常溝通.德育（2 分;產(chǎn)生較壞影響的,0 分）準(zhǔn)時參與,作好記錄,不做與會議無關(guān)的事情。（遲到 5 分鐘以上扣 2德育分，缺席為 0 分，會議過程中做無關(guān)的事情酌情扣 23 分。）記錄班會課或課后活動，有主題,有過程（供應(yīng)相應(yīng)材料）.每月至少德育2按實記錄每月 1 次主題班會活動狀況.要求有方案、過程、小結(jié)與活德

16、育動現(xiàn)場照片.活動方案字?jǐn)?shù)500 字左右。 內(nèi)容較具體得 5分,內(nèi)容較34德育輿論風(fēng)采運行幫扶4機制記錄老師工作6進展札記運行班情4機制分析運行班團42（4,2，0 ）轉(zhuǎn)化差生記錄，主要內(nèi)容為:姓名、性別、基本表現(xiàn)、緣由分析、幫300 字.每月供應(yīng)至少 1 人的轉(zhuǎn)化記錄。42內(nèi)容主要為當(dāng)月班級管理、同學(xué)管理等方面的閱歷、體會、困惑等， 50016401300 字左右。4（4,2，0 ）每學(xué)期至少召開 4 次班干部會議或團支部會議,時間、地點、主持、300 字左右. 每月 1機制會議運行家校114機制聯(lián)系運行報送125機制材料運行同學(xué)134機制處理教育集體144理念活動教育學(xué)校154理念工作班級

17、16黑板報輿論運行寄宿生42 分。 (供應(yīng)紙質(zhì)材料，等級 4，2,0 ） 以多種方式樂觀主動與家長溝通,并有聯(lián)系記錄。每月不少于 4 人次德育（4、2、0)按要求（時間、格式、內(nèi)容)報送工作方案、總結(jié)及行政部門布置的德育5、3、2、0）德育同學(xué)輟學(xué)、進玩耍機室等大事。等級 4、3、2、0德育場（4、3、2、0)校長4、2、0室等主題鮮亮，排版美觀，內(nèi)容豐富，宣揚好人好事,呈現(xiàn)班級榮譽，弘團總2 期,4、2，支0）總務(wù)住宿班班主任應(yīng)準(zhǔn)時了解住宿同學(xué)住宿狀況,協(xié)作學(xué)校行政、宿舍管理員做174機制管理運行18收費機制處好的思想工作，培育良好的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣.協(xié)作總務(wù)處做好各種費用的收繳工作,免交

18、或緩交必需征得有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)4411處5三、學(xué)期考核60主任在學(xué)期結(jié)束前供應(yīng)加分具體項目,由德育主管部門負(fù)責(zé)審核，不供應(yīng)的作自動放棄該項目考核。序號項目分值考核部門具體要求序號項目分值考核部門具體要求待定（重點考查班級文化建設(shè)材料方面)做好同學(xué)綜合素養(yǎng)考核和評優(yōu)工作，按時、按質(zhì)填寫同學(xué)成果報告單（成長記錄冊，經(jīng)教育處審查蓋章后發(fā)給同學(xué)(5、3、2）無流生。消滅流生準(zhǔn)時動員并報告、供應(yīng)相關(guān)材料（5、3、2)10、8、6、4）1班級40教育處文化建設(shè)2期末工作5教育處3學(xué)額鞏固5教育處4教學(xué)成果20教育處成果加分班級成果加分主要統(tǒng)計班級在參與相關(guān)活動中取得團體成果，同學(xué)個人代表班級（學(xué)校）參與校 1、班級團體加分：5、 4、3、2、1（優(yōu)勝獎)不計分。代表學(xué)校參與區(qū)級其他競賽得分為2 分；選拔參與市級競賽的得分為3 分.學(xué)校體育競賽團體前三名得分為3、2、1;班級管理獲國家、省、市、區(qū)表彰,分別加 8、6、4、2 分.2、同學(xué)個人加分（運動員)可得分為 2，四至六名的得分為 1，1代表學(xué)校直接參與市級以上征文、演講或答卷取得成果的，均得1 分；代表學(xué)校參與區(qū)級其他競賽視個人得獎等次得分為2、1；選拔參與市級競賽的得分為 3、2；學(xué)校進行藝術(shù)節(jié)個人作品、征文得獎均得1 分，鼓舞獎（優(yōu)勝獎）不計分。3、班主任個人工作加分在市級以上報