教學(xué)大綱臨床流行病學(xué)

1、臨床流行病學(xué)教學(xué)大綱Teaching Outline of Clinical Epidemiology第一部分 大綱說明課程代碼：A5401開課時(shí)間：第一學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)：30開課部門：上海中醫(yī)藥大學(xué)附屬龍華醫(yī)院臨床評(píng)價(jià)中心授課對(duì)象：碩士生、博士生考核方式：研究報(bào)告70%，平時(shí)成績(jī)30%預(yù)修課程：預(yù)防醫(yī)學(xué)或流行病學(xué)主講教師：王擁軍，崔學(xué)軍，尤圣富本課程的學(xué)時(shí)分配表序號(hào)教學(xué)內(nèi)容課堂講課學(xué)時(shí)實(shí)踐課時(shí)課堂討論學(xué)時(shí)總課時(shí)1第一講 臨床流行病學(xué)概論、臨床療效的研究方法30142第二講 臨床科研的選題和設(shè)計(jì)、臨床科研中常見的偏倚30143第三講 臨床科研統(tǒng)計(jì)方法的選擇30 144第四講 生活質(zhì)量量表的研制方法

2、與應(yīng)用30145第五講 臨床醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)閱讀、評(píng)價(jià)與應(yīng)用21146第六講 循證醫(yī)學(xué)概論（系統(tǒng)綜述和Meta分析）21147第七講 臨床科研設(shè)計(jì)書、論文和綜述的撰寫2114合計(jì)183728教材及教學(xué)參考資料： 教材：林果為，沈福民主編. 現(xiàn)代臨床流行病學(xué)（第二版）. 復(fù)旦大學(xué)出版社. 2007年.參考資料： 王吉耀 主編. 循證醫(yī)學(xué)與臨床實(shí)踐(第二版). 科學(xué)出版社，2006年.美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院臨床中心經(jīng)典課程講義.臨床研究原理與實(shí)踐（第二版）.科學(xué)出版社，2008年第二部分 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求臨床流行病學(xué)為臨床科研設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)的方法學(xué)，是臨床醫(yī)師和臨床科研人員的基本技能。課程介紹了臨床科研設(shè)計(jì)的思

3、路、設(shè)計(jì)方法、療效和預(yù)后的研究方法、臨床研究中偏倚的識(shí)別和控制方法、文獻(xiàn)評(píng)閱的原則、臨床科研設(shè)計(jì)書的撰寫等。為臨床科研的基礎(chǔ)課程。第1講 臨床流行病學(xué)概論、臨床療效的研究方法1.主要內(nèi)容臨床流行病學(xué)的定義和發(fā)展史，設(shè)計(jì)、測(cè)量和評(píng)價(jià)(DME)的意義，臨床流行病學(xué)的主要內(nèi)容和任務(wù)。臨床療效研究的常用設(shè)計(jì)方案和評(píng)價(jià)、研究的方法。隨機(jī)、對(duì)照、雙盲的原則。2.教學(xué)要求掌握的內(nèi)容：(1) 設(shè)計(jì)、測(cè)量和評(píng)價(jià)(DME)的意義(2) 臨床療效評(píng)價(jià)的原則和方法 (3) 隨機(jī)同期對(duì)照(4) 非隨機(jī)同期對(duì)質(zhì)(5) 隨機(jī)交叉對(duì)照(6) 隨機(jī)化分組的意義(7) 簡(jiǎn)單隨機(jī)化方法(8) 區(qū)組隨機(jī)化方法(9) 分層隨機(jī)化方法(

4、10) 盲法的意義(11) 設(shè)立對(duì)照組的重要性熟悉的內(nèi)容：(1) 臨床流行病學(xué)的定義(2) 臨床流行病學(xué)的主要內(nèi)容和任務(wù)(3) 臨床治療研究中依從性分析的意義(4) 提高依從性措施(5) 歷史性對(duì)照(6) 自身前后對(duì)照第2講 臨床科研的選題和設(shè)計(jì)、臨床科研中常見的偏倚1.主要內(nèi)容臨床流行病學(xué)選題原則，科研設(shè)計(jì)方案的類型，適用范圍，各種設(shè)計(jì)方案的優(yōu)缺點(diǎn)。臨床科研中常見的偏倚種類以及控制、預(yù)防的方法。2.教學(xué)要求掌握的內(nèi)容：(1) 臨床科研設(shè)計(jì)的基本類型病例報(bào)告病例分析橫斷面研究病例對(duì)照研究隊(duì)列研究隨機(jī)對(duì)照臨床試驗(yàn)隨機(jī)交叉對(duì)照試驗(yàn)(2) 各種臨床科研設(shè)計(jì)方案的優(yōu)缺點(diǎn)(3) 偏倚、機(jī)遇和準(zhǔn)確度的概念

5、(4) 臨床科研中常見的偏倚(5) 選擇性偏倚(6) 測(cè)量性（觀察性）偏倚(7) 混雜性偏倚(8) 偏倚的防止和處理方法熟悉的內(nèi)容：(1) 選題立題的依據(jù)(2) 臨床科研設(shè)計(jì)的主要步驟和內(nèi)容(3) 樣本大小估計(jì)的意義(4) 限制(5) 配對(duì)(6) 分層(7 標(biāo)準(zhǔn)化(8) 多變量分析第3講 臨床科研統(tǒng)計(jì)方法的選擇1.主要內(nèi)容臨床科研中常用的統(tǒng)計(jì)方法的選擇，如何解釋統(tǒng)計(jì)結(jié)果，常見的錯(cuò)誤分析。2.教學(xué)要求熟悉的內(nèi)容：(1) 如何描述資料(2) 根據(jù)數(shù)據(jù)正確選用統(tǒng)計(jì)分析方法(3) 樣本大小計(jì)算的重要性第4講 生活質(zhì)量量表的研制方法與應(yīng)用1.主要內(nèi)容生活質(zhì)量研究概況，如何研制生活質(zhì)量量表及應(yīng)用。2.教學(xué)要求熟悉的內(nèi)容：(1) 生活質(zhì)量量表國(guó)際通用的研制方法(2) 生活質(zhì)量量表的考評(píng)(3) 常用的癌癥生活質(zhì)量量表介紹第五講 臨床醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)閱讀、評(píng)價(jià)與應(yīng)用1.主要內(nèi)容閱讀和評(píng)價(jià)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的重要性及其方法。2.教學(xué)要求掌握的內(nèi)容：醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的種類閱讀醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的步驟評(píng)價(jià)醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的方法第六講 循證醫(yī)學(xué)（系統(tǒng)綜述和Meta分析）1.主要內(nèi)容實(shí)踐循證醫(yī)學(xué)歩驟，系統(tǒng)綜述和Meta分析的方法和意義。2.教學(xué)要求掌握的內(nèi)容：(1) 循證醫(yī)學(xué)(evidence-based medicine)的概念(2) Cochrane協(xié)作網(wǎng)建立的意義(3) META分析方法的意義第七講 臨床科研設(shè)計(jì)書、論文