小學家長會教師發(fā)言稿范文

1、第 第 頁小學家長會教師發(fā)言稿范文學校家長會老師發(fā)言稿范文篇1 敬愛的家長伙伴： 大家好，我是本班的英語老師，我的聯(lián)系方式是(略)，歡迎家長與我聯(lián)系和溝通同學的英語學習狀況。自這學期開學以來，我接任了六班級兩個班的英語教學工作，這是我連續(xù)第三年擔負畢業(yè)班英語的教學，可以說對六班級的教材有了肯定的了解，對六班級這幫孩子的英語教學狀況也比較深了解。但是和在座各位家長我還是比較生疏的，當然也有家長從百忙中抽空出來與我們進行過溝通，但更多的是通過網(wǎng)絡(即家校通)才和大家有肯定的互動， 因此，今日有這個機會與家長們能夠進行面對面的溝通感到特別的興奮。感謝你們對我們教育教學工作的大力支持。 學校六班級，是

2、同學的一個非常的年齡階段，需要家長和老師予以孩子更多的關懷和援助。同時，畢業(yè)班的“小升初”的考試，也會給同學、家長和老師一些壓力。那么，我盼望家長和我一起予以同學正確的引導和關愛，結合班級同學特點和主要問題，下面和家長溝通以下問題，并提出建議。 本屆六班級共兩個班，分別為45人。這次期中考試考題偏難，總分值100分兩個班各有一名。我們班 獲得總分值，85分以上有 人；70-85分有 人；60-70分有 人；60分一下有 人。在試卷的抬頭除了有卷面成果，還有一個作業(yè)成果，上面記錄了我從開學到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè)，您的孩子完成了多少次作業(yè)，從這里可以看到孩子平常在英語學習中有沒有持之以

3、恒，有沒有養(yǎng)成良好的學習慣，和英語的學習立場，想比之下，這個作業(yè)成果很好地幫助說明白孩子的學習狀況。 學校英語的學習重點在于聽、說、讀，最好的狀態(tài)是對英語有深厚的愛好，樂在其中。在這里也給家長一些要求和建議： 1、英語學習，強調多讀多說及運用。確保孩子有磁帶和錄音機，每天課后聽讀。英語口頭作業(yè)的“聽讀”是孩子播放磁帶，播放一句停下來仿照讀，讀完一句再聽下一句并仿照讀。評價標準為：和磁帶中讀的越像越好。 2、家庭作業(yè)以聽，說，讀為主，請家長關注孩子完成家庭作業(yè)狀況，并簽字，保證第二天按時交作業(yè)。每周有3節(jié)英語課，一節(jié)早自習，每次課后都有英語家庭作業(yè)，周末有周末家庭作業(yè)，包括聽、讀和寫的作業(yè)，望家

4、長檢查。 3、援助孩子聽寫單詞，糾錯。 4、常常性的檢查孩子書包里的英語學習物品，關懷孩子的英語學習，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言參與活動狀況。 5、假如當天沒有英語課，也請幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，進行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀。也就是每天都要聽到你的孩子說了英語，而且至少20分鐘。 最末再次感謝家長們百忙中參與家長會，期盼我們家長和我的協(xié)作，讓孩子愛學英語，愛說英語，養(yǎng)成好的學習習慣和積極的聽說習慣。 也預祝孩子們的成果更上一層樓！ 學校家長會老師發(fā)言稿范文篇2 敬愛的家長伙伴： 大家好，很興奮能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的溝通。我是五班級的英語任課老師，我姓肖。下面我就我們英語學

5、習方面說我一些真實的感言： 在英語課堂上，大部分同學都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，讀課文。其實這也制造了一種假象，同學認為自己經(jīng)常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，于是認為自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個同學私有的時間，所以不可能照看到每個同學，不可能讓全部同學都達到相同的程度。況且每個同學對新知識得接受技能都是不同的，有的可能當堂就已經(jīng)有很深

6、的印象，很難忘卻，但這確定是很少的。大部分同學都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要同學在課后多下功夫，不然確定會和別的同學拉下差距。 那么在課后同學究竟該怎么做才能把其余的60%補回來呢？學好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。 首先說一下聽，每個同學都有和書相配套的.磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少同學的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶，同學的聽力根本就不能有什么進展。不會聽就不能說，不能說英語就白學了。 每上完一次課，我都叫同學回家要跟磁帶讀，可是有多少同學真地做到了呢？所讀的知識已經(jīng)學過了，跟錄音機讀應當是提

7、高自己的聽力和口語表達技能，要同學盡力地去仿照錄音機里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。 接下來是說，英語學了就是要說，要和別人溝通。在課上我會用各種方法來刺激同學，激發(fā)他們說英語的積極性，大多數(shù)同學也的確做得很好?？墒前嗉壚锶硕啵瑢γ總€人來說，說的機會就少。所以下課也要說，放學回家也要說。在學校，我鼓舞同學把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓同學有發(fā)揮的余地。在家里，盼望家長也能鼓舞同學說英語，或許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實同學需要是你的鼓舞，你聽了他們說的只要簡約表揚一句，他們就會很滿意了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓同學反過來教你

8、，他們會覺得很驕傲，由于自己所學得派上了用場。 接下來是讀。學英語要培育語感，也就是語言的感覺，假如有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡約了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的?？隙ㄒ屚瑢W養(yǎng)成每天讀英語的習慣。假如你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學習習慣，請你肯定要督促他，剛開始或許會比較難，時間久了，就會習慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當作每天必做的一件事。 最末是寫。五班級英語已經(jīng)對同學有肯定的書寫要求。背單詞是學英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就簡單會忘卻，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有方法的。我要求同學在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上

9、十遍不如手上一遍。還有句型，五班級所接觸的巨型都是很簡約的日常用語。同學應當在課上領悟句型的意思和運用方法?？珊筮€需要通過多讀課文，多練習才能鞏固所學的句型。所以請各位家長不光要著重孩子背單詞的狀況，還要讓他重視句子的重要性。 總而言之，請各位家長多關注孩子們的英語學習，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓同學增加信心，提高同學的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不抱負的分數(shù)，還不如在平常就多關懷孩子學習的過程。還盼望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。我要講的就是這些，感謝！ 學校家長會老師發(fā)言稿范文篇3 敬愛的家長伙伴： 大家好， 很榮幸這學期由我來擔負一班級(1)/(

10、2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參與孩子學校階段的第一個家長會。一班級學校生的入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活也要發(fā)生很大的改變。為了讓孩子們盡快適應學校的新生活。我們今日聚在這里，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學。盼望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜愛英語，并學好英語這門學科。 再次之前我想跟大家共享之前一個家長的英語心得，他是這樣說的： 十個孩子，九個對英語感愛好，八個能回家練習，但七個爺爺奶奶外公外婆覺得孩子太小，壓力太大，六個爸爸心疼珍寶太累沒時間玩耍，五個家長感覺是額外開支，四個沒時間接送嫌遠停車不方便處處堵車，三個覺得以后要應付考試再亡羊補牢

11、也不遲，只有一個最末堅持了下來，于是大家開始傾慕這個孩子，說他有天賦，愛學習，自覺又聰慧，說他英文真好，卻不知道這個孩子以及他的家長在背后付出了怎樣的堅持與努力! 時間會證明你的孩子正在與他身邊的同齡人漸漸拉開差距，一滴墨水轉變不了一盆清水的顏色，但已經(jīng)轉變了它的本質，由于你的選擇與堅持將注定你的孩子別出心裁。 一、教材介紹 我們從一班級就開始開設英語課程，目的就是盼望我們的孩子可以從小開始接觸和掌控一門新的語言，為將來更好的學習和生活打下基礎。 現(xiàn)在我手里所拿得就是孩子本學期要學習的英語課本。首先，我來介紹一下這本書的特點，上學期教材共分為10個學習模塊Moudle，一個復習模塊，四個單詞表

12、，一個補充閱讀版塊以及一個綜合運用實踐項目。每個學習模塊包括兩個單元，第一單元是語言呈現(xiàn)單元，第二單元是語言擴展和語言練習單元，各個單元從單詞、對話、游戲、歌曲、歌謠等等都能夠吸引孩子的愛好，這樣安排遵循著少年兒童的認知規(guī)律，由淺入深，由易而難，為孩子們按部就班地學習奠定基礎。也就是說從現(xiàn)在開始，我們需要要轉變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學習。 英語也會和語文、數(shù)學一樣每學期進行正規(guī)的考試和測試，實行總分值制。 二、 孩子的特點以及本期的教學舉措 一班級的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜愛玩，特別好動;留意力還不能穩(wěn)定長久，這個階段的孩子留意力一般能穩(wěn)定持續(xù)15

13、分鐘20分鐘左右;思維特別詳細，簡單受外界影響。但他們可愛，聰慧，熱忱，正處于掌控新語言的最正確階段。作為英語老師，我將盡職盡責，全力以赴，通過豐富多彩，形式多樣，充斥趣味的教學活動，多媒體課件等培育孩子們的學習愛好，以最大限度的耐煩來援助我們的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。本期在教學上我打算從以下幾個方面入手： 1、 大英語課堂的學習 (1) 每日一句、每日歌謠的學習，除此之外，我還會添加一些比較經(jīng)典的英語歌曲的學習。 (2) 抓好教學主陣地 課堂是英語學習的主陣地，也是孩子真正學習知識的場所。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能扎實的掌控英語知識。因此，本期英語課堂我遵循以下原那么: 1)培育孩子的自

14、信心。學習英語的最終目的就是有用英語，也就是說英語，對于起步學習的孩子來說，培育孩子大膽的說英語那么是我們首當其沖的任務。每學習一個單詞、句子或對話都是先讓孩子多聽、多說、多練。說的對錯都不是最重要的，開口才是學習英語的良好開端。我不想培育一個只會考試的機器，而是盼望孩子真正掌控一門語言那就是大膽、自信說英語。 2)讓全部孩子都動起來。每個孩子的性格、基礎、品德都不同，有的孩子參加的熱忱特別高，回答下列問題特別積極，有的把手舉得很高，有的站起來搶著回答，還有的為了回答下列問題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節(jié)課上我會給全部孩子回答下列問題和展示自我的機會，做到一個都不能少，讓每個孩

15、子的膽識、口語都能得到熬煉。 2、 良好的英語學習習慣的培育 (1) 養(yǎng)成良好的聽讀習慣， 利用配套磁帶堅持做到每晚聽英語的習慣，鞏固并預習新知。 (2) 養(yǎng)成認讀的習慣。要求孩子用手指著所學單詞、句子會讀。 (3) 養(yǎng)成背誦的習慣。對課本所學的內容進行流利的背誦。達到一個量的積累。 三、 家長協(xié)作 咱們家長都很年輕，素養(yǎng)也比較高，而且教育理念新，那么我想咱們對待孩子的英語學習也肯定是很關懷的。下面我給大家提幾點對提高孩子英語水平有援助的建議。 1、我們一班級英語書面作業(yè)較少，每天的家庭作業(yè)就是聽磁帶、讀書、背書，這個作業(yè)做了沒有，做得怎么樣我們也沒有方法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業(yè)的監(jiān)

16、督者，督促孩子多聽磁帶、多讀書，然后對孩子的狀況做一簡約的小結，簽上家長的姓名，到校我們會依據(jù)大家的簽字予以孩子評價和鼓舞。這樣孩子在校和在家都能對所學知識進行鞏固和復習，長此以往，他的英語愛好、口語、成果就都能有所進步。 2、和孩子一起學英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采納這個方法。和孩子一起學英語，看英語節(jié)目，進行簡約的英語對話，這都是對英語孩子英語愛好的培育，這比你買很多的英語學習資料，讓孩子自己去學的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔憂，你還可以讓孩子當你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學了一遍，還有一種勝利的心理體驗。 3、預備一個播放機(待定)和一個家庭作

17、業(yè)本 我們現(xiàn)在就得打下良好的英語基礎，才不會導致英語越學越難，通過以往對每屆同學觀測發(fā)覺許多同學都是在同一起跑線上起跑的，但經(jīng)過兩三年的學習，同學與少數(shù)同學之間可能會拉開肯定的差距。那相對來說假如剛開始沒有上心學好英語，那相對來說，孩子以后會學得很累，將來的英語學習也是不難想象的。 盼望我們雙方在珍寶們的基礎階段都能多投入一些，家長的重視更會讓孩子增加信心，相信您的孩子會予以你更多的回報! 當然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的，盼望我們可以常常的溝通和溝通，相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快歡樂樂的學習和成長! 再次感謝大家的到來! 學校家長會老師發(fā)言稿范文篇4

18、 敬愛的各位家長： 晚上好！今日，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣援助孩子學好英語”，由于水平有限，不當之處，敬請批判指正。 首先介紹一下教材，英語教材相連接的，假如你以前的英語沒有學好，那相對來說，你現(xiàn)在學得比較累；同樣地，假如你現(xiàn)在不學好英語，那將來的英語學習也是不難想象的。由于現(xiàn)在學校英語，假如有心的家長認真看的話，會發(fā)覺學校英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎，才不會導致英語越學越難在、越學越差。同學們都是在三班級時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過1年多學習，同學與同學之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的同學學習愛好濃，學習勁頭足，課堂上積極

19、思維，踴躍發(fā)言，課后實時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍┩瑢W，平常學習馬虎，基礎不扎實，功虧一簣，導致他們現(xiàn)在課上聽講涌現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“李老師上課，我聽不懂?！甭牪欢€不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學習自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的同學還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學習的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平常不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲缺憾，我們總盼望他們能夠再上一個臺階。 怎樣援助孩子學好英語呢

20、？我們老師自然是最徑直的知識傳授者，有著不可推卸的責任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學校，協(xié)作老師，靠我們共同的努力來援助孩子學好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。 1讓孩子多聽錄音在少兒英語教學中，首先是加強聽力訓練和說話訓練，然后才是讀寫技能的培育。聽說技能差，用英語進行交際的技能差，為此，家長肯定要協(xié)作學校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說。比如前年的聽力占35分，去年就已經(jīng)占40分了。 2讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當天有無英語課。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不羞澀

21、，這樣有利于清晰地表達自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。 因此，請大家在家里督促孩子保質保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，實時鞏固，養(yǎng)成良好的習慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學習目的，這時，父母親對學習的立場，特別是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今日，你花大時間去養(yǎng)成好習慣，明天，你就可以更好。今日，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。 孩子是每個家庭的重心和盼望，有一位家長說過：“要把培育孩子當作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點，相信你的孩子會予以你更多的回報！ 學校家長會老師發(fā)言稿范文篇5 大家好！ 首先，歡迎各位家長的到來。隨著時間的消逝，孩子們在慢慢地長大，一轉瞬，一學期又要結束了。學校六班級，是同學在學校學習生活中最末一個階段，是同學終生學習的一個中轉站，也是學校與中學的接軌點，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。俗話說，好的開端是勝利的一半。今日我們聚在一起：“一切為了孩子，為了孩子的一切！” 下面我想利用這個機會，把我