2022年高考生物必備的知識(shí)整理

1、 年高考生物必備的知識(shí)整理 隨著高考的到來(lái)，江蘇的考生已經(jīng)開頭各個(gè)學(xué)科的備考，生物這門科目的復(fù)習(xí)需要回歸課本，重視基礎(chǔ)，將重點(diǎn)學(xué)問(wèn)點(diǎn)都理明白。下面是我為大家整理的高考生物必備的學(xué)問(wèn)，盼望對(duì)大家有用! 高考生物試驗(yàn)學(xué)問(wèn) 葉綠體色素的提取和分別 一、試驗(yàn)原理與（方法） 1.色素的提取原理：葉綠體中的色素是有機(jī)物，不溶于水，易溶于丙酮等有機(jī)溶劑中。提取方法：用丙酮、乙醇等能提取色素。 2.色素分別的原理：層析液是一種脂溶性很強(qiáng)的有機(jī)溶劑。葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上集中得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上集中得慢。分別方法：紙層析法。用毛細(xì)吸管在濾紙條的下端沿鉛筆線劃一條

2、濾液細(xì)線，待濾液干后再劃一兩次，然后將濾紙條插入層析液中(濾液細(xì)線不能接觸層析液)。分別結(jié)果：濾紙條上從上到下消失四條色素帶：橙黃色(最窄，胡蘿卜素)、黃色(葉黃素)、藍(lán)綠色(最寬，葉綠素a)、黃綠色(葉綠素b)。胡蘿卜素與葉黃素之間距離最大，葉綠素a與葉綠素b之間距離最小。 二、試驗(yàn)留意事項(xiàng) 1.加SiO2為了研磨得更充分。 2.加CaCO3防止研磨時(shí)葉綠素受到破壞。由于葉綠素含鎂，可被細(xì)胞液中的有機(jī)酸產(chǎn)生的氫代替，形成去鎂葉綠素，CaCO3可中和液泡破壞釋放的有機(jī)酸，防止葉綠體被破壞。 3.加無(wú)水乙醇是由于葉綠體色素易溶于無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑。 三、試驗(yàn)爭(zhēng)論： 1.濾紙條上的濾液細(xì)線，為什么

3、不能觸及層析液? 答：濾紙條上的濾液細(xì)線如觸及層析液，濾紙上的葉綠體色素就會(huì)溶解在層析液中，試驗(yàn)就會(huì)失敗。 2.提取和分別葉綠體色素的關(guān)鍵是什么? 答：提取葉綠體色素的關(guān)鍵是：葉片要新奇、濃綠;研磨要快速、充分;濾液收集后，要準(zhǔn)時(shí)用棉塞將試管口塞緊，以免濾液揮發(fā)。分別葉綠體色素的關(guān)鍵是：一是濾液細(xì)線要細(xì)且直，而且要重復(fù)劃幾次;二是層析液不能沒(méi)及濾液線。 細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系 一、試驗(yàn)原理：用瓊脂塊模擬細(xì)胞。瓊脂塊中含有酚酞，與NaOH相遇，呈紫紅色，可顯示物質(zhì)(NaOH)在瓊脂塊中的集中速度。方法：用含酚酞的瓊脂塊模擬細(xì)胞。2、現(xiàn)象：NaOH和酚酞相遇呈紫紅色。 二、結(jié)論：瓊脂塊的表面積與

4、體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小;NaOH集中的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小。 試驗(yàn)方法（總結(jié)） 1、模型方法。 模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)熟悉對(duì)象所作的一種簡(jiǎn)化的概括性的描述，模型包括物理模型、數(shù)學(xué)模型、概念模型等。以事物或圖畫形式直觀地表達(dá)熟悉對(duì)象的特征，這種模型就是物理模型，沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型。數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式。如“J”型增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型：t年后種群數(shù)量為Nt=N0 t 。建立數(shù)學(xué)模型的步驟：觀看討論對(duì)象，提出問(wèn)題。提出合理的假設(shè)。依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對(duì)事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)。通過(guò)進(jìn)一步試驗(yàn)或觀看等

5、，對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正。 2、調(diào)查種群密度的方法。 樣方法，適用于植物。取樣的原則：隨機(jī)取樣。取樣的方法：五點(diǎn)取樣法和等距取樣法。樣方的大小一般以1m2的正方形為宜。計(jì)算方法：以全部樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估量值。 標(biāo)志重捕法，適用于活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。另外，活動(dòng)范圍小的動(dòng)物(如作物植株上的蚜蟲、跳蝻)可用樣方法;土壤小動(dòng)物可用捕獲器取樣法;趨光性昆蟲可用燈光誘捕法。 抽樣檢測(cè)法，適用于微生物(如酵母菌)。 3、同位素標(biāo)記法。 放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律。通過(guò)追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清化學(xué)反應(yīng)的具體過(guò)程。這種方法叫做同位素標(biāo)記法。此方法用于：探究分泌蛋

6、白的合成和運(yùn)輸途徑：核糖體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 細(xì)胞外。證明光合作用釋放的氧氣來(lái)自水。噬菌體侵染細(xì)菌的試驗(yàn)。DNA半保留復(fù)制試驗(yàn)。 4、孟德?tīng)柕脑囼?yàn)方法(勝利緣由)：正確地選用試驗(yàn)材料;先討論一對(duì)相對(duì)性狀的的遺傳，再討論兩對(duì)或多對(duì)性狀的遺傳;應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析;假說(shuō)演繹法：先提出問(wèn)題，然后提出解釋問(wèn)題的假說(shuō)，依據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理，再通過(guò)試驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論。假如試驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說(shuō)是正確的。 5、類比推理法。薩頓依據(jù)類比推理提出了基因位于染色體上的假說(shuō)。 6、排解法。達(dá)爾文運(yùn)用排解法討論植物表現(xiàn)向光性的緣由。 7、人工異花傳粉的方法：去雄，套袋。傳粉，套袋 高考生物

7、易錯(cuò)學(xué)問(wèn) 1.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 2.從結(jié)構(gòu)上說(shuō),除病毒以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 3.新陳代謝是活細(xì)胞中全部的序的化學(xué)變化總稱，是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)。 4.生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)四周環(huán)境。 5.生物體都有生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。 6.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化。 7.生物體都能適應(yīng)肯定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。 8.組成生物體的化學(xué)元素，在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。 9.組成生物體的化學(xué)元素，在生物體內(nèi)和在無(wú)機(jī)自然界中的

8、含量相差很大，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明生物界與非生物界還具有差異性。 10.各種生物體的一切生命活動(dòng)，肯定不能離開水。 11.糖類是構(gòu)成生物體的重要成分，是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)。 12.脂類包括脂肪、類脂和固醇等，這些物質(zhì)普遍存在于生物體內(nèi)。 13.蛋白質(zhì)是細(xì)胞中重要的有機(jī)化合物，一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì)。 14.核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)于生物體的遺傳變異和蛋白質(zhì)的生物合成有極重要作用。 15.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨(dú)地完成某一種生命活動(dòng)，而只有根據(jù)肯定的方式有機(jī)地組織起來(lái)，才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象。細(xì)胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。 16.活

9、細(xì)胞中的各種代謝活動(dòng)，都與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有親密關(guān)系。細(xì)胞膜具肯定的流淌性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具選擇透過(guò)性這一功能特性。 17.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和愛(ài)護(hù)作用。 18.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，為新陳代謝的進(jìn)行，供應(yīng)所需要的物質(zhì)和肯定的環(huán)境條件。 19.線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。 20.葉綠體是綠色植物葉肉細(xì)胞中進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器。 21.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與蛋白質(zhì)、脂類和糖類的合成有關(guān)，也是蛋白質(zhì)等的運(yùn)輸通道。 22.核糖體是細(xì)胞內(nèi)合成為蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。 23.細(xì)胞中的高爾基體與細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)，主要是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn);植物細(xì)胞分裂時(shí)，高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。 2

10、4.染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。 25.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的掌握中心。 26.構(gòu)成細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是相互緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)全都的，一個(gè)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，細(xì)胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。 高中生物必修二學(xué)問(wèn) 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 一、RNA的結(jié)構(gòu)： 1、組成元素：C、H、O、N、P 2、基本單位：核糖核苷酸(4種) 3、結(jié)構(gòu)：一般為單鏈 二、基因：是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，主要在染色體上。 三、基因掌握蛋白質(zhì)合成： 1、轉(zhuǎn)錄： (1)概念：在細(xì)胞核中，以DNA的一條鏈為模板，根據(jù)堿基

11、互補(bǔ)（配對(duì)）原則，合成RNA的過(guò)程。 【注】葉綠體、線粒體也有轉(zhuǎn)錄 (2)過(guò)程： 解旋 配對(duì) 連接 釋放 (3)模板：DNA的一條鏈(模板鏈) 原料：4種核糖核苷酸 能量：ATP 酶：RNA聚合酶等 (4)原則：堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(AU、TA、GC、CG) (5)產(chǎn)物：信使RNA(mRNA)、核糖體RNA(rRNA)、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA) 2、翻譯： (1)概念：游離在細(xì)胞質(zhì)中的各種氨基酸，以mRNA為模板，合成具有肯定氨基酸挨次的蛋白質(zhì)的過(guò)程。 【注】葉綠體、線粒體也有翻譯 (2)模板：mRNA 原料：氨基酸(20種) 能量：ATP 酶：多種酶 搬運(yùn)工具：tRNA 裝配機(jī)器：核糖體 (4)原則：堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 (5)產(chǎn)物：多肽鏈 3、與基因表達(dá)有關(guān)的計(jì)算： 基因中堿基數(shù)：mRNA分子中堿基數(shù)：氨基酸數(shù) = 6：3：1 4、密碼子 概念：mRNA上3個(gè)相鄰的堿基打算1個(gè)氨基酸。每3個(gè)這樣的堿基又稱為1個(gè)密碼子 特點(diǎn)：專一性、簡(jiǎn)并性、通用性 起始密碼：AUG、GUG(64個(gè)) 終止密碼：UAA、UAG、UGA 【注】打算氨基酸的密碼子有61個(gè)，終止密碼不編碼氨基酸。 2021年高